«Помоги мне сделать это самому». 155 лет со дня рождения М. Монтессори.
Женщина, создавшая уникальную систему воспитания и образования детей, появилась на свет 31 августа 1870 года в провинциальном итальянском городке Кьяравалле. Её отец был крупным чиновником, а мать происходила из семьи ученых.
Еще в начальной школе учеба давалась Марии Монтессори очень легко, ее самым любимым предметом была математика. В 12 лет она мечтала об учебе в гимназии, которую посещать лицам женского пола запрещалось, но ее настойчивость победила все преграды, и она была принята в техническую школу для юношей. Уже здесь Мария задумалась над тем, как препятствовать подавлению личности учащегося. Она все больше увлекалась естествознанием и наконец сделала выбор своей профессии - решила стать детским врачом.
Но в те времена в Италии это было невозможно, медицина была привилегией мужчин. Она все-таки поступила в университет, с одним условием - ей запрещалось посещать лекции без сопровождения отца и даже заходить в аудиторию до тех пор, пока все мужчины не займут свои места.
Упорство Марии Монтессоpи дало свои плоды - она стала одной из первых женщин-врачей Италии. В 1896 она начала работу в университетской клинике, где получила частную практику. Здесь состоялась ее первая встреча с детьми с ограниченными возможностями. Никто не занимался развитием этих детей, они были предоставлены себе.
Наблюдая за ними, Мария укрепилась в мысли, которая стала основным пунктом ее педагогической системы - для детей как больных, так и здоровых - необходима специальная развивающая среда.
Погрузившись в проблемы лечения и обучения детей с ограничениями в развитии, Монтессоpи изучала труды французских психиатров - Эдуаpда Сегена и Гаспаpа Итаpа. Эти труды вдохновили ее. Монтессоpи приходит к выводу, что слабоумие — это больше проблема педагогическая, нежели медицинская и ее следует решать не в больницах и клиниках, а в детских садах и школах.
После того, как воспитанники Монтессори были представлены к экзаменам вместе с детьми начальной школы муниципального совета в Риме, и сдали их лучше нормальных детей, правительство создало Ортофренический институт по подготовке учителей для умственно-отсталых детей. В 1898 году Монтессори возглавила его и руководила им до 1900 года.
Монтессоpи изучала педагогику и психологию. Но еще больше ее привлекала антропология, а именно, вопросы эволюционного развития человека, природные факторы, влияющие на умственное развитие ребёнка.
В 1901 г. Мария Монтессори поступила на философский факультет Римского университета, а также занималась экспериментальной психологией и педагогической антропологией. Она стала заведующей кафедрой антропологии, написала книгу «Психологическая антропология» и читала лекции на тему: «Истинное обучение – помочь, а не осуждать. Истинное обучение дает ребенку энергию, а не обесточивает его».
6 января 1907 года, при поддержке итальянского миллионера Эдуардо Таламо, в Сан-Лоренцо она открыла первый «Дом ребенка» - школу для здоровых, хотя и запущенных детей и до конца жизни занималась проблемами воспитания и образования.
Работа в «Доме ребенка» была построена по принципам Монтессори. Она оборудовала его так, чтобы в нем было уютно и удобно детям разных возрастов. Был изготовлен первый комплект сенсорного, математического и языкового материала. Монтессори наблюдала, как дети с удовольствием и большой концентрацией занимаются.
Мария Монтессори умерла в 1952 году за несколько месяцев до своего 82-летия. Она похоронена в маленьком городке Ноpдвиг, Нидерланды.
На итальянской купюре в 1000 лир до введения евро был изображён портрет Марии Монтессори.
Подборка книг о педагогике Монтессори в ЭБС университета
Книги доступны нашим читателям после предварительной регистрации из сети университета в электронных библиотечных системах.
- Монтессори, Мария. Дом ребенка: Метод науч. педагогики / Д-р М. Монтессори; Пер. с итал. С. Г. Займовского, доп. по англ. и амер. изд. со введ. проф. Гарвард. ун-та Генри Гольмса. - Москва : Задруга, 1913.
- Сухотина-Толстая, Татьяна Львовна. Мария Монтессори и новое воспитание: С 18 ил., изображающими занятия детей в "Домах ребенка" Монтессори и пособия для этих занятий / Т. Л. Сухотина. - Москва, 1914. - 68 с.
- Педагогика Монтессори в современной России : к 150-летию со дня рождения Марии Монтессори : сборник научных трудов / под общ. ред. К. Е. Сумнительного – Москва : Московский педагогический государственный университет (МПГУ), 2020. – 145 с.
- Интеграция педагогики Монтессори с отечественным образовательным пространством : материалы конференции / под общей редакцией К.Е. Сумнительного. — Москва : МПГУ, 2019. — 98 с.
Использованы источники: сайт "Монтессори дома", Большая российская энциклопедия, Центральная библиотека им. А.С. Пушкина г. Челябинск.
Материал подготовила библиотекарь: М. К. Уксекова.