Курс молодого бойца в научной деятельности
Доброго времени суток, уважаемые читатели! Сегодня поговорим про первые шаги в науке. Сразу хочется сказать, что никогда не поздно начать что-то делать, многие люди загоняют себя в рамки со словами: "Я пропустил это на начальных курсах, сейчас уже тяжело что-то освоить". Сейчас постараюсь ответить на вопрос "С чего начать?" для каждой категории читателей моего канала.
- ВЫ СТУДЕНТ 1-3 КУРСА
Сложно представить время замечательнее, чем это. Вы полны сил, энергии и энтузиазма, перед Вами открыты двери самых важных кафедр в медицине, включая норфиз, гисту, патфиз, патан, фарму и другие фундаментальные дисциплины. Поэтому на данном этапе советую начать именно с них. Часто ребята на младших курсах начинают ходить на научные кружки по клиническим дисциплинам (акушерство, хирургия и т.д.) и в итоге сидят там, слушая доклады со сложными и непонятными терминами, что не приносит особой пользы начинающим докторам (ВСЕМУ СВОЕ ВРЕМЯ). На мой взгляд следует начать с БАЗЫ, ведь именно на ней строится вся медицина. Ходите на заседания научных кружков фундаментальных кафедр, сходите как минимум на одно заседание и оцените характер деятельности кружка. Предпочтение отдавайте тем кафедрам, которые занимаются непосредственно практической деятельностью (проводят эксперименты), ведь именно там Вы поймете истинный смысл науки и скорее всего сделаете свой первый доклад для конференции. Я сам долгое время был старостой НК кафедры патологической физиологии, где мы каждый год проводили просто огромнейшее количество экспериментов с крысами, лягушками и т.д. Ребята работали усердно, задерживаясь до позднего вечера, зато сейчас они могут самостоятельно и в полном объеме провести большую научную работу и отразить ее результаты в замечательной статье. Также немаловажным является поиск активного и заинтересованного в Ваших успехах научного руководителя - это действительно будет лучшей находкой в Вашей научной жизни. Поэтому если человек постоянно звонит Вам и спрашивает на каком этапе работа - цените его, таких очень мало. (Если Вам будет интересно, в следующих постах расскажу о том как правильно выстраивать контакты с научным руководителем - пишите в комментариях если хотите обсудить это)
- ВЫ СТУДЕНТ 4-6 КУРСА
И так ... самое сложное позади, Вы уже большие дяденьки и тётеньки, но так и не успели познакомиться с наукой. Как правило, на этом этапе у Вас уже есть какое-то представление, хоть и весьма мутное (а у кого-то и твёрдое), какой области медицины хотите посвятить свою жизнь. Тут у Вас есть несколько вариантов: 1) Вы ходите на заседания различных научных кружков, в конце заседания подходите к руководителю кружка и просите дать Вам тему для научной работы, в большинстве случаев Вам ее дадут, но не факт, что будут с Вами заниматься и все разжевывать и это не связано с низкой компетенцией преподавателя, а скорее с ограниченным количеством времени и большой загруженностью. Инициатива должна исходить целиком и полностью от Вас! За Вами не будет кто-то бегать, как говорится - спасение утопающих - дело рук самих утопающих. 2) Вы приходите на интересный для Вас цикл и видите адекватного и заинтересованного преподавателя - незамедлительно подходите к нему после пары, без всяких стеснений и попросите дать Вам тему, скорее всего Вы ее получите. И тут, после получения темы, Вы сталкиваетесь со значительными трудностями, потому что не знаете где и что искать, и как вообще делать эту вашу "НАУЧНУЮ РАБОТУ". На этом этапе сливается 95% студентов без опыта написания статей и Ваша возможно очень перспективная тема уходит в глубокий, далекий и темный ящик, а потом достанется тому, кто читает этот канал .
- ВЫ ОРДИНАТОР Вы уже серьезные и деловые доктора, имеющие на руках диплом о высшем образовании и многие из Вас именно на этом этапе хотят начать заниматься наукой. На данном этапе все двери открыты только для Вас. Первое, что Вам нужно сделать это провести анализ Ваших кураторов на клинической базе, а также сотрудников Вашей кафедры. Активно вычисляйте людей, которые занимаются наукой и поощряют это, вначале подходите к ним, общайтесь, интересуйтесь их деятельностью, а затем говорите, что хотели бы помочь и принять участие. Как правило такие люди обычно не отказываются от помощи, потому что Вы, скорее всего, помогаете им осуществлять работу над диссертацией. Здесь Вы можете действительно многому научиться, а также обзавестись большим количеством публикаций. Но, по-прежнему, у Вас могут возникнуть проблемы с поиском и анализом информации.