Становление и развитие экспериментальной фонетики в Казанском университете
Знаете ли вы, что именно в Казанском университете был открыт первый кабинет экспериментальной фонетики?
Мы, студенты 1 курса, узнали об этом на своих занятиях, изучая такие дисциплины, как «Введение в языкознание», «Фонетика и орфоэпия русского языка», «Типология разноструктурных языков». Завершается наш первый год обучения в Институте филологии и межкультурной коммуникации Казанского федерального университета. Наша группа 10.3-151 относится к направлению 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) профилю «Русский язык и иностранный (английский) язык». В течение учебного года у нас было много дисциплин, проводилось много мероприятий, на которых студенты нашей группы принимали активное участие. Одним из направлений нашего развития можно считать исследовательскую деятельность. Будучи студентами 1 курса мы выступали на научных конференциях. Сегодня нам хочется поделиться материалами своего выступления на международной конференции, которая прошла в мае 2022 года. Мы гордимся тем, что учимся в университете, где в свое время работали выдающие ученые-лингвисты, чье научное наследие мы можем изучать, их труды читать, опираться на них в своих исследованиях.
Казанский университет известен миру своими научными школами: казанская лингвистическая школа, тюркологическая школа, лингвометодическая школа, математическая, химическая школы и др.
Представителей Казанской лингвистической школы знают во всем мире: И.А. Бодуэн де Куртенэ, В.А. Богородицкий, В.В. Радлов и др. [1;4;5]
Мы исследовали становление и развитие экспериментальной фонетики в Казанском университете. Известно, что одним из первых в России кабинет экспериментальной фонетики был открыт в стенах Казанского университета Василием Алексеевичем Богородицким. На сегодняшний день научное наследие В.А. Богородицкого внимательно изучается, проводятся исследования и научные конференции, в том числе и учеными и студентами Института филологии и межкультурной коммуникации [1; 2].
В.А. Богородицкий является автором таких трудов, как «Общий курс русской грамматики», «Лекции по общему языкознанию», «Курс экспериментальной фонетики применительно к литературному русскому произношению», «Очерки по языковедению и русскому языку», «Введение в изучение современных романских и германских языков» и др. Ученый исследовал фонетику, грамматику разных языков, совершал экспедиции, собирал богатейший языковой материал [3].
В 1880 году в Казанском университете был открыт кабинет экспериментальной фонетики. Ученый ставил задачу изучения физических и физиологических свойств звуков речи с помощью разных приборов, которые на тот момент были в распоряжении ученого.
Благодаря проведенным исследованиям ученому удалось описать динамику произносительных работ, физико-акустическую сторону артикуляции звуков речи не только русского, но и татарского, башкирского и других языков.
В течение десятка лет были изучены и записаны артикуляционные особенности гласных и согласных звуков, изучены диалекты, народные песни и т.д. Материалы эксперимента вошли в содержание такой учебной дисциплины, как «Экспериментальная фонетика», которую В.А. Богородицкий начал вести со студентами университета.
Результаты экспериментальных исследований далее ученый публиковал в сборниках «Заметки по экспериментальной фонетике» (выпуски были с 1896 по 1917 гг.). В 1914 году В.А. Богородицкий выступил с докладом на международном научном съезде по экспериментальной фонетике в г. Гамбург.
По результатам своих исследований в этом кабинете Богородицкий в 1920-х гг. издал несколько выпусков «Курса экспериментальной фонетики применительно к литературному русскому произношению» с атласом рисунков к текстам, в которых детально описал способы и приемы экспериментально-фонетического изучения анатомо-физиологической и физико-акустической сторон произношения.
Образцом экспериментально-фонетического изучения звуков речи считается его работа «Фонетика русского языка в свете экспериментальных данных» (1930) с рисунками и экскурсами в татарскую орфографию и произношение.
Сотрудники Кабинета экспериментальной фонетики исследовали фонетику говоров, фольклорных произведений: записано около 100 татарских, башкирских, мордовских, марийских песен, опубликован сборник «Восемь татарско-башкирских песен» (1923) и первый сборник марийских народных песен «Сборник черемисских песен» (1908).
Кабинет экспериментальной фонетики позже становится лабораторией экспериментальной фонетики, многие известные ученые, писатели, поэты приходили знакомиться с деятельностью лаборатории, с результатами исследований В.А. Богородицкого и его учеников и коллег.
Научные идеи В.А. Богородицкого во второй половине ХХ века и в ХХI веке развивались учеными Казанского университета: Л.В. Златоустовой, З.М. Альмухамедовой, К.Р. Галиуллиным, Р.Э. Кульшариповой, Т.И. Ибрагимовым и др.
Литература
- Казанская лингвистическая школа: https://kpfu.ru/philology-culture/kls (дата обращения: 30.05.2022)
- Научное наследие В.А. Богородицкого и современный вектор исследований
Казанской лингвистической школы: https://kpfu.ru/kls2018 (дата обращения 30.05.2022)
3.Богородицкий Василий Алексеевич https://kpfu.ru/philology-culture/kls/personal/bogorodickij-vasilij-alekseevich (дата обращения 30.04.2022)
- Андрамонова Н.А. Василий Алексеевич Богородицкий: 1857-1941 // Н.А. Андрамонова, Л.К. Байрамова. Казань: Изд-во Казан. ун-та, 2002. 28с.
- Лопушанская С. Там, где жил и творил ученый: (О казанском периоде жизни В.А. Богородицкого) / С.Лопушанская, М.Бурганова // Русский язык в национальной школе. 1965. №6. С.79-80.
Авторы публикации: Шилова А.А., Егорова Д.А., студентки 1 курса группы 10.3-151 Научный руководитель – З.Ф. Юсупова