Навыки XXI века
Программист. Думаю, эта профессия сейчас на слуху у каждого. Одни считают их фриковатыми гениями, другие думают, что это просто люди, идущие в ногу с временем. Одно ясно точно: эта профессия строит наше будущее.
Начинающих программистов год за годом становится все больше, но не каждый остается преданным выбранной профессии. Сегодня мне бы хотелось рассказать о тех, кто помогает детям и подросткам открыть свою дорогу в IT-технологии. Это педагоги клуба «Роботрек»: руководитель Михаил Викторович Селезнев, зам. руководителя Елена Владимировна Ковалева, тренеры по программированию и робототехнике Анастасия Андреевна Скрипник и Ирина Павловна Бородина.
— Как вы попали в компьютерную сферу?
Михаил Викторович: «Я в детстве был первым среди своих друзей, кто приобрел компьютер. О Windows мы еще и не мечтали, в то время устройства в основном работали на DOS (дисковая операционная система). Из развлечений, которые я нашел на своем компьютере, был только язык программирования Basic: с помощью него можно было запустить действие из командной строки и хоть в каком-то виде реализовать свои задумки. Простенькие игры, простенькие программки — вот, что позволял делать этот язык. К тому же Basic был достаточно популярен среди молодежи того времени, поэтому публиковалось множество печатных учебников, которые можно было приобрести в магазине. Относительная доступность информации дала мне и моему поколению возможность заниматься программированием и открыть для себя мир технологий…»
Елена Владимировна: «Я тоже начинала с Basic, на уроках информатики мы активно изучали этот язык и искали различные применения ему. К сожалению, технологические кружки или секции я не посещала, поэтому свои навыки и интерес к программированию в целом мне удалось проявить уже на работе».
— Что вы скажете по поводу профессионального образования?
Михаил Викторович: «Сейчас неважно на кого именно учиться: современность позволяет осваивать программирование при любом образовании. В наше время существует столько разных курсов, которые позволяют обучиться ремеслу IT, даже не выходя из дома».
Елена Владимировна: «Я согласна с коллегой, но все-таки хочу посоветовать для этого направления выбирать технические или математические профили: прикладная информатика, инженер, механик. Тем более сейчас в вузах преподают огромное количество специальностей, связанных, непосредственно, с IT и программированием».
На вопрос «Какими качествами должен обладать будущий программист?» все мои собеседники единогласно ответили: «Усидчивость», а потом добавили:
Анастасия Андреевна: «Скрупулезность и умение добиваться поставленных целей».
Михаил Викторович: «В нашей профессии очень важна коллективность и нетрадиционный подход к решению проблем с использованием математических функций — это не так просто, как может показаться. В учениках я также ценю упорство, умение принимать свои ошибки, разбираться в них, а главное на основе своих промахов и неудач делать правильные выводы».
— А что вам больше всего нравится в работе с детьми?
Ирина Павловна: «Мне нравится осознавать, что я открываю для ребят что-то новое. Я выступаю в роли проводника, который показывает мир программирования и объясняет его законы и принципы».
Анастасия Андреевна: «Мне в работе всегда нравилось наблюдать за положительными результатами ребят. Мимо грамотно сделанной работы никогда не пройдешь — ее всегда видно! Прогресс учеников не может остаться незамеченным: каждое хорошо выполненное задание или программа приносит приятные эмоции и ученику, и учителю».
— Теперь хочу задать вам вопрос о технологии, которая за последние месяцы успела взбудоражить каждого жителя планеты, я говорю, конечно, о ChatGPT. Скажите, как вы относитесь к этой технологии, не боитесь ли, что из-за нее в ближайшее время машины заменят человека?
Ирина Павловна: «Мы, как люди, привыкшие работать с новыми технологиями, обычно стремимся скорее их изучить, поэтому никто из нас не боится восстания машин».
Елена Владимировна: «Скажем так, ChatGPT сделает революцию, может быть она еще не так сильно видна, но вскоре мир сильно изменится не только под его воздействием, но и под воздействием нейросети в целом. Но человека они никогда не смогут заменить. Наоборот, люди будут еще больше цениться, поскольку робота не обучишь человечности и настоящему творческому потенциалу».
Диана ЧИЧИЛИМОВА,
лицей «Звездный»
Фото с сайта робототехника-хабаровск.рф