Молодые ученые Вышки: Илиана Исмакаева

Если бы Илиана Исмакаева не стала ученым, она точно стала бы учителем, как ее родители. В интервью проекту «Молодые ученые Вышки» она рассказала о цифровом земствоведении, прогулках по набережной Камы и о виртуальных исторических реконструкциях.

Как я стала заниматься наукой

С первого курса ПГНИУ я принимала участие в олимпиаде по исторической информатике, которую проводила команда лаборатории исторической и политической информатики.

Мне было интересно применение цифровых и информационных технологий в исторических исследованиях. Так я влилась в команду лаборатории, познакомилась с Сергеем Ивановичем Корниенко, который стал позже моим научным руководителем.

Меня заметили, я стала участвовать в научных проектах и мероприятиях лаборатории, ездить на конференции. Так я попала в научную среду.

Что я изучаю

«Цифровое земствоведение». Это достаточно новая область исследования на стыке цифровых технологий и истории земств, которая способствует углублению знаний в области земской истории.

В этом году у нас запланировано несколько авторских курсов на основе наших проектов. Кроме того, у нас действует научно-учебная группа по проблематике земского самоуправления как фактора социокультурной трансформации.

Cейчас мы совместно с преподавателями нашей кафедры, молодыми исследователями и студентами изучаем земских служащих («третий элемент») в Пермской губернии.

А лично я изучаю роль пермского земства в распространении грамотности.

Что такое земство

Земства — это органы местного самоуправления в дореволюционной России. Земства были введены земской реформой — одной из великих реформ Александра II наряду с отменой крепостного права — и просуществовали до 1919 года. Они открывались в губерниях Российской империи постепенно: в Москве — в 1865 году, сразу после проведения земской реформы, на Урале чуть позже. В Перми открытие земства состоялось в 1870 году.

Земства — выборные представительные органы, они не имели политических функций и занимались местными хозяйственными нуждами.

Именно в этот период появились земские школы, которые были общедоступными, бесплатными, применяли передовые для своего времени методы и приемы обучения.

Земская школа сделала доступным образование для всех слоев населения.

Также земства занимались народной медициной (благодаря им появились врачи в глухих деревнях), строительством дорог, почтой, статистикой, изучением региона, пожарной безопасностью.

Цифровое земствоведение: пример исследования

Земские учреждения оставили очень много документов. Каждое заседание губернского и уездного собрания документировалось, есть стенографические отчеты (журналы) земских собраний. Поскольку в земствах был введен принцип гласности, эти материалы публиковались.

Например, я делала с коллегами тематическое картирование журналов губернских земских собраний Перми, Москвы и Санкт-Петербурга. На основе контент-анализа мы рассматривали, какие тематические направления больше всего представлены в журнале за определенный период или в выступлениях конкретного гласного.

Какими студенческими проектами я руковожу

Я выступаю в качестве руководителя студенческих проектов, связанных с виртуальными историческими реконструкциями, оцифровкой, 3D-реконструкцией памятников истории культуры, музейных экспонатов.

Мы со студентами работаем в разных направлениях. Это, например, оцифровка музейных экспонатов, обеспечение доступности музейных объектов: музейные экспонаты трогать нельзя, а распечатанные 3D-модели — можно. Для инклюзивных программ, рассчитанных на слабовидящих людей, это особенно важно.

Еще одно направление — реконструкция полностью или частично утерянных объектов историко-культурного наследия, от тех же музейных экспонатов и археологических находок до больших архитектурных комплексов.

Один из наших проектов — «История и быт жителей Егошихи», совместный проект с археологами из ПГНИУ. Егошиха — река в Перми, именно с нее началась история города. В этом году на территории долины реки и бывших поселений проходили раскопки.

Мы работали с археологическими находками — туесками, в которых хранили еду, фрагментами различных сосудов, пуговиц, пряжек, трубок. Многие из этих объектов не сохранились целиком, и ребята с помощью источников работали над реконструкцией того, как они выглядели.

Другой наш крупный проект в этой области — виртуальная реконструкция изразцовой печи первой половины XVIII века. Отдельные плитки хранятся в краеведческом музее, а печь целиком реконструировали по источникам.

Мои достижения

У меня есть публикации по теме распространения грамотности, и я надеюсь, что в ближайшее время смогу защитить кандидатскую диссертацию по этой теме.

Также я горжусь проектом по разработке курса по виртуальной и дополненной реальности, который стал победителем грантового конкурса Фонда Потанина для преподавателей магистратуры.

О чем я мечтаю

Разработать информационную систему, посвященную земским школам в Пермской губернии. Это должен быть сайт с информацией о земских школах, существовавших на территории губернии. Многие из них стали основой для ныне существующих школ.

При этом сохранилось крайне мало информации об истории школ именно дореволюционного периода. Школьники и учителя смогут пользоваться этой системой, изучать историю своей школы и сами добавлять информацию, проводить совместные исследования на тему школьного образования.

Потом эту систему можно распространить на всю Россию.

Наука для меня — это в первую очередь люди и открытия. Это совместная работа, наставничество, помощь друг другу, новые результаты, новые технологии.

Я бы хотела встретиться с Борисом Борисовичем Веселовским (российский историк, экономист, профессор, работавший в первой половине XX века. — Ред.). Он был очевидцем событий, связанных с деятельностью земств, и одним из первых сформулировал принципы научного изучения земской истории. Я бы хотела с ним поговорить про земства.

Как я борюсь с выгоранием

Когда завершается большой проект, иногда чувствуешь себя выгоревшим.

В таких случаях мне помогает отдых на природе, когда я провожу время наедине с собой. Гуляю по набережной Камы, спокойно размышляю.

В свободное время люблю вязать крючком — от выгорания это тоже помогает. Или делать корзинки, чтобы дарить их друзьям, коллегам.

Хожу на концерты симфонического и камерного оркестров, предпочитаю неоклассику. Бываю в музеях не только с рабочими визитами, но и на новых выставках или просто чтобы освежить в памяти экспозицию.

Совет начинающим ученым

Сегодня наука открыта для всех, попробовать себя могут все желающие, в том числе студенты.

Нужно не бояться, не ставить перед собой барьеры, начинать как можно раньше участвовать в конференциях, научных школах, готовить публикации, рассказывать о своих исследованиях.

Что я недавно читала и смотрела

Перечитываю книгу Н.М. Пирумовой о земской интеллигенции — про становление профессиональных сообществ в Российской империи.

Из художественной литературы я недавно перечитывала «Войну и мир». К нам в Пермь приезжал Театр Вахтангова с постановкой по этому роману, и она вызвала у меня такой восторг, что я решила перечитать книгу, а потом и посмотреть британский сериал.