Перспективы на будущее

На журфаке УрФУ знаковое событие — выборы на пост директора департамента.

17 мая начались выборы на пост директора департамента. Одним из выступавших был Владимир Александрович Волкоморов — это действующий директор департамента «Факультета журналистики». Он также баллотируется на этот пост.

До этого момента, пост занимал Борис Николаевич Лозовский. Однако, живая легенда и некогда несменяемый декан уступил место молодому доценту периодической печати Владимиру Волкоморову.

Во время слушаний Волкоморов представил план развития департамента на грядущую пятилетку. Так, по его словам, основными целями станут: привлечение молодых специалистов; развитие проектного обучения; увеличение количества и качества научно-практических мероприятий; развитие новых направлений и факультетов.

Также, стороной не обошли и планы на 2022 год. Основными целями станут: решение проблем с набором студентов, запуск новых программ, обновление направления «журналистика», а еще появление новой формы программного обучения.

Упомянули и новую систему образования «2+2+2». По мнению кандидата на пост директора департамента Волкоморова, для улучшения данной системы необходимо формирование общего ядра направления департамента, а также унификация моделей и принципов построения программы.

Важной темой презентации стал вопрос о технологиях. Во время выступления Владимир Александрович признал ряд проблем с дистанционным образованием, и, в частности, проблему с пересдачей онлайн курсов. Однако, не смотря на все сложности, по словам действующего декана, университет не уйдет он онлайн формата. Поэтому, в ближайшее время необходимо реформировать имеющиеся онлайн курсы, для улучшения их качества и решить проблемы с пересдачей. Помимо этого, УрФУ необходимы свои онлайн курсы, которые не будут зависеть от третьих лиц. Параллельно с этим, Волкоморов акцентировал внимание на реализации новой программы онлайн-магистратуры.

Однако, наиболее интересное для обычных студентов прозвучало в конце выступления декана. Там он сказал о важности культурных мероприятий, такие как, например «Слет первокурсников» или «Ежегодная научная конференция». Также была затронута тема унификации учебных планов и «формирование среды конструктивного диалога», что наверняка очень важно для студенчества. Впрочем, о последнем пункте студенты журфака еще спросят В. Волкоморова лично.

После выступления Владимира Александровича студенты-первокурсники журфака взяли у него интервью.

- Вы говорили о развитии новых факультетов журфака, ТВ, медиакома. Однако часто вы в своей речи говорите именно о медиакоммуникациях. Развитие новых факультетов не скажется на журфаке негативно?

- Факультет один, нет разных факультетов. Это важно чтоб у студентов тоже было ощущение, что факультет един, а разное лишь направление. Развитие других направлений не должно идти в ущерб. Когда пришла Любовь Анатольевна, её задача была сделать так, чтобы программа была привлекательной. А саму программу выстраивает её руководитель, от него зависит очень многое. В ущерб не скажется если руководитель работает. Каждый отвечает за свою программу и заинтересован в том, чтоб она была яркой и привлекательной.

- Понял, спасибо. Также на слайде в вашей презентации были указаны перспективные цели развития вот там цитирую «формирование среды конструктивного диалога». В случае массовых отчислений, которые были в начале этого года, это не вызовет диссонанс у учащихся, потому что не очень похоже конструктивный диалог?

- Вы имеете в виду диалог со студентами? Тут со студентами ситуация такая, что студент должен учиться без хвостов. Если человек их много накопил, логично, что его отчислят — это совершенно естественная процедура, когда человека отчисляют за хвосты. Это не то, что массовое отчисление их же не отчисляют за какие-то поступки.

- Просто, отчисление такого количества студентов в начале года выглядело действительно массовым.

- Естественно, да, потому что много людей накопили хвосты. У нас, понимаете, вообще проблема, когда у нас учатся студенты, у которых 20-25 хвостов. Вообще, как это, непонятно, когда приходит студент на диплом, а у него 20-25 хвостов и не написана ни одна курсовая, какой диплом ему давать? Поэтому это нормально, это естественно.

- Но, даже такие люди, накопившие много долгов и это, безусловно плохо, однако, с ними как-то будет выстраиваться? Если такое ещё раз произойдет?

- Смотрите, человек накопил хвосты. Поэтому, если срок отчисления указан, а у вас 20 хвостов — вас отчислят. Есть правила, которые надо соблюдать.

- И, последний вопрос. Мы все прекрасно понимаем нашу обстановку в современном медиарынке закрывшихся СМИ, а какой выход вы видите для нас выпускников журфака, медиакоммуникаций и ТВ в новых реалиях? Что мы должны сделать, когда выйдем на новый рынок?

- Тут ситуация сложная, конечно, потому что действительно площадки заблокированы. Первый вариант — это заниматься самостоятельно. Второй вариант — вы остаетесь в медийной деятельности журналистики и принимаете новые условия.

На этом, диалог между студентами журфака и В. А. Волкоморовым закончился. Что можно вынести из этой беседы?

Во-первых, судя по словам действующего директора департамента, качество программы во многом зависит от одного человека — руководителя программы. «Если руководитель работает, все будет хорошо», однако, никто так и не сказал, что станет с направлением, если руководитель НЕ будет таким как требуется. Что будет предпринято руководством для отсеивания подобных «неработающих», и как будет достигнуто равномерное распределение ресурсов и возможностей между направлениями, для избежания дисбаланса. В противном случае, мы рискуем получить разбалансированные программы, где иные, будут куда привлекательнее и популярнее классического журфака, что, в перспективе, может привести к уменьшению популярности этого направления среди поступающих.

Во-вторых, в ближайшее время мы можем увидеть новые онлайн проекты, разработанные при помощи УрФУ.

В-третьих, «конструктивный диалог» предполагается только для тех, кто не погряз в долгах. Остальные рискуют покинуть стены университета. Правда, не совсем понятно, для чего нужен «конструктивный диалог» людям, которые не имеют проблем. А ведь вопрос долгов и отчислений как раз требует конструктивного решения, ведь это самый частый и волнующий вопрос, который побуждает студентов начать этот самый диалог.

Дмитрий Шевцов, Анастасия Смирнова