Сотрудники ИПФ РАН рассказали, как совмещают карьеры учёного и преподавателя
19 ноября отмечается День преподавателя Высшей школы. Эта дата выбрана не случайно: в этот день родился основатель МГУ и учёный Михаил Ломоносов.
Учёные Института прикладной физики РАН не только занимаются исследованиями, но часто и преподают в различных университетах и институтах Нижнего Новгорода. Мы узнали у них, почему они решили обучать детей и что их привлекает в преподавании.
ЕКАТЕРИНА ДИДЕНКУЛОВА
кандидат физико-математических наук, научный сотрудник сектора моделирования экстремальных волновых явлений в океане ИПФ РАН
1.Где вы преподаете и какой предмет?
Я преподаю в нижегородском филиале Высшей школы экономики: читаю потоковые лекции по математическому анализу для первокурсников и веду научный семинар «Методы оптимизации» для студентов третьего курса.
2. Как давно вы преподаете?
В ВШЭ преподаю второй год.
3. Как вам удается совмещать основную работу и преподавание?
Из-за достаточно гибкого графика научной работы нетрудно найти время на 2-3 пары в неделю. В свою очередь подготовка лекций занимает приличный объем моего свободного времени. А в связи с введением дистанционного обучения, дополнительно пришлось переводить материал в цифровой формат. Но это только в первые годы преподавания, дальше, безусловно, будет легче.
4. Что вам нравится в преподавании?
Во-первых, преподавание – это постоянное самообразование. Преподаватель непрерывно повышает свой уровень, изучает актуальную специализированную литературу, осваивает новые технологии и ответственно подходит к подготовке к каждому занятию. Мне нравится, что эта деятельность держит меня в тонусе.
Во-вторых, меня вдохновляет общение с заинтересованной молодёжью, я получаю удовлетворение от передачи опыта и знаний. В преподавательской деятельности крайне важен психологический аспект: необходимо уметь налаживать отношения с разными людьми, находить индивидуальный подход и формировать у обучающихся мотивацию.
И, в-третьих, преподавание – это, безусловно, творчество и развитие новых идей.
ДМИТРИЙ ТАТАРСКИЙ
кандидат физико-математических наук, научный сотрудник отдела магнитных наноструктур ИФМ РАН
1.Где вы преподаете и какой предмет?
Я преподаю на кафедре теоретической физики физического факультета ННГУ им. Н.И. Лобачевского. Веду практические занятия по многим предметам: линейная алгебра, векторный и тензорный анализ, методы математической физики, теория функции комплексной переменной, квантовая механика.
2. Как давно вы преподаете?
Работать на кафедре я начал в 2017 году, хотя до этого у меня было немного педагогической практики в магистратуре.
3. Как вам удается совмещать основную работу и преподавание?
На кафедре я занят на полставки, поэтому очное преподавание, хоть и с трудом, но удавалось совмещать с научной работой в ИФМ РАН. Сейчас, во времена дистанционного обучения, всё несколько проще: я веду занятия в Zoom непосредственно с рабочего места.
4. Что вам нравится в преподавании?
Преподавание очень развивает компетенцию публичного выступления. Для меня каждое занятие – это небольшой спектакль, и особенно приятно в конце выступления видеть горящие глаза зрителей.
ЕГОР ГОСПОДЧИКОВ
кандидат физико-математических наук, старший научный сотрудник сектора СВЧ методов нагрева плазмы ИПФ РАН
1.Где вы преподаете и какой предмет?
Если сейчас, то я читаю лекции и веду практику по курсу "Электромагнитные волны" и веду практику по курсу "Электродинамика" на факультете ВШОПФ ННГУ. До этого я на ВШОПФе вел практику по "Теоретической механике", и принимал лабораторные работы по физическому практикуму, еще вел практику по высшей математике в Академии водного транспорта и работал учителем математики в СОШ №187.
2. Как давно вы преподаете?
Сколько преподаю в ННГУ, уже точно не помню. Наверное с 2007-го. Вообще преподавательской деятельностью занимаюсь с 2003-го.
3. Как вам удается совмещать основную работу и преподавание?
Мне скорее приходится сейчас совмещать работу декана с преподаванием, она сильнее мешает. А с работой в ИПФ я не вижу вообще никакого противоречия, требующего их "совмещать". Работа ученого это всегда про образование, в предельном случае про собственное, но обычно еще про чье-то.
4. Что вам нравится в преподавании?
Наверное, то что никто не сможет задать столько интересных вопросов, как студенты. Некоторые из вопросов, которые я от них получил, чтобы в них разобраться для себя, я бы сам не придумал. Поэтому мне особенно нравится преподавать, если студентам удается меня озадачить.
АНТОН СЕДОВ
кандидат физико-математических наук, старший научный сотрудник лаборатории источников и приложений мощного терагерцевого излучения ИПФ РАН
1.Где вы преподаете и какой предмет?
Я преподаю в НГТУ им.Р.Е. Алексеева общую физику, классическую механику и еще разные предметы по оказии.
2. Как давно вы преподаете?
С 2017 года.
3. Как вам удается совмещать основную работу и преподавание?
Стараюсь брать пары по утрам, чтобы приходить на работу в ИПФ РАН не очень поздно.
4. Что вам нравится в преподавании?
Нравится то, что вспоминаешь многие разделы физики и математики, которые сам забыл с момента своего обучения. Плюс общение с молодым поколением –это очень весело и ценно.
МИХАИЛ ТРЕТЬЯКОВ
доктор физико-математических наук, заведующий отделом микроволновой спектроскопии ИПФ РАН
1.Где вы преподаете и какой предмет?
Лекции в рамках курса «Введение в специальность» для студентов 1 курса и лабораторные работы в рамках учебно-научного эксперимента для 2 курса РФ ННГУ. И то, и другое по моей основной научной специальности — молекулярная спектроскопия.
2. Как давно вы преподаете?
Около 10 лет.
3. Как вам удается совмещать основную работу и преподавание?
Удлиняю рабочий день до предела, чтобы успеть и то, и другое.
4. Что вам нравится в преподавании?
Возможность передать свои знания людям, вдохновить молодежь заниматься тем, что нравится мне; горящие глаза слушателей. «Нравится», не совсем то слово… Если бы был выбор заниматься исследованием или преподаванием, то выбрал бы первое. Когда выбора нет (кто-то же должен преподавать), то остается считать это своей почетной обязанностью и неотъемлемой частью моей Работы — Службе Родине.