Библиотека онлайн: Педагогика
Практическая методика обучения иностранным языкам: методическое пособие, Анна Иванченко
Книга представляет собой пособие по методике преподавания иностранных языков, которое адресовано педагогам, а также студентам средних и высших педагогических учебных заведений. В пособии освещены основные вопросы методики преподавания иностранных языков и ее практического применения, описаны современные методы и приемы, процессы восприятия и порождения речи, причины коммуникативных и педагогических неудач. Издание базируется на фундаментальных работах и методиках отечественных и зарубежных специалистов, последних исследованиях в области психолингвистики. Использованы научные и практические разработки автора книги.
Сценарии развития системы непрерывного профессионального образования в России: научная литература, Александр Федотов, Татьяна Блинова, Алексей Коваленко
В книге на основе имеющихся статистических данных проанализированы три сценария развития системы непрерывного профессионального образования в долгосрочной перспективе: инерционный (сохранение существующих тенденций), интенсивный (резкий рост подготовки кадров) и инновационный (ликвидация к 2030 г. дефицита потребности в кадрах с использованием дополнительных организационных мер и возможностей системы дополнительного профессионального образования). Под системой непрерывного профессионального образования в работе понимается совокупность систем подготовки специалистов среднего звена, кадров с высшим образованием и обучения по программам дополнительного профессионального образования. Сценарии разработаны с учетом основных тенденций развития системы непрерывного профессионального образования в России и за рубежом к 2021 г. По итогам сравнительного анализа результатов реализации данных прогнозных сценариев обоснованы рекомендации по выбору предпочтительного сценария развития системы непрерывного профессионального образования и дополнительных мер по уменьшению дефицита специалистов среднего звена и кадров с высшим образованием. Материал подготовлен в рамках государственного задания РАНХиГС по теме 11.7-2024-1 «Сценарии развития профессионального образования в условиях обеспечения технологического суверенитета».
Помощь детям с нарушением слуха: руководство для родителей и специалистов: практическое руководство, Инна Королева
В книге рассказывается о современных возможностях помощи детям с нарушением слуха. Описываются медицинские, технические, психолого-педагогические методы реабилитации детей с нарушением слуха. Рассматриваются причины и методы диагностики нарушений слуха у детей. Представлена информация о слуховых аппаратах, кохлеарных и стволомозговых имплантах, особенностях слухопротезирования детей, методах обучения слабослышащих и глухих детей, социальных и психологических вопросах их реабилитации. Описывается слуховой метод развития речи у детей с нарушением слуха. Он предполагает раннюю диагностику и слухопротезирование, ранние коррекционно-развивающие занятия, психологическую поддержку родителей и вовлечение их в процесс развития ребенка с нарушением слуха. Особое внимание уделяется обучению родителей умению развивать у ребенка разные навыки во время ежедневных дел и игр, создавать условия для спонтанного развития речи. В книге представлено много практических рекомендаций по развитию слуха, речи, языка, мышления, умения общаться у ребенка с нарушенным слухом, а также советы по их воспитанию. Книга предназначена для родителей детей с нарушением слуха и специалистов, участвующих в реабилитации детей с нарушениями слуха, — сурдопедагогов, логопедов, дефектологов, психологов, врачей-сурдологов, оториноларингологов, педиатров, неврологов.
Избранное: к современным вызовам педагогического образования: сборник статей: научная литература, Александр Орлов
В сборнике представлены избранные статьи российского ученого-педагога доктора педагогических наук, профессора, академика Российской академии образования, заслуженного деятеля науки РФ Александра Андреевича Орлова. В публикациях отражены научные поиски ответа на два вечных вопроса: какой учитель нужен отечественной школе в разных ситуациях ее развития и как образовывать (формировать ) такого учителя. В опубликованных материалах отражен научно-педагогический и преподавательский опыт 33-летнего руководства автора кафедрой педагогики Тульского государственного педагогического университета им. Л. Н. Толстого. Исследовательская работа автора была поддержана грантами РГНФ и РФФИ. Книга адресована магистрантам, аспирантам, преподавателям вуза, руководителям образовательных организаций и всем, кто интересуется проблемами образования.
Эти книги можно читать бесплатно в Университетской библиотеке онлайн. За доступом обращайтесь в сообщения группы или на наш сайт pl.spb.ru/kabinet/