Зачем мы учимся?

Школа готовит нас к жизни в мире,
которого не существует.
Альбер Камю

Начался новый учебный год. Вместо стандартных напутствий и пожеланий, я бы хотел поговорить о другом. Недавние встречи со студентами показали, что мало кто четко представляет зачем он получает высшее образование.

Школа учит нас читать-писать-считать, дает какие-то базовые представления о людях вокруг нас и мире в целом, приучает к порядку. Вуз, по идее, должен принять эстафету и учить чему-то более сложному — стать фундаментом в построении успешной карьеры юриста.

Какая разница насколько хорошее образование вы получаете, если оно ничего не гарантирует? Да, многое зависит только от нас, но не все. Мы почему-то не замечаем, что образование на много десятилетий опаздывает в своем развитии, учат нас не тому, что требует реальная практика, а вместо логичных вопросов к вузам и преподавателям мы вспоминаем сколько выдающихся ученых дала миру отечественная система образования… Лет 100-200 назад.

А что сейчас? Сейчас мы до сих пор продолжаем привыкать к мысли, что мир изменился, информация стала в разы доступнее, её стало на порядок больше, что сегодня важнейший навык — это не знать (помнить) что-то, а уметь находить нужную информацию, анализировать ее и применять. Скажу больше — помнить весь этот водопад «одноразовых» нормативно-правовых актов бессмысленно — все поменяется или утратит силу раньше, чем вы получите диплом.

Какой смысл записывать и пересказывать учебники, если все это есть в интернете, Консультанте, Гаранте, телефоне, планшете и много где еще? Современное образование как-то учитывает это?

Почему так мало внимания уделяется судебной практике, когда все суды в своих решениях ориентируются именно на нее, боясь хоть немного выйти за сложившиеся рамки?

Почему учебный процесс игнорирует все достижения в цифровой сфере — справочно-правовые системы, базы данных с судебной практикой, электронные библиотеки и каталоги, юридические порталы и много что еще? Все это существует не одно десятилетие, но студенты до сих пор очень слабо пользуются этими инструментами. Разве современные юрист может обойтись без них?

Проблемы с профессией связаны еще и с тем, что наша система образования не готовит студентов к самостоятельной профессиональной деятельности. Из-за этого больше выпускников пытаются работать по найму и мало кто отваживается работать на себя. Хотя во всем мире это стандартная и очень распространенная практика. Здесь наследие советского союза не изжито до сих пор, работа на себя остается чем-то ненадежным, несерьезным и не с такими перспективами, как работа по найму.

Мы так считаем потому что не достаточно разбираться в юриспруденции, неплохо бы еще понимать где брать клиентов, почему люди обращаются к одним юристам и не обращаются к другим, что делать, чтобы находить клиентов и как затем работать с ними, чтобы обе стороны были довольны сотрудничеством и рекомендовали вас знакомым.

Все это те вопросы, что интересны мне, и о чем я хочу писать в этом паблике. Через них я отвечаю на вопрос из заголовка. Мы учимся не ради оценок и диплома, а ради знаний, умения применять эти знания на практике, чтобы стать успешным юристом, чья профессиональная деятельность гарантирует высокий уровень жизни.

Я уверен, что современное образование не способно гарантировать всего этого. Это те проблемы, что волнуют меня, это интересно мне и об этом я хочу рассказывать вам. Я буду рад, если вы по-другому взглянете на свою учебу, задумаетесь какая связь между оценками и знаниями, как получать от учебы то, что действительно будет полезно в дальнейшем в работе, как относиться к юриспруденции как к чему-то интересному и захватывающему, а не офисной рутине с 9 до 6 пять дней в неделю.

Несмотря на мою точку зрения, я рассчитываю на вашу помощь. Будет здорово, если вы расскажете о чем еще хотели бы читать, какие вопросы вас волнуют, что еще мы можем обсудить. В конце концов, прошло много лет как я выпустился, что-то могло поменяться в лучшую или худшую сторону.

Ну и теперь самое главное. Если все получится, то ближе к зиме будут не только посты с критикой и обсуждением проблем, но и онлайн-семинары, задача которых — компенсировать пробелы образовательного процесса.

Успехов всем нам!

С вами был Научный руководитель — полезные и интересные публикации для студентов и начинающих юристов.