Как увлечь подростков видеопроизводством, помочь им раскрыть творческий потенциал и научить воплощать собственные идеи? Об этом знает Анна Бурукина — педагог дополнительного образования центра «Школа креативных индустрий».

В чем сегодня заключается ваша работа в Школе креативных индустрий?

Как педагог по видеопроизводству, я открываю детям мир видео и его возможности. Как куратор Первичного отделения Движения Первых «Горьковка», я вместе с активными ребятами из разных студий ШКИ встраиваю в творческий процесс реализацию проектов Движения Первых, веду социальные сети центра, организую и веду мероприятия, а также снимаю видеоролики - анонсы различных событий, подкасты и тренды.

С какими интересами чаще всего приходят ребята сюда приходят? Что их действительно увлекает?

Существует две категории ребят: первые идут четко в то направление, в котором уже достигли результатов и хотят чего-то большего, в том числе поработать с профессиональным оборудованием. А другая категория – дети, которые пока еще в поиске своего увлечения.

Как часто меняются интересы подростков за время обучения?

Зависит от проекта, над которым работает подросток. Сложные, долгие проекты утомляют и снижается мотивация. У нас в центре есть возможность пробовать различные направления в рамках открытых мастер-классов и мероприятий. А некоторые из учеников, которые уже закончили обучение здесь возвращаются, чтобы получить навыки уже на другом направлении.

Насколько ребята сегодня самостоятельны в своих идеях? Часто ли они сами предлагают, что хотят сделать или чему научиться?

Самостоятельности и умению генерировать идеи тоже нужно учиться. Этот опыт нарабатывается только в практике. Развитие креативности одна из важных задач обучения ШКИ. Тренинги на креативность, упражнения, мозговые штурмы помогают ребятам смело делиться своими идеями и впоследствии их успешно реализовывать в команде или индивидуально.

Здесь подростки могут пробовать себя в разных современных направлениях. Насколько важно сегодня иметь возможность не выбирать что-то одно сразу, а сначала попробовать разное?

Всегда рекомендуем детям сходить на открытые мероприятия и мастер-классы в школе креативных индустрий, прежде чем принять решение, в какой студии учиться. В дни летних каникул у нас была настоящая образовательная экспедиция, когда дети побывали на занятиях во всех студиях. Многие ребята уже осенью начали обучение по тем направлениям, которые пришлись по душе.

Что происходит между занятиями? Общаются ли ребята из разных направлений, помогают ли друг другу, придумывают ли совместные проекты?

Между занятиями современные подростки собираются вместе, чтобы снять контент или просто пообщаться. Совместная деятельность проходит в рамках запланированной межстудийной проектной работы.

Можно ли сказать, что ШКИ помогает подросткам не только освоить новые навыки, но и лучше понять себя: свои интересы, сильные стороны, то, чем им хотелось бы заниматься дальше?

Школа креативных индустрий это не только 6 студий, оборудованные профессиональной аппаратурой, это прежде всего общение с наставниками и реализация собственных проектов. Наставники мотивируют и направляют, помогают поверить в собственные силы, а портфолио, которое студийцы собирают к выпускному, – реальный результат, которым можно гордиться и первая ступень к успешному старту карьеры в сфере креативных индустрий.

Что в работе с подростками лично для вас самое ценное?

Самое ценное в работе с подростками - это видеть, как раскрывается их потенциал, который заложен в каждом.

Кому, на ваш взгляд, стоит попробовать прийти в Школу креативных индустрий, даже если человек пока не знает, чем именно хочет заниматься?

Есть такая порода людей, для которых одними из важнейших ценностей являются труд и творчество. Вот они точно найдут себя в одном из направлений Школы креативных индустрий, а возможно и не в одном. Эти люди не ждут, а сами меняют мир к лучшему. Люди – созидатели.