Комплексная безопасность вуза: какие субъекты участвуют в профилактической работе?

Данный материал носит рекомендательный характер и может быть адаптирован в зависимости от внутренней обстановки в вузе.

На стратегическом уровне координацией и контролем работы занимаются ректоры и проректоры, ответственные за воспитательную и молодежную работу. На данном уровне происходит согласование и утверждение ключевых документов: например, положений о воспитательной работе и планов профилактической деятельности. Руководство вуза несет полную ответственность за ситуацию в образовательной организации.

Подразделение вуза, ответственное за профилактическую деятельность по решению курирующего проректора (например, управление по молодежной политике или воспитательной работе). Функции:

• мониторинг ситуации в образовательной организации для выявления угрозобразующих факторов: от напряженности в межнациональной сфере до наличия большого количества студентов, уязвимых перед деструктивными идеями;

• планирование профилактической работы в рамках учебного и воспитательного процессов;

• организация и проведение профилактических мероприятий, причем в рамках адресной и индивидуальной профилактики совместно с психологической службой или кураторами;

• обеспечение методическими и информационно-аналитическими инструментами тех сотрудников вуза, которые включены в профилактическую работу;

• контроль и подготовка отчетности о проведенной работе, в том числе в рамках исполнения Комплексного плана, с последующей загрузкой информации на ресурс «Интерактивная карта профилактической деятельности».

Подразделение вуза, ответственное за работу с иностранными студентами (например, управление по работе с иностранными обучающимися). Функции:

• проведение адаптации иностранных студентов;

• мониторинг обстановки для определения тех, кто нуждается в психологической или социальной помощи;

• обеспечение проведения профилактических мероприятий согласно Комплексному плану по разъяснению действующего законодательства и ознакомлению с правилами и нормами жизни российского общества;

• подготовка и передача отчетности о проведенной профилактической работе подразделению, ответственному за профилактическую работу в рамках всего вуза.

Подразделение вуза, осуществляющее психологическое сопровождение и поддержку обучающихся и сотрудников (например, психологическая служба). Функции:

• проведение социально-психологических тестирований и иных исследований среди обучающихся;

• оказание индивидуальных психологических консультаций по запросу обучающихся и представителей профессорско-преподавательского состава, составление индивидуальных планов профилактики;

• проведение тренингов и иных мероприятий в рамках общей и адресной профилактики;

• совместная отработка случаев со специалистами по профилактике, которые может привести к негативным событиям для обучающегося и всего вуза;

• консультирование кураторов и наставников об особенностях психологического состояния подопечных при реализации индивидуальной профилактики.

Подразделение вуза, ответственное за информационное сопровождение профилактики (например, пресс-служба или медиаслужба). Функции:

• разработка медиаплана на основе утвержденного в вузе плана профилактической работы;

• подготовка и публикация новостей о проводимых профилактических и воспитательных мероприятиях с учетом целевой аудитории (например, репортаж с открытого диалога с небольшим интервью с пригашенным экспертом);

• разработка социальной рекламы и профилактического контента и его последующего распространения;

• подготовка отчетов о количестве материалов, просмотрах и реакциях для последующей передачи информации ответственному за профилактическую работу в вузе.

Учебные структурные подразделения (например, факультет и институты). Функции:

• проведение мониторинга ситуации и определение представителей групп риска, а также тех, кто оказался в трудной жизненной ситуации для оказания помощи;

• разработка и утверждение локальных планов профилактической работы;

• реализация и контроль профилактической работы;

• оперативная отработка совместно с главным подразделением вуза, ответственным за профилактику, и с психологической службой случаев, которые могут привести к совершению противоправных действий;

• подготовка отчетов о количестве материалов, просмотрах и реакциях для последующей передачи информации ответственному за профилактическую работу в вузе.

Кураторы выполняют следующие задачи:

• постоянное педагогическое наблюдение с целью определения обучающихся, наиболее подверженных деструктивным явлениям, а также тех, кто находится в тяжелой жизненной ситуации для оказания социально-психологической помощи;

• помощь психологам при проведении среди обучающихся тестирований и тренинговых мероприятий;

• подбор наставников для обучающихся, с которыми необходимо поработать в рамках индивидуальной профилактики;

• обеспечение участия обучающихся в профилактических и воспитательных мероприятиях;

• первичная оценка результативности проводимой профилактической работы.

Педагоги участвуют в проведении профилактических мероприятий, причем важно подчеркнуть – профилактика может быть встроена в образовательный процесс в рамках гуманитарных дисциплин, о чем мы ранее писали в наших публикациях. Мы также разработали три сборника сценариев профилактических мероприятий, которые можно использовать здесь и сейчас.

Представители студенческого самоуправления также выполняют функцию мониторинга ситуации, поскольку напрямую встроены в учебные коллективы. Важно подчеркнуть, что студенческие советы или профсоюзы также активно встраиваются в проведение профилактических и воспитательных мероприятий в вузе.

Представленная модель имеет рекомендательный характер, она была выстроена на основе проведенных НЦПТИ проверочных мероприятий в вузах за 2023–2025 годы. Если у вас есть предложения по дополнению или корректировке, пишите нам на почту info@ncpti.ru.