В мире столько интересного. Музеи и экскурсии – 13

Космонавтика. Мы – Первые!

Кристина Р., 3 «Б» класс: Мы гордимся нашими достижениями в космосе! Хочу рассказать, как наш 3 «Б» класс окунулся в загадочный мир звезд и планет!

Во-первых, в школе нам выпала возможность защищать проект на космическую тему «Страна Первых», и мы посетили множество интересных мест. Съездили в Калугу и побывали в Государственном музее космонавтики, посетили мемориальный дом-музей им. К. Э. Циолковского. Также побывали в Звездном городке в Московской области, где посетили центр подготовки космонавтов и увидели, где снимали фильм «Вызов»! Еще мы встретились с космонавтом А. И. Лазуткиным и внучкой космонавта С. Г. Титова, взяли интервью у космонавта А. Н. Шкаплерова.

Я также посетила дом-музей академика С. П. Королева и самый известный Музей космонавтики на ВДНХ в Москве, поучаствовала в конкурсах творчества ко Дню космонавтики.

Также в преддверии праздника наш 3 «Б» класс провел две встречи с ребятами из старшей и средней школы. Мы рассказали про космический мир и о достижениях нашей страны, о том, что наша космонавтика – самая надежная, мирная и безопасная! Еще мы провели нашу авторскую космическую игру в 5 «В» классе. Было интересно, и ребятам очень понравилось!

Погрузившись в космическую тему, мы получили много знаний и положительных эмоций. Наше космическое путешествие удалось на славу!

2 «Г» класс в Музее космонавтики на ВДНХ

Вика: Недавно мы были в Музее космонавтики. Экскурсовод показал нам корабль Белки и Стрелки, рассказал о всех космонавтах, летавших в космос. Мне было очень интересно узнать, чем питаются космонавты.

Владимир: Нам рассказали о первых спутниках, о собаках Белке и Стрелке, которые полетели в космос даже раньше людей! Я узнал больше о первых космонавтах, особенно Юрии Гагарине. Еще мы увидели костюмы космонавтов. Я так впечатлен смелостью Алексея Архиповича Леонова, который первым вышел в открытый космос. Прекрасный музей!

Аня: В Музее космонавтики я узнала, что до Белки и Стрелки были другие животные-космонавты. Мне очень запомнился подвиг Леонова! Мне понравился рассказ экскурсовода про метеориты. Он подробно рассказал о том, где они упали, и мы узнали, что если к ним прикоснуться, то они исполнят твое желание!

Звездный городок глазами учеников 7 «А» класса

Двадцатый век навсегда войдет в историю человечества как век освоения космического пространства!

Елизавета Б.: Наш класс побывал на познавательной экскурсии в Центре подготовки космонавтов имени Ю. А. Гагарина, который находится в Звездном городке. Мы увидели корабли «Союз», на которых космонавты выходят на орбиту и долетают до МКС. В этом зале космонавты отрабатывают процесс управления кораблем от старта с Земли до стыковки со станцией. Зал орбитальной станции «Мир» имеет историческое значение. В нем представлены модули станции «Мир», которая была затоплена 23 марта 2001 в Тихом океане. Лично мне в этом зале запомнился «космический» автобус, герметичный салон автобуса разделен на три независимых отсека и кабину водителя. В третьем зале мы увидели тренажеры, на которых космонавты тренируются для полетов на кораблях «Союз». Эти тренажеры обеспечивают подготовку космонавтов для работы в штатных и нештатных ситуациях, дают опыт взаимодействия между членами экипажа и между космонавтами и наземными службами.

В конце экскурсии нам было предложено проверить полученные знания. Мы сели за пульты комических кораблей и отправились в «космическое путешествие». По пути бортовой компьютер по имени Катюша задавал нам вопросы. Результаты были неплохие, но каждый понял, что космонавтом быть очень сложно и не каждому это дано!

Алена Б.: Мы с классом посетили Звездный городок − место для подготовки космонавтов к полету в космос. В начале экскурсии нам рассказали, какие находятся здания на территории Звездного городка: школа, центрифуга, общежитие. Школа предназначена для иностранных космонавтов, так как они обязаны знать русский язык на 4 или на 5! Если иностранец сдаст экзамен на 2 или 3, то он не допускается к летной подготовке.

Далее нас отвели в павильон, в котором снимали фильм «Вызов». Там стоит автобус «Звездный», изготовленный во времена СССР во Львове, и машина «Волга» Юрия Алексеевича Гагарина. Космическая станция удивила − идеальная чистота, а если потянуть за петельку сверху, то выскочит оборудование, а если снизу, то выскочит еда и все необходимое для жизни. Конечно, мы увидели часть ракеты, в которой находятся космонавты при приземлении, и макет станции «Мир».

В заключение экскурсии нас пригласили в компьютерный кабинет для прохождения викторины. Мы отвечали на вопросы, выявляли победителей. Ими стали наши родители! Необычными оказались и сувениры: еда в тюбиках, магнитики и игрушки-антистрессы в форме планет и космонавтов. Я советую посетить это невероятно интересное место!

Мои музейные путешествия

Миша Л., 2 «Б» класс: В рамках Олимпиады «Музеи. Парки. Усадьбы» мы с мамой посетили много музеев. Хочу о них рассказать.

Музей истории Черноморского флота. Музей только в этом году начал принимать участников Олимпиады. Он небольшой, но очень интересный. Экспозиции посвящены российскому черноморскому флоту и Севастополю. Особенно мне запомнились макет госпиталя, который находился под землей, и ботик Петра Первого, в котором можно было посидеть.

Галерея «Беляево» объединения «Выставочные залы Москвы». В этом музее я узнал много интересных фактов про район «Коньково».

Всероссийский музей декоративного искусства. Посетили музей с моим 2 «Б» классом. На мастер-классе мы расписали деревянные ложки, а также нам разрешили покрутить веретено и потрогать много старинных вещей, которыми мы сейчас не пользуемся.

Дворец царя Алексея Михайловича в Коломенском. Мы были в нем всей семьей. Дворец выглядит как терем снаружи, и он невероятно красивый внутри, подробно показан царский быт. Особенно запомнились большая царская баня, царская кровать, доспехи.

Музей собаки. На очень интересной экскурсии узнал, как собаки помогали во времена Великой Отечественной войны, а также про собак, которые летали в космос, про цирковых собак и про собак-поводырей. Меня поразило насколько собаки умные, преданные и как слушают человека.

Музей предпринимателей, меценатов и благотворителей. В залах очень много старинных вещей и портретов людей и семей, которые занимались благотворительностью, строили школы, больницы. А еще в музее стоит рояль XVIII в., на котором я сыграл несколько произведений и пьес.

Дарвинский музей. Я уже не первый раз в этом музее, нравится узнавать новых животных, особенно мне понравился огромный скелет нарвала, который висит на потолке.

Музей современной истории России. Невероятно красивый и богатый музей! Находится на Тверской улице, в центре Москвы! Много интересных экспонатов, таких как ледокол Ленин, тачанка с пулеметом, много оружия.

Музей Николая Островского. Был в квартире, где жил писатель, узнал про его тяжелую судьбу.

Музей-квартира И. Д. Сытина. В музее несколько залов. Представлены старинные книги, газеты, мебель. Атмосфера такая, как будто попадаешь в прошлое.

В Олимпиаде я участвую второй раз и с большим удовольствием посещаю музеи. Я узнаю в музеях много нового и с интересом отвечаю на вопросы заданий.

Музей городского хозяйства

Кристина Р., 3 «Б» класс: Музей городского хозяйства Москвы на ВДНХ я посетила как участник олимпиады «Музеи. Парки. Усадьбы». Сама экспозиция разделена на разделы. Основной раздел первого этажа называется «Квартира». Также есть макет квартиры. Я увидела, какой путь проходит вода, прежде чем оказаться в городских квартирах. Большое внимание уделено переработке мусора. Я получила много информации и узнала, что можно сделать из переработанных отходов. Понравился интерактив: нужно было рассортировать мусор по бакам разного цвета. Было интересно.

В следующем зале я совершила виртуальную прогулку на велосипеде по выбранному парку Москвы. Я крутила педали и читала о достопримечательностях, которые проезжала. В другом зале я узнала о новой отечественной разработке тушения пожаров, увидела специальную одежду городских спасателей.

Заключительный раздел «Город» находится на втором этаже. Здесь размещен огромный макет столицы, меняющий подсветку. Его детали можно рассмотреть при помощи биноскопов. В отдельной зоне много информации о цветах и других растениях в городе. Она полностью посвящена теме озеленения города. Все залы описать невозможно, они все по-своему очень интересные, познавательные и увлекательные. Неожиданно для самих себя с мамой и бабушкой мы пробыли в музее почти три часа. В результате получили массу впечатлений и положительных эмоций.

Хлебозавод «Черемушки» посетил 4 «Б» класс

Федя К.: Мы с классом посетили экскурсию по Хлебозаводу «Черемушки», которая началась с того, что мы надели халаты и шапочки, так как на заводе должна быть чистота и стерильность. Первым мы посетили цех, где выпекают белый хлеб. Нам рассказали. Что сначала изготавливается опара: в ее состав входит мука, соль, вода и дрожжи. Опара выдерживается три с половиной часа. Затем из нее формируются шарики, а затем батоны, наносятся разрезы сверху специальными ножами. Надрезы нужны для того, чтобы при выпечке углекислый газ не порвал хлебную корку. Будущие батоны уезжают на расстойку. Потом по цеху хлеб едет в печь, где он выпекается около 20 минут. Весь процесс происходит автоматически. Далее работники отслеживают, чтобы среди выпеченного хлеба не было бракованных изделий. Если брак обнаружат, то батон убирают в сторону. Затем хлеб попадает в упаковочный цех, где его нарезают на куски и упаковывают. Этот процесс также автоматический. В этом цехе мы попробовали горячий белый хлеб: свежий, ароматный, только что из печи, он особенно вкусный!

Затем мы прошли в цех, где готовят Бородинский и Столичный хлеб. Бородинский хлеб состоит из следующих ингредиентов: ржаная мука, мука пшеничная, сахар, солод, патока, дрожжи, кориандр. Отстаивается он около 16 часов. Надрезы, как на белом хлебе, на нем не делаются. В остальном процесс выпечки тот же самый. Очень интересным был цех, где готовятся булочные и кондитерские изделия: слойки, круассаны, штрудели, ватрушки, улитки, куличи, сочники. Нам показывали, как заворачивается улитка, как украшают вручную куличи и как упаковываются другие вкусные изделия.

Ну а в конце экскурсии нас ожидал сюрприз – чаепитие, на котором мы продегустировали почти всю продукцию Хлебозавода «Черемушки». Больше всего мне понравилась ватрушка. Конечно, мы не успели попробовать всю выпечку, и нам ее отдали с собой. Вечером в кругу семьи мы пили чай со слойками, круассанами, сочниками. Вся продукция «Черемушек» очень понравилась мне и моей семье. Некоторые изделия мы попробовали впервые, а теперь часто покупаем их к чаю!

Это была очень интересная, познавательная и самая вкусная экскурсия!

Шоколадная фабрика

1 of 4

Федоскино

Фотоохота на хомлинов в Калининграде

Кристина Р., 3 «Б» класс: Вот мы и отправились всей семьей в город Калининград. Папа и мама предложили устроить фотоохоту на хомлинов и заодно посмотреть всю красоту этого города. Это мифические существа, которые, по легенде, добывают янтарь. Их в городе всего семь, и каждый находится около какой-то достопримечательности. Сначала мы отправились на медовый мост и нашли там хомлина – дедушку Карла, затем прогулялись по острову Канта, известного под историческим названием Кнайпхоф. Прошлись по рыбацкой деревне вдоль набережной реки Преголи до Высокого моста, где все дома, отели, кафе и рестораны выполнены в одном стиле «под старину». Далее мы отправились к Музею мирового океана, посетили подводную лодку, заглянули в Музей флоры и фауны, поплавали на теплоходике, погуляли по набережной и нашли второго хомлина – малыша Витю на кораблике. Потом я предложила сходить в зоопарк и у входа увидела малышку Улю. Зоопарк мне понравился, пообщавшись с животными, мы отправились дальше на поиски остальных хомлинов. Всех хомлинов мы искали пешком, шли мы очень долго, и вот он прекрасный хомлин – малыш Антошка, который находится у Музея-квартиры «Альтес-Хаус». Далее мы отправились на поиски его мамы. Увидели красивую историческую башню Врангеля, это самый центр Калининграда, и красивую и милую маму. Потерли ей ручки на удачу, прошлись по рынку, где продаются раритетные вещи, и отправились дальше.

1 of 3

Прогулявшись вдоль Верхнего озера, мы дошли до Музея янтаря. Заглянув в него, я была удивлена и восхищена каждой витриной, красота необыкновенная! Выйдя из него, я нашла еще одного, шестого хомлина – бабушку Марту. Остался последний седьмой хомлин – папа, уже не было сил, но мы все равно отправились на его поиски. Очень долго мы шли по эстакадному мосту, сделав очень красивые фотографии. И вот он, папа Лео, задумчивый и мечтательный! Я была в восторге от этой игры и даже запомнила местонахождение каждого персонажа. Также я посетила город кошек Зеленоградск, побывала в музее, погуляла по набережной Балтийского моря и получила массу впечатлений. Из иллюминатора самолета увидела природный заповедник «Куршская коса». Красиво! Папа и мама, спасибо, что привезли меня на Балтику!!!

Поездка в Суздаль

Даниил К. , 4 «Г» класс: На весенних каникулах я был в городе Суздале. По новой дороге на машине поездка заняла чуть больше трех часов. С собой я взял фотоаппарат, на который делал фотографии на протяжении всей поездки. В отеле мы с родителями выбрали номер в русской избе. Дом был полностью из дерева, со старорусским интерьером и с красным углом (почетное место в доме, где находится икона).

17 марта был последний день Масленицы, поэтому на торговой площади были народные гуляния – дети бегали в крестьянских одеждах, все ели блины, водили хороводы и веселились. Мы с сестрой прониклись атмосферой и тоже попросили родителей купить нам традиционные наряды: сестре – кокошник, а мне косоворотку. На центральной площади состоялось сжигание чучела. Из-за огромного количества туристов увидеть этот обряд нам не удалось. Но зато мы пошли на замерзшую реку, где покатались на надувном Змее Горыныче, привязанном к снегокату. Это было невероятно весело!

1 of 4

На следующий день мы посетили Музей зодчества. Там были деревянные избы и церкви древней Руси. Причем почти в каждую избу можно было войти! Больше всего в Музее зодчества мне понравилась старая деревянная церковь и изба зажиточного крестьянина. Было ощущение, что мы сами очутились в прошлом. А еще настроение подняли гуси, преследовавшие нашу маму. А еще нам удалось посетить Музей восковых фигур, где я смог постоять с копиями Ленина, Сталина и многих других великих личностей в полный рост. Также мы побывали в Суздальском кремле. Там мы посетили Рождественский собор с красивыми синими куполами, которые видны из всех уголков города. Внутри мне очень понравилась икона Иисуса Христа, которая находилась прям внутри купола. Далее мы пошли в Исторический музей, где увидели огромное количество предметов быта крестьян: посуду, украшения, книги на старорусском языке, оружие, картины и многое другое.

Мне очень понравилась эта поездка! Этим летом Суздалю исполняется 1000 лет, и мне кажется, это отличный повод приехать и насладиться этим маленьким, но таким необыкновенным городом.