Почему дети не хотят учиться и как правильно их мотивировать

Родители хотят для детей лучшего будущего, поэтому следят за тем, чтобы ребёнок был отличником, записывают его на десять кружков и подсовывают в качестве домашнего чтения пьесы Шекспира на английском. Но это не работает. Психолог Иона Гусаченко рассказала «Фокусу», как заинтересовать ребёнка учёбой и почему погоня за оценками делает только хуже.

Почему ребёнок не хочет учиться

Ребёнок устал

Чтобы ребёнок был всесторонне развит, родители отправляют его сразу в несколько секций: от английского до плавания. Но плотный график приводит к обратному результату. У детей должно оставаться время на отдых, ведь нейронные связи, которые отвечают за обучение, формируются в состоянии покоя.

Не понимает, зачем ему это нужно

Если ребёнку не нравится процесс обучения, он не будет стараться. И неважно, что этот навык пригодится ему в будущем. Он не будет собирать конструктор, чтобы стать инженером, когда вырастет. Ребёнок соберёт его, если заинтересуется им прямо сейчас.

Ему всё быстро надоедает

Взрослый может удерживать в памяти около девяти объектов, а ребёнок концентрируется только на пяти, поэтому не справляется с большим объёмом информации. Каждые 10–15 минут детям нужно переключать внимание, поэтому в начальной школе уроки короче и есть физкультминутки.

Ребёнок слишком маленький

Дети помладше руководствуются предметно-действенным и предметно-образным мышлением: трогают игрушки, придумывают сказки с персонажами. А вот понятийное мышление начинает формироваться в восемь лет — с этого возраста ребёнок начинает понимать абстрактные концепции, например что такое деньги. Поэтому уроки программирования в семь лет вряд ли будут эффективными.

У него что-то не получается

Чем дольше ребёнок находится в состоянии неуспеха, тем меньше он хочет что-либо делать. Поэтому в начальной школе нет оценок, а первые двойки — самые горькие. Детей нужно чаще хвалить и давать простые задачи, с которыми они могут легко справиться.

Ребёнок не прижился в коллективе

В процессе взросления социум всё больше влияет на самооценку ребёнка. Если одноклассники его отвергают, он не захочет находиться в их обществе. Так же с преподавателем: если он ругает ребёнка или предвзято к нему относится, мотивация к обучению снижается.

Он не видит примера

Родители хотят, чтобы ребёнок читал, но сами в свободное время предпочитают посмотреть телевизор или поиграть в приставку. Без примера дети не понимают, зачем им делать иначе.

Не воспринимает информацию

Важно определить, какие органы чувств лучше развиты у ребёнка. Одному интереснее посмотреть образовательный мультфильм, другому — послушать лекцию, третьему — изучать вещи с помощью опытов или экспериментов. Если ребёнок не понимает какого-то школьного предмета, возможно, ему нужно по-другому его объяснять.

Как правильно мотивировать

Мотивация ребёнка складывается из подкрепления и заинтересованности.

Подкрепление — положительная реакция родителей на действия ребёнка. Подкрепление должно соответствовать трём критериям: своевременности, соразмерности и релевантности.

• Своевременность. Если ребёнок получил хорошую оценку, то достаточно будет сказать, что он молодец. Главное, чтобы он получил похвалу сразу и связал её с конкретным событием.
• Релевантность. Нужно поощрять ребёнка тем, что ему действительно понравится. Едва ли дошкольник оценит новый свитер, а вот поход в кино — возможно.
• Соразмерность. Поощрение должно соответствовать приложенным усилиям. Дарить за пятёрку по контрольной приставку — несоразмерно. Тогда ребёнок не будет понимать простой логики: чем больше стараешься, тем больше получаешь.

Заинтересовать ребёнка можно через игру и демонстрацию интереса самого родителя. Самое важное в геймификации — усложнять каждое последующее задание. Например, каждый этап может проходить в разной форме (мультфильм, лекция, опыт), а за выполнение заданий ребёнок может получать небольшое поощрение.

Как мотивировать во время дистанционного обучения

Онлайн-обучение позволяет преподавателям использовать интерактивные формы, которые нравятся детям, — тесты, игры, онлайн-тренажёры. Но главная сложность — ребёнку труднее удержать внимание. Поэтому детям необходимо чаще отвлекаться от компьютера и переключаться на другие виды активности: делать зарядку, играть или просто немного отдохнуть.

В таких условиях нужно быть внимательным не к учёбе, а к самому ребёнку: какие уроки ему даются сложнее и что нравится делать больше всего. Родители могут подобрать дополнительные интересные материалы на темы из учебного плана, вместе проходить их и обсуждать.

Каких ошибок стоит избегать родителям

Не ругайте за плохие оценки

Если ругать ребёнка за двойки, он просто почувствует себя плохим и ещё меньше захочет учиться. Исходя из концепции гуманной педагогики, лучше не акцентировать внимание на плохой оценке, а обсудить её причины. Вместо того чтобы ругать и наказывать ребёнка, скажите, что вы за него переживаете, и предложите помощь.

Не контролируйте каждый шаг

Родители могут помогать ребёнку, но не должны пресекать его попытки делать что-то самостоятельно. Иначе у него будет развиваться сидром выученной беспомощности — потеря мотивации из-за того, что его действия ни на что не влияют. И тогда в будущем, уже повзрослев, ребёнок не сможет ничего предпринимать без помощи родителей. Поэтому важно разрешать ему делать уроки самому, но быть доступным на случай, если у ребёнка появятся вопросы.

Не требуйте от ребёнка, чтобы он был отличником

Родители заставляют ребёнка хорошо учиться, чтобы он был успешным в жизни, но этого не случится, если ребёнок не будет понимать, в чём он на самом деле силён и какие имеет способности и таланты. Когда мотивация направлена на внешнюю оценку, внутренняя уходит на второй план. Зачастую отличники хорошо учатся, не понимая, что им действительно нравится. А ведь главная задача образования — не только помочь усвоить информацию и научить её обрабатывать, но и дать возможность ребёнку понять свои интересы.

В школьной программе есть много предметов, чтобы ребёнок методом проб и ошибок, двоек и пятёрок определил свои сферу интересов и деятельность в будущем. Поэтому так важно, чтобы дети учились чувствовать успехи и неудачи и выбирали свой путь без давления со стороны родителей.

Три ежедневные привычки, которые помогут повысить интерес к учёбе

• Обсуждайте с ребёнком, как прошёл его день: что больше всего запомнилось и порадовало.
• Рассказывайте один интересный факт из любой области.
• Вместе составляйте расписание на день. При этом планируйте не только нагрузку, но и отдых.

Ребёнку невозможно объяснить, зачем нужно хорошо учиться, но можно показать, что это интересно. Если правильно подавать информацию, рассказывать интересные факты, то мотивировать будет сам процесс обучения.

Обложка: Sviatlana Yankouskaya / Shutterstock