Дети и соцсети
Как подружить инфоповоды? Как привлечь читателя к своему тексту с самого его начала? Как посмотреть на событие с разных сторон? Чем официальный сайт школы должен отличаться от её страницы в социальной сети? Ответы на эти и многие другие вопросы получили участники интенсива «Социальные сети школьных СМИ».
Интенсив состоялся третьего ноября в Уральском федеральном университете. Организатор - Детско-молодежная общественная организация юных корреспондентов Свердловской области. Проект «Медиаобразование - актуальный тренд» для свердловских школьников проводится при поддержке Федерального агентства по делам молодежи.
— Сейчас мы живем в таком мире, где медиаграмотность очень важна, неважно будешь ли ты журналистом или нет, - сказала Маргарита Москвина, организатор интенсива. — Это очень важный навык, потому что сейчас очень много информации вокруг, нужно уметь с ней работать, чтобы быть всегда в курсе событий, не совершить ошибок. Навыки, которым мы обучаем на наших мастер-классах, они важны, чтобы быть успешным, интересным, современным человеком, эффективно функционирующим в медийном пространстве.
На интенсив приехали ребята из Екатеринбурга, Белоярского, Нижней Салды, Нижнего Тагила, Березовского, Талицы, пгт Пышмы и мы - юнкоры детского информационного центра «Спектр» МАУ ДО «ЦДО» г.Ревды.
Всё мероприятие организаторы разделили на две части: «Разработка контент-стратегии» и «Повышение вовлечённости в социальных сетях».
Школа, новости и социальные сети. Как им подружиться?
На первой лекции SMM-специалист УрФУ и создатель авторских курсов по SMM Елизавета Плеханова рассказала нам о разнице между тем, что прошло и что случилось, как надо выстраивать тематический план для соцсетей.
Мы узнали о значимости использования интересных фактов и цитат в своих соцсетях, о том, как необходимо «выбирать золотую середину между фамильярным и научно-популярным стилем».
Далее у нас прошла практика: участникам интенсива предстояло выбрать тему и составить тематический план для информационной работы, который должен содержать тридцать микротем для постов.
Как понять, кто ваша аудитория и чего она хочет
Во второй части мероприятия менеджер по рекламе Екатеринбург-ЭКСПО Серафима Корюкова беседовала с нами о контенте, который заходит в социальных сетях и, наоборот, не набирает популярности, как определить зацепил контент или нет, о том, как авторам очень важно преподносить читателям что-то необычное, а также, как взаимодействие, игра и общение помогут расшевелить аудиторию.
— Социальные сети — это очень хороший, бесплатный, доступный способ продвижения личного бренда, школы или любого другого продукта, проекта или мероприятия, - сказала Серафима. - Социальные сети требуют от вас только вашей отдачи, энергии, креатива. Сейчас все сидят в социальных сетях и очень сложно найти людей, у которого нет хотя бы одной социальной сети, где он не зарегистрирован. В них ты можешь рассказать о себе всему миру и узнать о ком-то в том числе.
Практическим заданием было придумать три привлекающих поста, которые расскажут о малоизвестном проекте и расшевелят аудиторию.
После интенсива пообщались с его участниками.
Арина (Лицей № 110 г. Екатеринбурга): «Этот интенсив оказался мне очень полезен, потому что мы только недавно начали развивать наши социальные сети и нам нужна информация, как вести посты, какие тематические планы можно составить».
Ульяна (студия «Проба Пера» г. Екатеринбурга): «Мне очень понравился сегодняшний интенсив, было очень познавательно и интересно. Всё было рассказано доступным языком без всяких научных терминов, были журналистические термины, но я уже обладаю достаточной информацией, чтобы понимать их. Больше всего мне запомнилась информация про заголовки, как сделать их интересными, потому что раньше для меня это было не особо понятно, и я смогла для себя это разъяснить».
Алина (АРТ – МЕДИА г. Талица): «Я заинтересовалась этим интенсивом благодаря тому, что съездила на сборы свердловских юнкоров «Хорошая погода». Меня зацепила сегодняшняя тема, было очень интересно узнать лайфхаки, как правильно подать материал в социальных сетях. Мозговой штурм прошел очень классно, я пошевелила мозгами, появился креатив, новые идеи, которые можно сейчас реализовать».
Ника Полтавская («Спектр г. Ревда): «Больше всего мне понравилось подбирать тридцать разных вариантов микротем из основной темы для постов. Из тридцати затем нужно было выбрать десять и развить каждую из них»
Светлана Батенёва («Спектр г. Ревда): «Я узнала, что не нужно писать тексты на занудные темы и надо формулировать всю информацию простым языком, чтобы потом это легко читалось»
Мария Шалапаева («Спектр г. Ревда): «Мне было очень полезно узнать информацию о том, что нравится аудитории, а что не заходит, например, то, что можно загуглить или некрасивый визуал. Для меня это очень важно, потому что я еще нахожусь в медиацентре своей школы и моей задачей тоже является заинтересовать наших читателей: учителей, учеников и их родителей».
Текст: Мария ПОТАПОВА
Фото: Мария ШАЛАПАЕВА