Как помочь думающей голове стать говорящим человеком. Читаем вслух!

Анна Марковна Бруссер - профессор, заведующая кафедрой Сценической речи Театрального института имени Бориса Щукина
Анна Марковна Бруссер - профессор, заведующая кафедрой Сценической речи Театрального института имени Бориса Щукина

Слушателям Звучащего слова

Мастер-класс проводился 17 ноября 2022 года студией документального кино «Фавор- фильм» при поддержке президентского фонда культурных инициатив в рамках культурно-просветительского проекта «Звучащее слово. Жанр высокий и беззащитный» в Центральном Доме актера им. А.А.Яблочкиной.

Мероприятие изначально было рассчитано на 50 человек, но желающих научиться выражать свои мысли правильно оказалось столько, что за неделю до мастер-класса мы схватились за голову – регистрации на тренинг приближались к доброй сотне. Нижний зал Театрального института имени Бориса Щукина, указанный в афишах, не позволял разместить всех желающих, а другие аудитории уже были заняты. Тут надо сказать СПАСИБО руководству Центрального Дома актера им. А.А. Яблочкиной в лице Александра Александровича Жигалкина - с первого слова поняли нашу ситуацию и предоставили просторную Голубую гостиную под наше мероприятие.

Проектная группа «Фавор-фильм». Съемочный процесс.
Как помочь думающей голове стать говорящим человеком. Читаем вслух!, image #3
Как помочь думающей голове стать говорящим человеком. Читаем вслух!, image #4
Как помочь думающей голове стать говорящим человеком. Читаем вслух!, image #5
Как помочь думающей голове стать говорящим человеком. Читаем вслух!, image #6
1 of 5
Проектная группа «Фавор-фильм». Съемочный процесс.

Казнить нельзя помиловать

Первый мастер-класс в рамках проекта «Звучащее слово» был посвящен логике речи и работе с текстами.

Помните мультфильм 1969 года - «В стране невыученных уроков», где главный персонаж двоечник Витя Перестукин «обнаружил страшное невежество», за что Его Величество Глагол Повелительного Наклонения вынес мальчику приговор: КАЗНИТЬ НЕЛЬЗЯ ПОМИЛОВАТЬ? Эта фраза засела где-то на подкорке каждого советского школьника, тут и ежу понятна логика постановки запятой. Однако в ХХI веке начинают со всей серьезностью и креативностью рождаться подобные каламбуры, как – «Любить нельзя ненавидеть» –это название популярного отечественного сериала, с трансляцией на федеральном канале – Россия1(!).

Как и когда потерялась логика речи?

Вернемся к нашей теме «Как помочь думающей голове стать говорящим человеком» - хорошее название, не правда ли? Люди, связанные с журналистикой, наверняка, уловили ссылку на «говорящую голову» - термин используемый СМИ, когда речь идет о съемке спикера/эксперта крупным планом.

Действительно, изначально автор мастер-класса Анна Марковна Бруссер – профессор, заведующая кафедрой сценической речи Театрального института имени Бориса Щукина – адресовала свой тренинг журналистам РенТВ, так как с 2000 по 2005 год работала в качестве штатного педагога по технике речи телеканала. Надо отдать должное руководству РенТВ, не многие СМИ заботятся о речевом уровне своих специалистов(!).

Мы, конечно, не удержались и узнали, что такое работа специалиста по технике речи на ТВ, какие ошибки по логике речи самые распространенные в СМИ и почему они появляются.

Основные законы устной речи

Помочь думающей голове стать говорящим человеком в первую очередь может применение законов устной речи – на них и основана первая часть мастер-класса Бруссер. Сразу скажем, что законы и правила звучащей речи нигде, кроме как театральных учебных заведений, не преподаются. Так что, для многих читателей, это может стать настоящим открытием!

Закон сверхзадачи – ответ на вопрос для чего/ради чего написан или произнесен текст?

Важно понимать, что автор текста и герой могут иметь разные задачи.

Закон Перспективы – пошаговый разбор действий.

В рассказе нужно вести действие до конца, не ставить интонационные точки. Точка ставится только в конце текста.

Закон подтекста.

Напрямую связан с взаимоотношениями героев текста. Одно и то же слово, может иметь разное значение.

Закон превращения текста в Киноленту видения

Точно понимать и видеть(!) то, о чем говоришь. Закон на грани фантастики – без него текст останется мертвым. Благодаря «киноленте видения» рождается нужная интонация.

Закон предлагаемых обстоятельств ( Театральный термин, используемый Станиславским К.С.)

Основа закона – знания о том времени, когда был написан текст, что происходило в жизни писателя, в стране. Закон дает нужный тон рассказчику, правдоподобие, максимальное приближение к сверхзадаче автора текста.

Закон Противопоставления

Позволяет выделить в речи детали, в таком случае даже предлоги станут ударными.

Закон контекста

То, что нас окружает, «правила игры», в которых существует текст. Выделять главное слово и дальше только расшифровывать его.

Закон Нового Понятия

При вводе нового понятия в речи обязательно выделять его ударением и паузой.

Читаем вслух

Конечно, не только законы устной речи помогают включить голову и начать говорить логично, правильно и понятно. Без практики чтения вслух многие профессии просто не имеют смысла. Актеры, журналисты, театральные и кино-режиссеры, хотелось бы добавить сюда режиссеров аудиокниг, но говорят, их давно не видно…

Отдельное СПАСИБО слушателям, которые не побоялись изменения места события и пришли на мероприятие, среди них: журналисты, юристы, гиды, переводчики, школьные учителя, школьники, преподаватели ВУЗОв, артисты, и ,конечно, студенты театральных учебных заведений. Красота, да?!

Как помочь думающей голове стать говорящим человеком. Читаем вслух!, image #7
Как помочь думающей голове стать говорящим человеком. Читаем вслух!, image #8
Как помочь думающей голове стать говорящим человеком. Читаем вслух!, image #9
Как помочь думающей голове стать говорящим человеком. Читаем вслух!, image #10
Как помочь думающей голове стать говорящим человеком. Читаем вслух!, image #11
Как помочь думающей голове стать говорящим человеком. Читаем вслух!, image #12
Как помочь думающей голове стать говорящим человеком. Читаем вслух!, image #13
Как помочь думающей голове стать говорящим человеком. Читаем вслух!, image #14
Как помочь думающей голове стать говорящим человеком. Читаем вслух!, image #15
Как помочь думающей голове стать говорящим человеком. Читаем вслух!, image #16
Как помочь думающей голове стать говорящим человеком. Читаем вслух!, image #17
Как помочь думающей голове стать говорящим человеком. Читаем вслух!, image #18
Как помочь думающей голове стать говорящим человеком. Читаем вслух!, image #19
Как помочь думающей голове стать говорящим человеком. Читаем вслух!, image #20
1 of 14

Спасибо, что дочитали до конца! Будем рады делиться с вами новыми открытиями и смыслами Звучащего слова.

126 views·3 shares