Идея возродить НВП в школах - это хорошо, но нельзя забывать и о патриотическом воспитании, которого все еще нет

Сначала хорошая новость.

Петербургские депутаты направили премьеру Мишустину предложение возродить уроки начальной военной подготовки в российских школах: кроссы, гимнастика, рукопашный бой, полоса препятствий, знакомство с видами вооружения, изучение боевых машин, первая медицинская помощь.

Отличная идея.

Помните, как это было?

Эх, окунусь-ка я в ностальгию.

Конец 80-х. Человек с печатью на лбу старательно ковырял дырку в днище корабля под названием СССР. Кооперативы, свободный рынок, совместные предприятия. Америка. Мир. Жвачка. Дружба на век.

Нам, юношам 10 "А" класса, средней школы № 101 города-героя Одессы было предписано явиться "завтра утром с вещами".

"С собой иметь: смену белья, умывальные принадлежности, тетрадку с ручкой, остальное вам выдадут", - сказал учитель НВП, подполковник запаса Сергей Юрьевич (фамилию уже запамятовал).

И начались военные сборы.

В первый день, утром, посадили в автобус, отвезли в Одесское артиллерийское училище им. М.В. Фрунзе (ОВАКУ), где на складе выдали старую, немного б/у форму и сапоги. Но сапоги мы так и не успели надеть, так как на некоторых ребят не хватило нужных размеров, пришел какой-то офицер и распорядился сдать сапоги назад.

Потом нам представили нашего командира взвода - курсанта то-ли третьего, то-ли четвертого курса.

Потом была строевая подготовка. Индивидуальная, в составе отделения и в составе взвода.

Надо сказать, что у нас в школе каждый урок НВП начинался с построения на плацу, переклички и отработки строевых приемов. Минут десять мы поворачивались направо-налево-кругом, выходили из строя и становились в строй, ходили строевым шагом по квадрату и только после этого шли в класс.

Вернемся к сборам.

После обеда в курсантской столовой была физическая подготовка - бег, силовые упражнения, изучение и прохождение полосы препятствий.

Вечером нас распустили по домам, а на следующий день в кузовах военных грузовиков вывезли на военный полигон в Чабанку.

В первый день на полигоне курсанты артиллерийского училища провели с нами занятия по "РХБЗ" (радиационной, химической и бактериалогической защите), на которых надевали противогаз и ОЗК (общевойсковой защитный комплект) на время.

На полигоне нам выдали автоматы. Правда, всего-лишь учебные с пропиленными стволами и без бойков в затворах, но с виду это были самые настоящие АК-47. Это было самое запоминающееся событие на этих сборах.

Потом было занятие по "Общевойсковой тактике". Мы ходили в атаку и кричали "УРА!", потом отступали и копали окоп для стрельбы лежа, потом снова наступали и метали учебную гранату в окоп условного противника.

Все передвижения по полигону только строем и только бегом. Обедали в солдатской столовой.

После обеда были снова занятия. Нам показали военную технику, орудия. Потом посадили всех в класс и мы изучали теорию огневой подготовки.

После ужина были снова занятия. Что-то похожее на военно-политическую подготовку. Нам рассказывали новости, а мы делали вид, что слушали, а на самом деле все уже спали.

Перед вечерней поверкой была прогулка с песнями.

В 7.00 подъем и зарядка.

Весь второй день была "Огневая подготовка". Полдня нас учили правильно изготавливаться для стрельбы лежа-стоя-с колена, потом еще полдня учили, как правильно прицеливаться, а под вечер дали каждому выстрелить из автомата по три патрона.

На третий день после завтрака нам объявили, что сборы закончены, посадили в машины и отвезли в военное училище, где мы сдали форму и разошлись по домам.

Сколько потом разговоров было про эти сборы. Еще с полгода вспоминали и шутили друг над другом.

Как сказал потом наш военрук Сергей Юрьевич: "Командование решило вас поберечь, но пообещало, что весной будут еще одни сборы".

Весенних сборов, конечно же, не было, но мы их очень ждали. Потому, что было интересно.

Потому, что мы понимали, что это нам пригодится в будущем. Нас так тогда воспитывали.

А что же сейчас?

Возродить уроки НВП в школах идея отличная, но для этого нужно наконец-то начать комплексное воспитание молодежи.

Вот что по этому поводу сказал Захар Прилепин, и я не могу с ним не согласиться.

Нельзя ввести в школе НВП, но иметь при этом такой кинематограф, который мы имеем. Где, как выяснилось на утренней поверке, 99 из 100 звёзд солдат и офицеров за положенные гонорары сыграют, но в случае реальной войны сразу норовят узнать, где тут плен.

Нельзя преподавать детям воинскую науку, имея такой, как у нас, звёздный зал рок-н-ролла — весь в пацификах и миротворческих «замайданных» соплях. В рэпе, между прочим, ситуация ещё хуже.

Нельзя ничего достичь, имея ту, что у нас, ситуацию в литературе — с главным молодёжным бестселлером «Лето в пионерском галстуке», где мальчик-пионер полюбил мальчика-пионера.

А ведь и правда, сегодня ни один журнал не разместил на своей обложке фотографию героя СВО, ни один фильм еще не начали снимать о современных событиях на Украине.

Я живу в городе-герое и еще нигде, ни в одном месте не видел ни одного баннера или граффити с изображением современных героев. А вот случаев с уничтожением или повреждением арт-объектов, посвященных спецоперации на Украине, по всей стране можно насчитать сотни.

Захар Прилепин говорит, что не проводится ни одной выставки живописи или фоторабот, посвященных спецоперации, нет концертов в поддержку наших военнослужащих, не считая того, что в Лужниках в самом начале СВО провели.

А вы знаете, что ни одна из десятков песен о «русской весне», войне в Донбассе, спецоперации так и не попала в эфиры российских радиостанций. Там сегодня все еще правят бал "БИ-2", "ДДТ", "Машина времени" и "незабвенный" БГ.

Нет, ни в коем случае не хочу сказать, что эта музыка плохая или что ее надо исключать из чартов, но акценты должны быть расставлены немного иначе.

Сегодня на местах все делается только из-под палки. Пришлют "указиловку" сверху - сделаем, не пришлют - и хорошо.

Даже когда эти самые указания приходят, их стараются максимально сильно извратить.

Сейчас в школах ввели обязательное, еженедельное поднятие флага и исполнение гимна. Идея отличная, а вот исполнение, как обычно, извращенное.

Может, не везде, но у нас так.

В школе, рядом с моим домом, по понедельникам звучал гимн и поднимали государственный флаг. Я сначала не мог понять, почему так тихо играет музыка, а потом сам сходил и посмотрел. Директору, или кто там у них ответственный за это мероприятие, просто лень выносить на улицу музыкальную аппаратуру, и гимн звучал из маленькой, портативной китайской колонки, которые в магазинах по 500 рублей продаются.

Естественно, музыку слышат только само руководство школы и малыши, стоящие поближе к колонке. Вот они и делают вид, что исполняют гимн. Остальная же школа во время исполнения гимна занимается своими делами. Гвалт стоит, как на рынке в базарный день.

Я здесь, на своем канале, в рассказе Попробуй, догони! Новый вид спорта появился в Одессе. Почти юмористический рассказ шутил над одесскими "бегунами" от повесток, а вечером мне позвонил друг, работник российского военкомата.

Ты думаешь, что у нас не так? Телеграм-чатов пока еще не создают, такой как на Украине массовости нет, но у нас и мобилизации нет, а если вдруг объявят - будет то же самое.

Наши лидеры говорят, что сегодня Россия вернула себе значение таких словосочетаний, как «национальная культура» и «гражданское общество», и я не могу с ними не согласиться.

Знаете, как бывает? Это как на войне. Бились, атаковали, теряли людей, в итоге завоевали, а из-за какого-нибудь предателя удержать не смогли и вернулись на исходные позиции.

Друзья, еще больше новостей в телеграм-канале "Умный дядька".