Интервью с Ириной Дороговой

Ирина, расскажите, как вы увлеклись рисованием и анимацией? Что вдохновило?

Когда мне было лет 6, я увидела на картинке Микки Мауса и попросила маму его нарисовать. Она отказывалась, говорила, что совершенно не умеет этого делать. Я не понимала, как такое может быть - взрослая и не умеет рисовать! И я продолжала настаивать. Когда мама сдалась и все-таки изобразила Микки на листочке, я поняла, что это ужасно! Я в 6 лет рисовала лучше, чем мама. Для меня это было удивлением. Я думала, что абсолютно все умеют рисовать, тем более взрослые. Этот случай отложился в моей памяти и послужим каким-то толчком.

А анимацией серьезно я увлеклась во взрослом возрасте. Что касается детства: я всегда в школе рисовала какие-то сюжеты на полях тетради. Сейчас понимаю, что это были раскадровки. Однажды, моя одноклассница, увидев такие рисунки, уверенно сказала, что в будущем я буду рисовать мультики. Я тогда этому очень удивилась и не поверила. А она оказалась права.

На данный момент вы занимаетесь только преподавательской деятельностью и развитием института или участвуете в каких-то еще проектах?

Я занимаюсь преподавательской деятельностью и развитием своего курса, как помощь людям, которые очень хотят рисовать, но пока не могут или не умеют. Я помогаю им разобраться, направить в правильное русло. Но помимо этого, все равно беру какие-то анимационные проекты. Я очень люблю кино и не могу без этого.

В создании каких проектов вы принимали участие, в каких студиях работали?

Мой путь начинался с дизайнера полиграфии. Потом работала в сфере моушен дизайна на телевидении Иркутска. Анимация становилась мне все интереснее, но в нашем городе негде было развиваться в этом направлении. Я отправилась в Москву и попала в студию Максима Горького, где начала работать художником спецэффектов для игрового кино. Параллельно помогала создавать анимацию и спецэффекты для Ералаша.

Работала над фильмом “Ведьма”, “Путевой обходчик” и другие.. Сейчас даже не вспомню все, их было довольно много.

Когда я работала над фильмом “Трое и Снежинка”, я впервые увидела, как анимируют персонажа в Maya. Мы делали анимированную корову! Была приглашена женщина-аниматор, которая специализировалась именно на реалистичных движениях у животных. Я наблюдала, как она все это делает, и меня невероятно впечатлило! Это подтолкнуло начать осваивать Maya в анимационной части.

В 2008 году кинокомпанию закрыли, и, в скором времени, я узнала, что на "CNF-Anima" требуются аниматоры. У меня было только высшее художественное образование, но мне хватило смелости пойти попробовать свои силы. Около 2х месяцев нам давали различные задания, проверяли наши силы и учили технической части. В итоге из 40 человек выбрали четырех, в том числе и меня. Мы попали на проект “Белка и стрелка”. Именно тогда я поняла, что мне нужно идти дальше и осваивать много материала, т.к. у меня не было анимационного образования. На студии мне посоветовали пойти на обучение к Александру Дорогову, который на тот момент приехал из штатов. Так произошло мое знакомство с Сашей и мой путь обучения анимации.

После “Белки и стрелки” работала над множеством закрытых проектов, о которых, к сожалению, не могу рассказать.

Нравится ли вам преподавательская деятельность? Что для вас в первую очередь важно при обучении студентов?

Да, мне очень нравится преподавать. Нравится, что я могу дать старт для ребят: с чего начать, куда идти. Каждые полгода, мы с Сашей пересматриваем материалы курсов. Что-то добавляем, убираем, переделываем. Я смотрю на свой материал, на свою преподавательскую деятельность, как на дело, которое должно приносить свои плоды и быть полезно.

Для меня очень важно, чтобы моим ученикам было интересно. Чтобы студенты осознанно понимали, куда они пришли. Конечно, можно прийти на курсы, чтоб понять твое это или нет - это нормально. Но нужно понимать, что это серьезный труд: нет такого слова: “не получается”, есть вероятность, что мало посидели над этим, мало уделили внимания. То есть, надо больше практиковаться, сделать это же задание, но с другой стороны. Вот это должно быть внутри студента. Должно быть любопытство: а как это выглядит с разных сторон? А если будет такая форма?А что если легкий мяч? А что если тяжелый? И так далее. Вот это все показывает, что ты хочешь разобраться. Не нужно бояться, что сразу не получится.

Гордитесь своими учениками? Многие из студентов добились успеха и попали в известные студии?

Да, я горжусь своими учениками. Студенты, после того, как проходят мои курсы, пишут прекрасные отзывы и многие потом идут на курс Саши. И, конечно, им проще воспринимать материал, т.к. знают основы.

Многие ли студенты добились успеха... У меня такой курс, больше подготовительный. Знаете, есть математика и высшая математика? Так вот, мой курс - математика, а высшая - это у Саши.

Одна моя студентка поступила в канадский университет, на анимационное отделение. А вторая - во французскую школу. Мы собрали ей полностью портфолио с моего курса, потому что там есть все необходимое для поступления. Она поехала, показала работы, сдала экзамен и поступила. Вот такая у меня есть гордость за моих студенток и студентов.

Поддерживаете ли вы выпускников после окончания учебы? Продолжаете общаться?

Да, конечно, мы поддерживаем выпускников. Я рада продолжать общение, советовать материал, какой у меня спрашивают, помогать. Более того, я помню абсолютно всех своих студентов!

Сложно ученикам дается обучение? Многие доходят до конца?

Тут каждый раз всплывает интересный момент: очень многие хотят быстро обучиться. Но сначала нужно изучить простейшие основы, а потом уже переходить к более сложному. Невозможно сделать это за месяц.

Это как в математике: сначала изучаем цифры, потом более сложные числа, сложение, умножение и так далее. Нельзя не изучив базы, перейти сразу к сложным операциям. Так и в анимации. Можно рисовать личико, ручки, ножки платьишко.. А что делать, если её нужно повернуть в пространстве? Как нам оставить форму и не поломать? Или как сделать, чтобы персонаж пошел, что он в первую очередь должен сделать, чтобы пойти? Оживление рисунков - целый процесс. Нам важно, чтобы студенты видели, что есть система. Мы идём по этой системе, и она дает хорошие результаты.

Как попасть в ваш институт? Нужны какие-то навыки или берете абсолютно всех?

Мы берем абсолютно всех. Но при поступлении советуем прислать свои работы. Даже если вы не умеете рисовать, мы просим показать как вы, например, нарисуете набросок кота с натуры, собаки, детей и так далее. Это дает мне понять, насколько у вас рука зрелая. Облегчает понимание, на каком уровне вы находитесь. Этот анализ нужен для меня. А так, я беру абсолютно всех студентов.

После вашего курса, можно пойти на дальнейшую прокачку навыков к Саше Дорогову. Таким образом, потратив несколько лет на обучение, можно без каких либо начальных навыков стать аниматором?

Когда студент учится у меня, он уже набирает навыки анимации и рисунка. За полгода обучения студенты сдают мне около 15 непростых заданий. И я проверяю все досконально. Мне важно, чтобы вы понимали то, что вы делаете.

Поэтому, можно и нужно потратить несколько лет на обучение, чем быстро пойти работать. Все равно вам придется обращаться к обучению — будет конкуренция и вам нужно будет развиваться.

Идеальный план действий: сначала изучить основы у меня, а потом уже учиться у Саши анимации.

Расскажите о своих творческих планах.

Знаете, есть такое выражение: «Хочешь рассмешить Бога – расскажи ему о своих планах». Не буду говорить ничего конкретного, но могу сказать что хочу продолжать работать более тесно с кинокомпаниями в анимационной сфере, получать удовольствие от рабочего процесса в индустрии, помимо преподавания. А также в планах форум, который мы создаём в Москве и не собираемся о нем забывать.

Бывают ли у вас моменты творческого кризиса? И если бывают, как вы с этим справляетесь?

Да, бывают и это нормально. Знаете, если долго идете, то в конце концов устаете и вам нужно передохнуть. Также и с творческим процессом.

Я не люблю слово кризис и не применяю его к себе и своей деятельности. Я обычно говорю: “что-то как-то не идёт”. Это означает: что-то застряло, застопорилось.. И я начинаю думать про эту же самую историю с другой стороны.

Мне очень сильно помогает спать, а также активность: спортзал, лфк - здорово выплёскивает негативную энергию и дает запал для работы. То есть зал для меня тоже является источником вдохновения.

Чтобы почувствовать себя ещё лучше, поразмыслить, мне необходима тишина. Полдня одиночества и тишины, и я лучше буду знать, куда мне идти, что делать.

Что вас вдохновляет на творчество? Есть ли у вас свои ритуалы, настраивающие на работу?

Меня вдохновляют книги, рисунки, иллюстрации известных аниматоров, сторибордистов. В общем, весь рабочий материал, который был кем-либо сделан. Также, ещё неплохо вдохновляют социальные сети: есть какие-то авторы, которых я смотрю, как они справились с определенной задачей или просто смотрю, как они работают.

У меня есть свои ритуалы: я надеваю кроссовки, когда начинаю работать. Я работаю дома и, если хожу в носках или просто босиком, у меня нет ощущения того, что я в рабочем состоянии. Когда надеваю кроссовки или другую обувь, то появляется больше собранности.

Как вы считаете, какие качества или навыки важны для работы в вашей профессии?

Усидчивость и не боязнь править свою работу большое количество раз. Эти два качества решают практически все.

Я против перфекционизма, потому что он убивает очень многих. Убивает тем, что даже если у человека очень хороший вкус, насмотренность, но у него чуть-чуть не получается дотянуть до какой-то высоты, он опускает руки. Это неправильный подход.

Какие советы/напутствия вы можете дать нашим студентам и подписчикам?

Мне очень нравится наблюдать за людьми, которые любят свое дело. Уважаю людей, которые стремятся к результату не смотря ни на что. У них может получается не очень, но они все равно идут вперед, тренируются и достигают результата.

Я призываю всех - любите свое дело,и результат будет вас ждать. Это самый главный совет. Ведь если будут действия без любви, то тогда это скажется на результате.

Также хочу отметить: обучение - вещь не простая. Всегда сложно учиться, нужно вкладывать массу энергии, чтобы понять и разобраться. Лучше потратить 2 - 3 года на изучение материала сейчас, чем потом в будущем возвращаться к этому, когда уже будет работа, семья и намного меньше времени на освоение материала.

И напоследок хочу сказать: я горжусь всеми учениками, кто у нас учится. Горжусь всеми, кто участвует в конкурсах и активностях. С воодушевлением смотрю, как к нам приходят на эфиры, на форум. Для меня это самые ценные зрители, приятели и собеседники.

Спасибо каждому!