Вероника Гурова — студент, педагог, вокалист.

-Вероника, привет! Расскажи, пожалуйста, немного о себе.

-Привет! Мне 20 лет и сейчас я учусь на третьем курсе в Российском Государственном Социальном Университете по направлению социально-культурная деятельность. Так что, по сути, я будущий организатор и руководитель творческих коллективов. Но без музыки никуда, поэтому параллельно из нас делают исполнителей и вокалистов, и в институте я пою в народном ансамбле, но только потому, что это обязательная дисциплина. Моё же сердце с детства предано эстрадному вокалу.

Помимо музыки, я преподаю в частной школе детишкам танцы, а также занимаюсь фото и видео съёмкой, ну и никуда без спорта. Поэтому зимой, как только погода позволяет, прыгаю на сноуборд. Вообще, человек я пропитанный экстримом, и вот уже полгода горю идеей встать на сёрф, хоть и до жути боюсь глубины и моря.

-Какой ты разносторонний человек! Здорово! Расскажи, пожалуйста, как родилась в тебе любовь к эстрадному вокалу?

- Это очень забавная история. В детстве я занималась разными видами творчества - я рисовала, играла на фортепиано, танцевала... но нигде мне по-настоящему не нравилось, и родители, дабы не заставлять, уводили меня оттуда.

Мама с детства меня убеждала в том, что я голосистая и мне надо заниматься вокалом, а я отнекивалась, и сколько бы мама не предлагала мест и видов вокала, я категорически говорила «нет».

Это было ещё потому что, когда я занималась фортепиано, я ненавидела сольфеджио (это предмет, где надо угадывать ноты на слух, понимать, как всё устроено, уметь переносить на тона мелодию, и всякое такое... в общем для меня это было наказанием), а почти во всех вокальных кружках тоже есть сольфеджио.

Когда я уже заканчивала 9 класс, у меня на носу были экзамены, и мама мне говорит о том, что в Институте Театрального Искусства открыли вокальные занятия, и там через 5 лет выдают сертификат, что ты прошла первый вокальный этап в обучении, и мимо слов говорит, что там нет сольфеджио.

Ну и я сразу же решила, что пора начать петь, тем более такая лафа с сольфеджио - точно знак.

Поехала на прослушивание, спела и меня взяли. Начала заниматься, там был прекраснейший педагог, и мы прям душа в душу были. Очень понимающая, талантливая и человечная женщина!

Занималась, души не чаяла в этом всём, вместе с этим мучилась с ГИА, времени не хватало совсем, но всё сдала. Совместила, как говорится, приятное с полезным.

Потом 11 класс, уже сложнее стало, ЕГЭ, поступление.

Думала, на этом мои вокальные путешествия закончатся. Но не тут-то было.

При поступлении в институт, поскольку направление творческое, на вступительных нужно было петь, а потом нам вообще сказали, что нас совместили с Высшей Школой Музыки им. Шнитке и теперь вокал у нас - обязательная дисциплина.

Из-за этого пришлось через какое-то время уйти оттуда, где занималась 6 лет, потому что в институте у меня народное направление, а там была эстрада. И два разных педагога и направления - не очень хорошо.

Вот так вот. Но, по чесноку если, в институте мне не нравится вообще петь. Вот говорят, что есть разные педагоги. Есть педагог «От Бога», а есть педагог «не дай Бог». Вот в ИТИ моя преподавательница слепила из меня того, кто знал, что он умеет петь, что он делает это хорошо и я хотела идти дальше, петь, развиваться и заявлять о себе. А в институте моем один педагог по вокалу меня загнал в жуткие комплексы, втёр мне в мозг, что я не умею петь и ничего тут не поделать. И теперь к вокалу уже не так лежит душа, как раньше.

А, к чему я о сольфеджио то рассказывала, когда я поступила в институт, со второго курса обязательной дисциплиной у меня стало сольфеджио… от которого я так долго бежала…так что для меня, как для вокалиста кем я была до института, нет никакой радости в музыке в институте…

Вот так вот, началось всё со смешного совпадения про сольфеджио, а закончилось вот так вот грустно.

Но я пою, для себя, для семьи, для друзей. Пою с душой. Пою для всех.

В институте пою с мыслями «когда уже закончится это». Пою для оценки в зачётке.

-Какие дисциплины вы еще проходите в вузе и какие из них твои любимые?

-Честно говоря, по причине того, что учат нас немного не тому, чему планировалось - гость в институте я не частый, а значит любимого предмета у меня нет.

Но есть предметы, на которые хожу чаще других, поскольку там преподы того требуют.

Предметы у нас все музыкальные и педагогические: основы музыкальной педагогики, методы преподавания, история и теория музыкального искусства, музыкально-исполнительское искусство, английский и физкультура.

Но на мой взгляд, самое интересное из всего этого для меня - методы преподавания, поскольку я работаю с детьми, и это мне очень помогает.

- Что думаешь делать после института?

-Этого вопроса я и боялась (смеётся). Вообще, я с радостью стала бы принцессой или просто была бы хорошим человеком, но мама с папой говорят, что этого недостаточно для проживания в Москве.

Вообще, цель или мечта на ближайшие лет 5 - своя компания по организации мероприятий. Свадьбы, юбилеи... очень люблю это дело, и хотелось бы связаться с этим, но как пойдёт - не знаю.

Ещё были планы посетить курсы по режиссуре, поскольку это прям в сердечке, я и поступала на режиссёра, но в последний момент передумала.

Ну в общем идти дальше, не стоять на месте, развиваться, искать себя и радовать маму с папой.

- А как ты стала преподавать танцы?

- Я попала туда вообще случайно. Всегда интересовалась танцами, но не на профессиональном уровне. Знакомая, которая давно работала в этой школе учителем математики, начала узнавать у меня не хочет ли никто из моих знакомых поработать учителем танцев, и я сказала, что я хочу. И сразу получилось, что меня взяли. Я думала, что так, ненадолго, просто чтобы посмотреть, как это - работать с детьми, а теперь уже два года меня маленькие человечки называют на "Вы" и приходят на уроки. Никогда не думала, что стану учителем, да ещё и в 18 лет... а вот так интересно вышло.

-Сложно быть учителем?

-Преподавать не столько сложно, сколько страшно. Потому что сама ещё недалеко от детства ушла, и тут уже взяла ответственность за детей, которым что угодно на ум прийти может. И когда только устроилась, боялась их как огня, но естественно не показывала им этого. Очень боялась где-то не доглядеть, пропустить что-то, что-то сказать не так, обидеть, допустить слёз (маленькие дети в школе почему-то плачут с пустого места иногда). Но, а потом уже втянулась и научилась понимать их и предугадывать их действия по эмоциям, голосу, взгляду, если можно, так сказать. Я всегда неплохо ладила с детьми, в детстве даже воспитателем быть хотела, классе в пятом. Но самое страшное, когда дети спрашивают сколько мне лет, а я не могу же сказать, что только-только сама из школы выпустилась. Что я только не придумывала им. Иногда, дети даже говорили мне - "а дети у вас есть? как это нет? пора уже!"

Но опыт это конечно незабываемый. Я даже уже для себя пару выводов сделала по отношению и воспитанию своих детей, до которых мне ещё жить и жить (улыбается).

-Есть какие-то смешные истории, связанные с преподаванием?

-На самом деле дети - это уже сплошная смешная история. Было много чего.

В первый день работы, когда никто не знал меня, я сидела и ждала звонка, и ко мне подсела в коридоре девочка из 8 класса и говорит «привет», я ей говорю «привет», и она говорит «ты новенькая в нашем классе? Можешь со мной сесть, у нас сейчас контрольная как раз». А я говорю - «спасибо за предложение, но я учитель танцев», она покраснела и начала извиняться.

И мы все два года смеялись с ней над этой ситуацией.

Было, что дети говорили что-то при мне, думая, что я взрослая и не понимаю современных шуток и фраз, а я сидела и смеялась втихую.

Было, что дети говорили, что как же так, что у меня нет детей, ведь мне уже пора, а я говорила им, что мне папа не разрешает, они все смеялись.

А еще была ситуация, с девочками из 7 класса, мы стояли болтали и увидели на окне паука, а я их очень боюсь.

И я как закричала, убежала от окна, а девочки очень спокойно там остались стоять, было неловко.

Еще, некоторые из детей есть у меня в друзьях в социальных сетях, и девочки 6-7 класса любят вести прямые трансляции там. А я очень редко, но бывает, что захожу к ним.

И вот они ругаться там могут или пафосничать, и как увидят меня сразу, так меняется посыл трансляции…сразу так всё прилично и немного скучно (смеётся).

- У тебя есть мечта?

-Мечта, наверное - добиться своих целей и стать тем, кем будут гордиться и радоваться родители. Немного по-детски, но как есть.

- А как же счастливая семья, дети и так далее? Многие девушки об этом мечтают…

-Это тоже входит в мои цели, которых я хочу достичь…большая, дружная и крепкая семья.

Для меня это очень важно, и для моих родителей тоже важно, чтобы у меня была такая семья.

- А что еще входит в твои цели?

- Самая ближайшая цель- это, конечно, получить высшее образование.

Ну а дальше - найти себя, своё призвание и дело, в котором я буду тонуть с головой и мне будет это нравиться.

Ну и, конечно, цель очень важная для меня - достичь уровня, когда я смогу обеспечить не только себя, но и помогать и радовать родителей, которые очень многое сделали для меня. Хочется теперь сделать что-то для них.

-Что ты чувствуешь, когда поёшь на сцене?

-Чувствую какую-то ответственность перед людьми, понимаю, что ну никак нельзя их разочаровать. И даже наоборот, нужно их удивить. Особенно тех, кто первый раз слышит меня. И очень хочу донести до них правильно песню, чтобы увидеть эмоции.

А вообще, если брать не сцену, а просто жизнь, то перед людьми я очень открыта. На сцене я вообще очень стеснительная и скромная, скованная, контролирующая всё.

А вот в простом общении вообще полная противоположность. Захочется скакать - буду скакать, захочется дурачиться – буду. Безбашенность полная (смеётся).

Я взрослый ребёнок, с ноткой непринуждённости. Очень люблю прикалываться и не боюсь выглядеть странно, но в меру. Слабоумие и отвага, как говорится.

Вообще, не вижу смысла что-то строить из себя и притворяться кем-то другим. ведь я это я, такая как я есть.

Быть собой и показывать другим себя настоящего - это большая редкость среди людей, и большое счастье!

-Ты очень хорошо выглядишь! Придерживаешься какого-то особого режима питания?

-Я пытаюсь не забывать о спорте и поддерживать себя в тонусе разными упражнениями и физическими нагрузками. К сожалению, не все мне доступны, но я пытаюсь брать от спорта всё, что мне можно! А питание я не соблюдаю, всегда мечтала нормализовать питание, но пока что сдаюсь спустя какое-то время! А вообще жизнь - не жизнь , без всяких вредностей и вкусностей, согласны?

— Согласна! И, напоследок, пожелай, пожалуйста, что-то нашим дорогим читателям!

-Я желаю, чтобы каждый нашёл себя и своё занятие, в котором никто, никакие слова, осуждения или что-то ещё вам не помешает достигнуть больших целей. А также, чтобы это занятие приносило положительные эмоции и спокойствие на душе! Не бойтесь нырять с головой во что-то интересное, новое, и не бойтесь сбиваться со своего пути! Всё происходит так, как надо!

Интервью брала Инна Бондаренко

#люди_жизни, #больше_чем_интервью, #people_life