Изменения в ОГЭ и ЕГЭ 2020
В апреле 2019 года на сайте ФИПИ были размещены проекты перспективных моделей КИМ ОГЭ по разным предметам и в том числе по английскому языку. Новый проект наделал немало шума в педагогическом сообществе. Многие, привычные всем задания, на подготовке которых учителя уже «собаку съели» , претерпели в проектной модели существенные изменения.В частности, большой испуг у учителей вызвал первый раздел КИМа, который объединяет аудирование и письмо.
В июне месяце НИУ ВШЭ организовал форум, посвященный возможным изменениям в ОГЭ с 2020 года, на котором присутствовали разработчики КИМов во главе с М.В.Вербицкой и К.С.Махмурян. В ходе проведения форума педагоги выразили свою озабоченность , что ввиду отсутствия учебных пособий и разработанной стратегий подготовки к новым заданиям, подготовка к ОГЭ 2020 в новом формате не будет иметь успеха.
И вот, на днях на сайте ФИПИ были размещены демо-версии ( проекты документов), определяющих структуру и содержание КИМов (тестов) ОГЭ и ЕГЭ 2020.
Хочу всех успокоить, что новые интегрированные задания ПОКА не будут кошмарить учеников и учителей в 2020 году и перспективная модель КИМа пока не вступила в силу.
Но в новом учебном году произошли небольшие изменения в 2 разделах ОГЭ – чтении и говорении.
В 2019 году в задании 9 нужно было прочитать 7 коротких текстов, посвященных одной теме и подобрать к каждому тексту заголовки из предлагаемого списка.
В 2020 году в задании 9 вместо 8 заголовков, даны 7 вопросов (один, как и раньше, лишний) и учащимся нужно определить в каком из 6 коротких текстов (т.е. на 1 текст станет меньше) содержится ответ на один из вопросов.
Вот как выглядело задание 9 в 2019 году
А вот как оно будет выглядеть в 2020 году
В 2020 году в заданиях 10-17 по чтению, на умение находить в тексте запрашиваемую информацию, был уменьшен объем текста и вместо 8 заданий стало 7.
Также небольшие изменения произошли в Разделе 5 (Говорение)
В задании 3(монолог) появился еще один пункт плана. В связи с этим были внесены изменения в критерии оценивания данного задания, но итоговое количество баллов по данному заданию осталось прежним.
Ввиду сокращения заданий, теперь по разделу ЧТЕНИЕ максимальный балл равен 13 (вместо 15) и ,соответственно, изменился максимальный балл, который ученик может получить за ОГЭ. Теперь он равен 68 баллам!
В ЕГЭ 2020 изменения коснулись только задания 32-38, а именно изменен уровень сложности с повышенного на высокий с целью более точной дифференциации участников экзамена по уровню языковых навыков.
Что это означает?
А означает это, что теперь мы сможем встретить в данном задании не повторяющийся из года в год набор одних и тех же сonfusing words,collocations и фразовых глаголов, а кое-что более непредсказуемое уровня В2-С1.Все равно мы не сможем проверить данное задание на уровень, так как не видим экзаменационных работ.Поэтому в будущем году на этом задании будут реально заваливать.
Согласно моему прогнозу, в 2020 году будут усложнять тестовую часть экзамена, так как делать сложные темы в эссе оказалось не выгодным для ФИПИ ввиду огромного количества апелляций и общественный резонанс на необъективность экспертов.Поэтому легче усложнить тесты.Все равно их проверяет машина, поэтому никаких апелляций и возмущений со стороны учеников.
На этом пока все! Ждите моих новых статей!
Удачи вам в подготовке и хороших результатов ваших учеников на ЕГЭ!