Города России глазами учеников Школы Газпромбанка
В сентябре 2025 года состоялись три культурно-образовательные программы:
- «Город-герой Волгоград»
- «Тысячелетняя Казань»
- «Жемчужины Поволжья» в Нижнем Новгороде – Семенове – Городце-на-Волге
В программах принял участие 41 человек (31 ученик и 10 педагогов). Благодаря поддержке Геннадия Николаевича Коптяева, Председателя Управляющего совета Школы Газпромбанка, участники программы в Нижнем Новгороде посетили завод «Красное Сормово» – одно из крупнейших судостроительных предприятий России. Ребят поразили масштабы производства, технологичность и высочайший профессионализм людей, которые там работают.
Разработанные программы позволили ученикам и педагогам школы изучить историю, культурные традиции и географические особенности целого региона нашей страны.
Город-герой Волгоград
Гордое звание «Город-герой»
Петр Г., 7 «М»: Образовательная программа в Волгограде позволила мне понять, ощутить, насколько нелегко далась нам Победа, насколько тяжело было нашим солдатам и труженикам тыла. Я понял, почему Сталинград носит гордое звание Города-героя.
Пережить вместе
Алексей А., 7 «Г»: Очень важным для меня было то, что во время иммерсивной экскурсии в Волгограде я мог не только слушать историю о судьбе города, но и думать, рассуждать, переживать вместе с моим ровесником, мальчиком из военного 1942 года.
Перенеслись в историю
Т. В. Коновальцева: Хочу выразить огромную благодарность любимой школе за чудесную поездку в Волгоград! Сын вернулся в полном восторге, с множеством ярких впечатлений. Особенно его тронуло возложение цветов на Мамаевом кургане – он сказал, что это было очень важно и душевно. С огромным интересом рассказывал о посещении музеев: особенно выделил музей-заповедник «Старая Сарепта», где ребята прошли увлекательный квест и нашли «золото» Сарепты. Большое впечатление оставил «Бункер Сталинграда», прогулка по Волге на теплоходе и иммерсивная экскурсия «Прикосновение». Благодаря ей дети словно перенеслись в довоенное время и прожили историю мальчика-подростка, чья жизнь изменилась с началом войны.
Место памяти и силы
И. В. Алпатова: Очень хочется поблагодарить школу за прекрасно организованную поездку в Город-герой Волгоград! Конечно, этот город, переживший битву, переломившую ход войны, стал местом памяти и силы для многих поколений, и его, конечно, должен посетить каждый, и сделать это в детстве, юности, очень ценно! Мы, родители, следили, не отрываясь, за подробнейшим фоторепортажем поездки и рады отметить, что дети увидели все самое ценное, главное, интересное и необходимое – возложение цветов к мемориалу, дань памяти, без этого невозможно представить поездку в Волгоград!
А экскурсии в Сарепту, музей гражданской войны, бункер – дети в них принимали активное участие, и это приумножило их впечатления! Мой сын с удовольствием пересказывал подробности. Все прошло на высочайшем уровне, и дети, я уверена, запомнят эту поездку на всю жизнь!
Там, где сердце переполняется гордостью
Ю. В. Кармалито: Хочется выразить огромную благодарность организаторам и сопровождающим в поездке в Волгоград. Каждая экскурсия произвела неизгладимое впечатление на моего ребенка, словно они подбирались под его интересы. Самой запоминающейся стала экскурсия в Бункер Сталинграда, где ребята смогли все примерить, ощутить тяготы войны и почувствовать себя настоящими солдатами. И, конечно, не оставила равнодушной экскурсия на Мамаев курган – место, пропитанное историей, где сердце переполняется гордостью.
О. В. Голубева: Хочется выразить слова благодарности за организацию образовательной поездки в Волгоград, которую совершил мой сын Петр. Все места, в которых побывали ребята: Мамаев Курган, Бункер Сталинграда, дом Павлова наполнены памятью о великих днях Сталинграда в годы Великой Отечественной войны. Для ребят посещение этих мест стало очень значимым и запоминающимся. Особенно взволновал ребят развод караула на Мамаевом кургане. Ребятам очень понравилась экскурсия-квест в Сарепте. Формат экскурсии-квеста всегда больше запоминается ребятам. Такая программа очень важна, так как она мотивирует ребят к новым достижениям и позволяет посетить интересные места России.
Слайд-шоу
«Жемчужины Поволжья» в Нижнем Новгороде – Семенове – Городце-на-Волге
Уникальное погружение в историю
Ева Е., 8 «А»: Образовательная составляющая программы – это уникальное погружение в живую историю, культуру и промышленность России. Мы не просто читали о ремеслах – мы сами побывали в Семёнове и Городце, увидели, как создаются хохломские узоры и деревянные игрушки, как передается мастерство из поколения в поколение. Мы изучали архитектуру Нижнего Новгорода – Кремль, усадьбы, старинные улицы – и поняли, как много слоев истории скрыто в каждом здании.
Особенно впечатлило меня посещение завода «Красное Сормово» – увидеть своими глазами, как строят настоящие корабли, включая суда для флота, – это дало ощущение причастности к чему-то действительно важному и масштабному. Все эти мероприятия помогают понять, что Россия – это не только крупные города и технологии, но и глубокая история, культурное наследие и человеческий труд. Я нахожусь под огромным впечатлением!
Чувство гордости за мою страну, за Россию!
Элеонора Ш., 8 «Г»: Поездка в Нижний Новгород сильно расширила мой кругозор. Мы познакомились с историей, архитектурой и местными традициями города и его окрестностей, с разными профессиями, посетили фабрики художественных промыслов, познакомились с творческим процессом создания изделий, узнали секреты техники росписи и непосредственно участвовали в мастер-классах. Во время поездки я получила новые впечатления, положительные эмоции, знания, опыт самостоятельности и ответственности за себя и других.
Больше всего меня впечатлил старейший судостроительный завод «Красное Сормово», которому более 175 лет. Мы узнали историю завода: от первых пароходов до атомных подводных лодок, о технических новшествах и достижениях завода, увидели, как строят и спускают корабли на воду, у нас была возможность познакомиться с гибридом летательного аппарата и корабля − экранопланом. Экскурсия на завод вызвала у меня чувство гордости за мою страну, за Россию!
Это побуждает задуматься о собственных взглядах и чувствах
Элиза Н., 8 «А»: Мы узнали ключевые события развития Нижегородской области, узнали его культуру и архитектуру, познакомились с достопримечательностями – посетили Кремль, церкви, музеи. Посетив мастер-классы, мне кажется, мы глубже погрузились в быт и обычаи края.
Такие программы помогают лучше понять историю нашей страны, увидеть ее красоты и изучить культуру.
Развитие эмоционального интеллекта активизируется во время путешествий – теперь я это поняла сама, а раньше мне мама всегда говорила, что из наших семейных путешествий я возвращаюсь каждый раз взрослее. И правда, путешествие – это общение с новыми людьми, новые эмоции, новый опыт, это все побуждает задуматься о собственных взглядах и чувствах, углубляя понимание себя.
Слайд-шоу
Тысячелетняя Казань
Мы смогли близко познакомиться с традициями татарского народа
Богдан Н., 8 «В»: На мой взгляд, образовательная составляющая этой программы заключается в посещении музеев, экскурсиях по историческим и культурным местам. В этой программе я посетил множество прекрасных мест, сдружился с ребятами и даже поучаствовал в богатырском поединке. Больше всего мне запомнилось чаепитие в доме-музее татарской кулинарии, потому что мы смогли близко познакомиться с татарским бытом, традициями и языком.
Путешествие – это мощный усилитель эмоционального интеллекта
Ярослав М., 9 «М»: Я считаю, что образовательная составляющая этой программы заключается в получении новых знаний в ходе экскурсий и посещении знаменитых на весь мир достопримечательностей. Путешествие – это мощный усилитель эмоционального интеллекта, потому что оно постоянно ставит человека в новые, непривычные ситуации. Больше всего мне запомнилась экскурсия по археологической раскопке на острове-граде Свияжск.
Осуществилась моя давняя мечта
Н. Б. Селютина: На мой взгляд, культурно-образовательная программа в Казань имеет огромный образовательный потенциал. Исторический, культурный и географический аспект помогают глубоко раскрыть образовательные задачи, это познавательные умения, навыки, которые приобретают ребята через игру, эмоции, путешествия. Я полностью согласна, что развитие эмоционального интеллекта активизируется во время путешествия, так как ребята погружаются на короткий срок в ситуацию активного социального взаимодействия. В программе осуществилась моя давняя мечта. Больше всего мне запомнился выезд в город Свияжск. Я увидела первый в России музей дерева. Это уникальный и единственный музей в России. Его экспозиция несла эстетическое и эмоциональное переживание. Гордость за страну.
Испытать чувство гордости за свою страну, за свой народ
О. И. Кулинич: Роль культурно-образовательной программы очень велика. Это познавательное путешествие, которое знакомит нас с историческими, культурными, природными ценностями, традициями и обычаями с помощью экскурсий и проведения различных мероприятий. Во время путешествия в Казань мы познакомились с историей тысячелетней Казани. Насладились самобытной красотой Казани, узнали о традициях народа, которые населяли этот край.
Знакомясь с природой родной страны, ее историей и культурой, начинаешь испытывать чувство гордости за свою страну, за свой народ, начинаешь ощущать себя гражданином своей Родины. Ребята во время экскурсии узнавали много интересного, нового, и получали пример того, как надо вести себя в ситуации знакомства с природой, искусством, архитектурой, музыкой. Я испытала целую гамму позитивных эмоций: познания, любопытства, восхищения, вдохновения.
Мне больше всего запомнился город Свияжск. Посещение уникального и первого в России музея археологии дерева. Я увидела, как жили и какими предметами обихода пользовались наши предки 500 лет тому назад. Меня поразило огромное количество деревянных храмов и церквей в Свияжске. Замечательная поездка. Спасибо!
Слайд-шоу