Теоретический фундамент управляющего
Сегодняшний мир характеризуется стремительными изменениями в социально-экономической сфере, как следствие, умение что-либо делать при отсутствии постоянного совершенствования, моментально превращается в неумение делать. В этой реальности, чтобы быть конкурентоспособным, управляющему необходимо осуществлять непрерывное пополнение знаний и совершенствование умений на протяжении всей своей жизни. Это должен быть осознанный процесс развития, основанный на внутренней мотивации. Важно, что способность к самообразованию является большим, чем простая способность к обучению, она также включает умение учиться на собственном опыте и способность к самоанализу, к познанию самого себя.
Рассмотрим составляющие теоретического фундамента управляющего.
1) Управляющий должен знать культуру своей страны. Управление необходимо рассматривать в контексте национальной культуры, традиций и менталитета. Данная социальная память, лежащая в основе ценностей, взглядов и норм поведения, проявляется в деятельности людей. Будучи включённым во взаимоотношения, управляющий должен на базовом уровне разбираться в истории, культуре, искусстве и т.д.
2) Управляющий должен обладать, как теоретической, так и практической подготовкой в избранной им области деятельности (профессиональная культура). Речь идёт о специализированных профессиональных знаниях, умениях и навыках, необходимых для выполнения рабочих задач. Необходимо последовательно и тщательно отбирать «школы» и опыт, пользоваться возможностью выбора разных карьерных путей и стремиться максимально раскрывать свой профессиональный потенциал. Важно отметить, что ценность управляющего оценивается не только накопленными, систематизированными и обновляемыми знаниями, но прежде всего тем методом, при помощи которого он их применяет.
3) Управляющий должен обладать знанием в области психологии управления. На сегодняшний день, произошёл сдвиг в сторону социальных и когнитивных умений, необходимых человеку для вступления в мир работы. Это не означает, что специализированные профессиональные умения стали бесполезны, просто сейчас их наличия недостаточно для эффективного управления в любой социально-экономической сфере.
Психология управления способна существенно помочь управляющему принимать точные решения и действовать. Необходимо обучиться способности управлять, через анализ собственного поведения, стиля руководства и способа принятия решений. Управляющий должен уметь прочитывать свою собственную психологию, психологию окружающих и коллективную психологию. И здесь стоит затронуть когнитивные и социальные умения.
Когнитивные умения подразумевают умственную способность человека анализировать и диагностировать сложные ситуации. Это умение схватывать суть каждой возникшей ситуации (проблемы): понимать причину, прогнозировать дальнейшую динамику развития и выявлять возможности и пути её решения. Иначе говоря, принятие решения, предполагает способность управляющего установить проблему, провести её анализ, разработать разные варианты её решения и выбрать наилучший.
Социальные умения отвечают за качество отношений управляющего с социумом и означают способность эффективно и функционально взаимодействовать как с конкретным индивидом, так и группой. Общество имеет приоритетное значение в качестве внешней переменной, которую необходимо понимать и учитывать. Следовательно, управляющий должен обладать искусством установления отношений, строящихся на дипломатической основе.