На IPR EDU 2022 представители ИРПО обсудили реализацию проекта «Профессионалитет»
В рамках деловой программы первого дня работы образовательного интенсива IPR EDU 2022 состоялась экспертная дискуссия «Развитие среднего профессионального образования: стратегические проекты». Модератором выступила Екатерина Бирюкова, начальник отдела внедрения новой образовательной технологии профессионального образования Центра развития содержания и технологии профессионального образования, ФГБОУ ДПО «Институт развития профессионального образования». Она предложила участникам обсудить реализацию проекта «Профессионалитет».
«Это ведущий проект в системе среднего профессионального образования у нас в стране», — подчеркнула Екатерина Бирюкова.
Начальник научно-методического отдела Центра содержания и оценки качества СПО ФГБОУ ДПО «Институт развития профессионального образования», Марина Емельяненко поддержала коллегу:
«Профессионалитет — это тренд современного образования, который несет в себе две большие ключевые инициативы. Первое — это вовлечение работодателя в создание, разработку и реализацию образовательных программ. Второе — конструирование образовательных программ с использованием новой образовательной технологии, которую назвали «Профессионалитет».
Она подчеркнула, что «Профессионалитет» — это образовательная технология. И для того, чтобы она реализовывалась, были созданы образовательно производственные центры — кластеры. Марина Емельяненко пояснила, что в данном случае главное слово остается за работодателем, который определяет, какие специалисты ему нужны в конкретном регионе. А уже исходя из потребностей работодателя, кластеры разрабатывают образовательные программы.
По словам спикера, планируется, что уже в следующем году образовательные программы будут разрабатываться автоматически через цифровой конструктор компетенций.
Спикерами дискуссии выступили:
Роман Кучин, ректор Югорского государственного университета, который поделился опытом создания кластера «ПрофЮграТЭК» на базе вуза;
Сергей Макаров, проректор по учебной работе Саратовского государственного университета генетики, биотехнологии и инженерии имени Н. И. Вавилова и Александр Епифанов, руководитель отдела маркетинга ООО «Агросоюз-Маркет» выступили с презентацией опыта Вавиловского университета в области интеграции системы СПО и организаций реального сектора экономики: взгляд с точек зрения университета и предприятия.
Создание кластера позволило объединить в сеть предприятия АПК региона, ключевыми партнерами у нас являются 11 организаций. Такой подход позволяет обучающимся осваивать несколько рабочих профессий, получать больший набор компетенций, конкурентные преимущества на рынке труда и, соответственно, гарантированное трудоустройство, а работодателям закрывать все свои кадровые потребности — сказал Макаров.
Александр Епифанов поддержал его, отметив, что компания была “первопроходцем”, открыв свои аудитории в вузе;
Светлана Комарова, проректор по образовательной деятельности Омского государственного аграрного университета, представила опыт вуза в области интеграции системы СПО и организаций реального сектора экономики;
Лада Данилова, заместитель директора ООО «Профобразование», подробно рассказала о специализированной платформе PROFобразование, которая создана для использования в учреждениях СПО и содержит большой массив учебного контента.
«Уникальность ресурса в том, что только тут представлена литература двух наших крупных издательств: «Профобразование» и «Ай Пи Ар Медиа», — подчеркнула спикер;
Сергей Бобров, проректор — начальник управления академической политики и организации образовательной деятельности Университета Иннополис, рассказал о реализации федерального проекта «Подготовка кадров для цифровой экономики»;
Наталья Алтынникова, директор по развитию Группы компаний «Просвещение», члена общественного совета Рособрнадзора, представила обобщенные результаты апробации аккредитационного мониторинга в системе среднего профессионального образования.
Напомним, что организатором образовательного интенсива является компания IPR MEDIA, один из ведущих российских разработчиков инновационных образовательных продуктов.