Интервью с Татьяной Ивановной Пранович

Далеко не у каждого педагога получается «научить» студентов любить свой предмет. Но уже 38 лет факультет журналистики славится студентами, способными процитировать зарубежных классиков. После лекций Татьяны Ивановны Пранович у нас, первокурсников, в лучшую сторону меняется отношение не только к литературе, но и ко всему искусству.

— Благодаря Вашим занятиям у студентов пробуждается уважение и любовь к литературе. Как Вам это удаётся?

— Я сама читатель увлечённый. В школе читала днём и ночью. Однажды получила по контрольной по физике двойку в шестом классе, потому что всю ночь читала «Консуэло» Жорж Санд. И таких историй у меня было много. Я проживала судьбы героев, плакала и смеялась вместе с ними. Мне повезло: в моем родном доме меня окружали стеллажи с книгами, и у меня была обязанность — ухаживать за ними. Протирая пыль, я всегда вытаскивала с полки что-нибудь интересное и читала. Да, чтобы научить любить, нужно любить самой. Хотя мне всегда казалось, что главные качества педагога — строгость и требовательность. По моему предмету в своё время был экзамен, а сейчас — зачёт. Но студентам не стоит расслабляться: я буду требовать, чтобы читали. Знаете, как котят учат пить молочко? Окунают мордочкой в мисочку. Так и моя цель — отправить студента в библиотеку. Просто на каком-то вдохновении, каком-то интересе, просто ткнуть этой мордочкой, заставить прочитать, а любовь приложится.

— А Вам кто помог полюбить литературу?

— У меня были читающие родители. Мой отец — писатель Иван Чигринов, мама — филолог, бабушка — сельская учительница с огромным стажем, которую очень уважали в деревне. Меня учили читать с двух лет, к трём годам я уверенно читала. Отец очень ждал этого момента. Однажды я держала в руках «Кошкин дом» Маршака, родители думали, что я в очередной раз рассматриваю картинки, а я вдруг начала читать: «Ах, Василий мой, Василий! Нас в курятник пригласили…». Отец думал, что я просто выучила наизусть, а я читала. Он начал меня проверять, листать странички — и я все прочитала.

— Какие качества в студентах Вас радуют?

— Нравятся студенты, которым все интересно. Не только читать книжки, но ходить в театр, в музей, слышать и замечать интересных людей вокруг. Я всегда ищу в аудитории глаза, в которых горит огонь любознательности. Я очень люблю таких студентов.

— Что Вы категорически не приемлете в студентах?

— Холодное равнодушие, безразличие ко всему.

— Что Вам не нравится в современной программе?

— На самом деле, когда три тысячи лет литературы, как в прокрустовом ложе, сжаты в один год – это проблема. Главное, что студенты не успеют много прочитать. А ведь чтение книг — основа для формирования личности, мышления, нравственности, лексикона, речи. Если бы я могла, вернула бы все, что пришлось вычеркнуть из списка для чтения…

— Каким образом сокращение программы повлияло на образовательный процесс?

— Ситуация очень печальная. Я, в принципе, понимаю, почему это произошло: считается, что на журфаке должно быть больше специальных предметов, практики. Но литература — это такой кладезь опыта человечества, что именно она должна быть фундаментом гуманитарного образования.

— Используете ли Вы какие-то дополнительные средства, чтобы ребята прониклись интересом к зарубежной литературе?

— Театр, безусловно. У меня когда-то возникла идея, чтобы студенты смотрели спектакли по программным произведениям или программных авторов. Античность, Шекспир, Мольер и др. Еще мы смотрели экранизации знаменитых произведений в Музее кино, слушали лекции об искусстве Ренессанса, барокко в Национальном художественном музее. Но сейчас в один семестр просто невозможно все уложить!

— Отличаются ли современные студенты от студентов прошлых поколений?

— Отличаются. Вообще, ваше поколение более раскрепощенное, свободное, может быть, вы внешне интереснее. Разнообразнее, красочнее что ли… Вы очень заботитесь о своём внешнем облике. Мне кажется, что это происходит от неуверенности во внутренней интересности. Поэтому все хотят отличаться хотя бы внешне. Увлечение татуировками — тоже об этом. Хотя, может быть, просто мое поколение преподавателей такое требовательное. Я работаю на журфаке уже 38 лет. И, конечно, люблю жаловаться на то, что студенты уже не те. Вы знаете, многие мои коллеги говорят, что все реже можно найти в аудитории студентов, в глазах которых видишь отклик. Но надо признать, что у сегодняшних студентов гораздо больший спектр интересов. Вы занимаетесь многим, хотите уметь многое, стремитесь работать с первого курса.

— Не считаете ли Вы, что античная литература достаточно сложная для современной молодёжи?

— Я вас уверяю, «Илиада» сложна вообще для любого современного человека. Это почти моя настольная книга, иногда, если мне не спится, я открываю томик «Илиады» и читаю с любой строчки, с любой песни. Заметила: чем дальше — тем больше открываю для себя, понимаю, больше вижу – это действительно гениальное произведение. Поверьте, и мы, будучи студентами, тоже относились к «Илиаде» и «Одиссее» как к архаике. Просто нужно дойти, дорасти до Гомера!

— Есть ли у Вас какие-то подсказки студентам, чтобы эти произведения легче воспринимались при прочтении?

— Первое, по поводу Гомера: попробуйте уловить ритм произведения. И вас сразу понесёт как по волнам. Да, пробираться через архаичные слова, эпические повторы сложно. Здесь как в сёрфинге: если волна тебя подхватила — то все. Но если ты неумеха и трус, то она тебя накроет. Во-вторых, смысл. Люди, жившие 3000 лет назад, такие же, как мы, они чувствовали и переживали то же, что и ты — и это невероятно. Чтение — это работа, и учёба — это труд. И я советую студентам осознать это как можно раньше. Надо настроиться на учебу, а не просто на получение диплома и на веселую студенческую жизнь. Хотя это тоже, в общем-то, важно в жизни.

— Какое произведение из античной литературы Вы считаете самым современным на данный момент?

— С современностью сегодня перекликается как раз «Илиада». Это антивоенная поэма, и мне кажется, что она сейчас особенно актуальна. Натуралистичность, с которой Гомер описывает сражения, должна отвратить от войны любого вдумчивого читателя. Еще люблю греческий роман «Дафнис и Хлоя» — есть такое совершенное чудо на 70 страницах. Это роман о рождении любви. И мне кажется, что эта книга для современных молодых людей может стать эффективной прививкой от цинизма и пошлости, прививкой красоты.

— У Вас очень красивый тембр и поставленный голос, скажите, Вы этим занимались профессионально?

— Я пела в хоре. Семь лет занималась в музыкальной студии. А потом был хор на журфаке. В хор нас отбирали, можно сказать, по конкурсу, мы выступали на факультетских мероприятиях, даже в консерватории и Доме кино. Очень люблю с тех пор хоровое пение. Очень здорово проходили у нас смотры студенческой самодеятельности, дни факультетов. Две недели сидели в актовом зале главного корпуса и смотрели всех! И радиофизиков, и филологов…

— Какие качества обязательно должны присутствовать у современного журналиста?

— Честность. Смелость. Мужество.

автор: Анастасия СЫРОКВАШ