Лайфхаки для учителей: как завоевать внимание ребёнка
Как Вы судно назовёте, так оно и поплывёт. Это правило применимо почти ко всем сферам нашей жизни, в том числе и к образованию. Как изначально представится учитель, как он будет вести себя на уроках, насколько интересно будет преподносить свои знания — от этого зависит и отношение к нему детей. Предлагаем вам лайфхаки для учителей, которые помогут Вам стать самым лучшим и любимым преподавателем.
Язык жестов
Очень многим детям неудобно отпрашиваться перед одноклассниками в туалет. Придумайте специальный знак, который будет означать эту необходимость, например поднятый мизинец при сжатом кулаке. Любой ребенок будет рад если ему не придётся при всех заявлять о своем желании выйти, а Вы кивком головы отпустите его по столь важному делу.
Этот лайфхак можно применять и в других случаях. Например, можно показывать знак «ОК», если ребёнок сделал задание (большой и указательный палец в кольцо, остальные пальцы подняты вверх). Это избавит Вас от шума и криков «а я первый, а я уже сделал».
И самый любимый многими детьми жест — указательный и средний палец вверх, в виде буквы V. Разрешите ученикам один раз в неделю или в месяц отпрашиваться с урока просто так, на пару минут. Кому-то иногда хочется подурачиться, кому-то надо «выпустить пар» и размяться — попрыгать на месте, поприседать, выпустить наружу энергию, накопленную во время урока. По возвращении в класс излишки энергии не будет мешать ребенку сосредоточиться на учебе.
Визуализируйте
Люди разного возраста хорошо усваивают материал, когда он представлен в удобной форме. А большинство из нас лучше воспринимают информацию «зрительно», а не на слух. Если Вы будете сочетать оба данных способа — Вы получите более эффективную отдачу от Вашего обучения.
Используйте доску, графические материалы, слайды, картинки. Максимально удобно соберите важную информацию в таблицы или рисунки, повесьте их по стенам класса или на доске за дверью. Бывает, что детям нечем заняться на переменах, и неосознанно они будут пробегать глазами по данной информации и запоминать её.
Для любой темы, которую изучают в школе, на платформе «Мобильное Электронное Образование» для учителя подобраны интерактивные материалы. С их помощью педагог может не просто завладеть вниманием учеников, но и помочь им полноценно освоить тему через игру или командную деятельность.
Придумайте оригинальную систему поощрения
Для малышей идеально подойдут солнышки или капельки, листики или звездочки, которые будут показывать, насколько они хорошо выполнили задание или как вели себя на уроке. Можно их рисовать в тетрадке или на специальной общей таблице класса, приклеивать в виде наклеек на дневник. За определённое количество солнышек можно дополнительно ставить положительную оценку. Иногда нужно выдавать и грустные капельки — чтобы ученик понимал, что он ему стоит улучшить свое поведение или чаще выполнять домашние задания.
Это может быть и система зелёных и красных карточек для старших классов. Иногда поведение ребенка не позволяет поставить ему хорошую оценку. Например, ученик рассказал стихотворение хорошо, но на этом же уроке устроил потасовку с одноклассником. Ставить четвёрку в данном случае будет не верно, зато можно выдать ему красную карточку и сказать — стих на пятерку, но нужно исправить поведение. После замены красной карточки на зелёную (он должен завершить конфликт с одноклассником или выполнить какое-то полезное общественно дело), учащийся уже получит свою заслуженную оценку.
Весёлая пятиминутка
Выдержать 40–45 минут для школьника любого возраста не так легко. Особенно это касается младших классов. Смена видов деятельности — это очень важный элемент в современной школе, заложенный о все интернет-уроки «Мобильного Электронного Образования» с 1 по 11 классы. Если учитель будет идти с учениками по сценарию урока, класс будет и анализировать, и делать небольшие эксперименты, разгадывать головоломки и отвечать на межпредметные вопросы, и тренироваться, готовясь в ВПР и ГИА.
Но интеллектуальной зарядки порой бывает недостаточно. Мы рекомендуем Вам ввести себе в правило устраивать на уроке небольшие пятиминутки с физическими нагрузками, пусть и самыми минимальными.
Это может быть любое отвлечение от учёбы, как не насыщенное учебными элементами:
-мини-зарядка для уставших пальцев (очень актуально на уроке русского языка);
-лёгкие упражнения для затёкших плеч и спин;
-мини-забег по классу.
Чередуйте разные пятиминутки — физические с интеллектуальными, и дети всегда будут с нетерпением ждать, чем Вы порадуете их в следующий раз.
Засекайте время
Ставьте секундомер или песочные часы на выполнение проверочных заданий. Ограничивайте заранее рамки отведённого времени. Так дети будут четко понимать, что именно и как быстро они должны сделать. Такой способ организует, мотивирует, помогает относиться к выполняемым задачам более ответственно, не отвлекаться на посторонние вещи. Устанавливайте такой отсчет времени, когда Вам необходимо сконцентрировать внимание детей на особенно важной задаче.
Можно давать время с запасом либо продлевать его в случае необходимости. Напоминайте, когда время подходит к концу.
Экономьте время
Сделайте список дежурных по классу, которые должны подготовить его к началу урока — протереть доску, раздать необходимый материал. Они же будут собирать тетради после контрольной работы. Доверьтесь детям, передав им часть своих учительских полномочий. Вы сэкономите свое время, и в то же время дадите ученикам возможность почувствовать свою ответственность перед другими детьми, почувствовать свою полезность и значимость.
Получайте обратную связь
Во многих компаниях заведена практика обратной связи с клиентами. Это могут быть опросники «поставьте оценку от 1 до 5, насколько Вам понравилось обслуживание», либо смайлики с разными рожицами, которые Вам предлагают обвести по тому же принципу. Вариант со смайликами прекрасно подойдет для младших классов, для детей постарше можно сделать опросник посложнее.
Этот инструмент поможет Вам понять, какие темы детям на интересны на самом деле, а где сценарий урока следует разнообразить.
Для малышей подготовьте три коробочки, куда они будут опускать смайлик определенного цвета. Желтый — урок понравился, голубой — не знаю, красный — все плохо/тема неинтересная. Детям чуть постарше можно предложить на обратной стороне писать пожелания либо просто делиться чем-то из своей обычной жизни. Например, что сегодня день рождения у мамы или что им купили велосипед. Положительные эмоции и возможность поделиться ими очень важны, не отказывайте ученикам в них.
Для детей старших классов можно сделать шаблоны со следующими вопросами:
Что тебе понравилось на уроке?
Что не понравилось?
Что у тебя получилось сделать, а что нет?
Что ты предложил/а бы для того чтобы сделать изучение темы более интересным?
Вы будете намного лучше понимать, что Вы сделали правильно, а где еще следует поработать над техникой донесения материала.
Такое нужное наказание
Метод кнута и пряника зачастую считается самым действенным. Но применять кнут нужно очень осторожно и продуманно. Если Вы оставляете ребенка после уроков в качестве наказания не заставляйте его делать уроки. Вы получите ассоциацию «плохой поступок + наказание = уроки» и тем самым вызовете негатив к своему предмету.
Сделайте штрафные санкции за проступок максимально удобными и полезными для окружающих (это может быть внеочередное дежурство по классу как пример общественно полезного дела) и, по возможности, интересными для ученика (например, выполнение дополнительного проекта по учебе, который может захватить внимание ребенка и помочь ему хорошо освоить тему).
Наказание не должно заставлять ребенка страдать, потраченное на исполнение задачи личное время - само по себе достаточное наказание!
Проводите мероприятия
Чаепития — обычная практика для классного руководителя и его учеников. В дружных школьных коллективах чаепития проводят раз в квартал или раз в полгода. Но любой учитель может прийти на данное мероприятие, посидеть и выпить чай с детьми, для этого необязательно быть классным руководителем.
Можно и просто организовать раз в месяц или квартал веселые мероприятия, связанные с Вашим предметом. Например, Веселые старты, Смешные олимпиады, Поле чудес, Своя Игра, Умники и умницы, взяв в основу популярные телепередачи.
А можно и просто устроить веселый капустник или КВН.
Все навыки и умения в области завоевания доверия и любви детей обычно приходят с опытом. Но надеемся, что в нашей статье Вы найдете те способы, которые помогут Вам стать ближе к своим ученикам. Не стесняйтесь спрашивать совета или просить помощи у своих подопечных, очень часто именно они наталкивают на нужные нам и интересные им методы.
Пусть всё у Вас получается!