Обновления программ

Курсы на Физтехе постоянно меняются, дополняются и улучшаются. Отдел сопровождения учебной деятельности Сената ФОПФ, Физтех-кластер АНК, неравнодушные студенты и преподаватели вносят свой вклад в развитие обучения на ЛФИ. Мы собрали результаты их работы за последний семестр — встречайте изменения курсов этого года: программирования, теории вероятностей, дифференциальных уравнений и горизонтов физики.

Программирование

Курс программирования на ЛФИ представлен полугодовым курсом изучения языка Python и годовым курсом C++.

Начиная с этого учебного года вводится входное тестирование. Студент, показавший на нем высокий результат, может выбрать продвинутую программу, а может остаться на базовом потоке.

Перейти из обычной группы в продвинутую труднее — возможность такого перехода будет решаться индивидуально, при наличии свободных мест в группах.

Теория вероятностей

Предмет остается на кафедре дискретной математики (и скорее всего программа предмета не войдёт в государственный экзамен по математике на 3 курсе).

Раньше зачёт принимали семинаристы у своих студентов. Теперь дифференцированный зачёт будет заменён на экзамен: его будет принимать лектор и некоторые семинаристы.

Введут единый задавальник и балльно-рейтинговую систему. Узнать о них подробнее можно будет у своего семинариста.

Кроме того, особое внимание уделят обратной связи от студентов: контроль проведения семинаров, темпа изложения материала, формата проведения занятий, оперативное реагирование на жалобы и предложения студентов.

Дифференциальные уравнения

Структура курса не меняется: в осеннем семестре придётся сдавать дифференцированный зачёт, а весеннем — письменный и устный экзамены.

Но теперь лектором по диффурам будет Ремизов Алексей Олегович. Программа станет более согласованной с курсом аналитической механики, и внимание будет уделено не только методам решения задач, но и теории дифференциальных уравнений.

Горизонты физики

1 семестр

Ура, система БРС на Горизонтах физики!

Зачёт по Горизонтам физики будет выставляться, как раньше, по отчёту о практике, но содержание отчёта изменится, также будет введена балльная система оценивания. При этом сохранятся презентации кафедр в экспресс-формате (4 кафедры на 1 паре), которые тоже вносят вклад в зачётный порог.

Для получения зачёта нужно превысить зачётный порог 14 баллов. Зачетные баллы можно набрать по четырём форматам участия в практике.

  • собеседования студентов с официальными представителями «баз» (электронная запись студентов на собеседование проводится с 1 сентября на сайте кластера АНК ЛФИ) max балл = 5
  • экскурсии в базовые организации или лаборатории (во внеучебное время) max балл = 3
  • участие в менторских проектах с итоговой мини-конференцией (по правилу «одна работа — одна оценка»: либо по «Горизонтам физики», либо по «Практике научных семинаров») max балл = 3
  • участие в «постерных сессиях» научных сотрудников кафедр для первокурсников в кампусе МФТИ (в клубе шестёрки) max балл = 3

Форматы участия в практике подразделяются по следующим укрупненным тематикам:

  • физика квантовых технологий,
  • физика конденсированного состояния и твердого тела,
  • физика наноструктур,
  • квантовая оптика и спектроскопия, фотоника,
  • физика элементарных частиц,
  • двумерные материалы,
  • физика космоса,
  • ядерные и термоядерные процессы, плазма,
  • теоретическая физика,
  • математическая физика,
  • вычислительная физика на суперкомпьютерах,
  • биофизика,
  • астрофизика.

Для стимулирования знакомства студентов с различными научными тематиками ЛФИ вводится тематический фактор учета каждого формата практики: опорные оценки учитываются с фактором 1, n-ое повторение тематики учитывается с редукционным фактором (½)^n.

Собеседования на кафедрах проводятся в 3 волны:

  • первая волна — 9–12 октября (редукционный фактор 1),
  • вторая волна — 30 октября – 5 ноября (редукционный фактор),
  • третья волна — 4–11 декабря, (редукционный фактор ).

В каждой волне собеседования учитываются не более 3-х собеседований.

На собеседовании представители кафедры задают вопросы на основе презентаций кафедр и базы знаний Горизонтов Физики (что привлекает в кафедре и почему?, какие ещё кафедры рассматриваете?), студент задает свои вопросы о работе кафедры. После чего представители кафедры оценивают взаимную заинтересованность по 5-балльной системе. В конце семестра кафедры формируют рейтинговый список студентов для мастер-классов второго семестра: ограничение на число зачетов от одной кафедры — 15 человек.

Отчёт о практике нужно оформить самостоятельно по форме с указанием форм участия, тематикой каждой формы и баллами с учетом факторов редукции по тематикам и волнам собеседования (учёт и расчёт баллов также проводится самостоятельно). Руководитель практики сверяет сумму баллов в отчете со своими данными и подписывает отчет с указанием итога аттестации в зависимости от суммы баллов.

Подробную информацию о кафедрах в течение семестра можно будет найти:

  • в базе данных о специализациях на сайте ЛФИ: (видеоматериалы, файлы презентаций и конспектов, обновляемый список контактов старшекурсников),
  • на встречах со старшекурсниками от Базового отдела Сената ФОПФ.

2 и 3 семестр

Во втором и третьем семестре Горизонты физики остаются в формате мастер-классов. Распределение студентов по мастер-классам производится согласно рейтинговым спискам с кафедр по итогам собеседований и по заявлениям студентов с учётом ограничения: 15 зачетных студентов на кафедру. Отстающие студенты распределяются на свободные места.

В конце семестра нужно написать отчёт, в который вместо описания итогов практики самим студентом планируется включить развернутый комментарий официального ведущего практику с кафедры о степени персонального участия и прогресса студента.

Теперь зачесть в качестве Горизонтов физики можно будет летние школы, которые организуются кафедрами. При этом длительность интенсива должна быть более 3 дней для 2 семестра и более 5 дней для 3 семестра, а критерии зачётности участия — публичными и указанными в аккредитации кафедры. (В общем, советуем узнать у представителей базовых кафедр о летних и школах и возможности получения зачёта.)

940 views·10 shares
940 views