Задание №19 с терминами: гайд (подробно)
Вебинар «Как делать задание с терминами».
1. Пиши определение правильно
Любое определение должно состоять из:
- Родовой принадлежности термина.
Это слово указывает, из какой группы понятий происходит наш термин. Например, является ли он должностью, документом, учреждением, явлением, процессом или чем-то ещё. Так, Сенат — орган, Табель о рангах — закон, фискал — должность и так далее.
Кстати, термины, заканчивающиеся на «-ация» обычно означают ПРОЦЕСС.
Иногда родовая принадлежность уже названа в термине. Например, самый логичный способ начать определение приказа №227 — написать, что это приказ) «Приказ наркома обороны СССР от 1942 г., который…» и т.д.
Когда установлена родовая принадлежность, самое время перейти к
2. Видовым отличиям, которые однозначно указывают на термин
Отличия — это характеристики, которые отличают этот термин от родственных. Значит, добавь к определению время, место или обстоятельства, связанные с термином. И необязательно всё сразу
Эти правила указывает ФИПИ в своих методических материалах:
Если тебе трудно сразу сформулировать определение, то можешь использовать следующий алгоритм: сначала определить, из группы каких понятий этот термин? Потом нужно дополнительными характеристиками отличить его от остальных представителей этой группы:
Сенат — это орган. Министерство, и наркомат тоже органы. Но Сенат в отличие от министерства и наркомата, например, был учреждён в 1711 г. как высший после царя орган государственного управления.
2. Не пиши лишних фактов!
В проекте демо-варианта ЕГЭ-2023 обновили критерии проверки задания с терминами. Теперь за указание неверных фактов (не определений) наряду с верными могут снять баллы.
Вывод: не искушай судьбу написанием кучи фактов. Напиши один, но полноценный и неоспоримый!
Важно: определений это не касается.
3. Проверяй написанное, достигай баланса
В ответе нужно достичь баланса между точностью (чтоб ответ не был размытым) и отсутствием ненужных лишних деталей (чтоб эксперт не смог придраться, если ты где-то допустишь неточность)
Для начала проверь, что твоё определение подходит только для заданного тебе термина. Сделать это довольно легко — нужно перебрать другие термины из той же группы понятий.
Если видишь, что определение подходит и для другого термина, значит оно недостаточно конкретизировано. Например: «Государственный совет — орган власти, созданный при Александре I». А разве министерства — не орган власти, созданный при Александре I? Раз такое определение подходит для 2 и более терминов — оно не годится. Добавляем характеристику и уточняем датировку: «Государственный совет — законосовещательный орган власти, созданный в 1810 г.»
Итак, если твоё определение недостаточно точно — добавь к нему время, место и обстоятельства, связанные с термином. Но действуй разумно. Подумай, обязательно ли писать полную дату существования термина или достаточно написать, когда он начал существовать?
Теперь ты точно знаешь, что даты могут здорово помочь с терминами. Но они же могут и лишить тебя балла, если ты допустишь фактическую ошибку.
Так что будь особенно осторожен с терминами, у которых нет и не может быть точных датировок. Например, про Сенат мы ясно знаем, что создан он в 1711 г., а упразднён в 1917 г. — тут можно не стесняться. А вот к примеру с боярами надо быть сверхосторожным. Датировка существования этой социальной группы является спорной в науке, и в учебниках ты можешь встретить разные даты. Так что здесь даты лучше избегать.
То же касается и любых подробностей. Допустим, тебе попался термин «партизанские отряды». Из школьного курса мы хорошо знаем 2 партизанские операции, ученик может решить, что они связаны с одной и той же битвой и написать: «В ходе Курской битвы состоялись операции «Рельсовая война» и «Концерт», проведённые партизанскими отрядами». Но операция «Концерт» проходила ПОСЛЕ Курской битвы. Такая детализация и не нужна — получить балл можно намного проще, если написать не «в ходе Курской битвы», а «в ходе Великой Отечественной войны». Так ты и не ошибёшься и факт укажешь.
Слишком размытые и до абсурда банальные факты засчитывать не будут. Иногда это очевидно, например «полки нового строя участвовали в сражениях» или «полюдье проводилось после Рождества Христова», но бывают и более пограничные случаи, в которых решать будет эксперт.
4. Не смешивай определение и факты
Это значит, что в твоих «фактах» не должно быть указано того, что уже есть в определении
Пишешь, что продналог — это «продовольственный твердо фиксированный налог с крестьянских хозяйств, введенный взамен продразверстки в 1921 г. на X съезде РКП(б)»?
Отлично! Но в таком случае верный факт «Продналог введён на X съезде РКП(б)» не засчитают, т.к. это уже сказано в определении.
Чтобы не упустить балл, полезно анализировать свой ответ. Потеряет ли конкретику твоё определение, если убрать из него эту часть — «введён на X съезде РКП(б)»? Очевидно, что нет, значит убираем её из определения и пишем в факты.
5. Проверь, что твои факты связаны с заданным термином
Эта связь должна быть очевидной для эксперта, проверяющего твою работу. Для этого возьми за правило в каждом своём факте обязательно использовать сам термин. И прописывай факт таким образом, чтобы он конкретизировал термин.
Если тебе попадётся термин-период, например «оттепель», «застой», то в фактах нельзя написать событие, которое просто «было» в этот период. Факт должен быть напрямую связан с тем, что вкладывают в заданный термин.
Неправильно: «В годы застоя началась Афганская война»
Правильно: «Одним из проявлений оттепели в культуре считают фильм Калатозова «Летят журавли»»
На нашем годовом курсе мы предоставляем ученикам подборку терминов, которые встречаются и могут встретиться на ЕГЭ (более 600 терминов). Конечно же с определениями, составленными на основе учебников из федерального перечня, и фактами. Если хочешь приобрести доступ к ним или более сжатой подборке из 390 базовых терминов — пиши «АЛЕКСАНДРИЯ» в сообщения группы: https://vk.com/im?sel=-154626221.