Заметки о дальневосточной полевой практике
День 1, 6 июля.
Небольшой компанией решили пойти на разведку по береговой линии. Там нашли множество различных водорослей, в основном зелёных и бурых, а также множество морских звёзд, ежей и двустворчатых и брюхоногих моллюсков, выброшенных на берег океаном. Увиденное подтвердило наличие многообразия морских форм жизни в этом регионе.
День 2, 7 июля.
С преподавателями мы поехали на другую часть острова — на мыс. В основном рассматривали растения, произрастающие на берегу, но выброшенные океаном на сушу тоже не оставили без внимания.
Найденные водоросли пестрили разнообразием: бурые, зелёные, как одноклеточные, так и многоклеточные.
Найденные виды высших растений оказались похожими по семействам на растительность нашей полосы, но различались по видам из-за различий климатических условий. Широта Владивостока соответствует широте Сочи, но из-за близости океана климат здесь более ветреный — летом прохладнее.
День 3, 8 июля.
Отправились в ботанический сад для определения видового разнообразия произрастающих в лесах растений Дальнего Востока.
День 4, 9 июля.
Полевая вылазка на берег небольшого залива — соленость воды в заливе меньше по сравнению с соленостью океана. Забрались в лес и собрали растения для исследования их ДНК.
Исследуемый лес расположился на гористом рельефе. Из деревьев там преобладают дубы; кустарниковые представлены в основном рододендронами, образцы которого нам нужно было собрать для исследования; множество мхов и лишайников.
Во второй половине дня определяли растения для оценки местной флоры — она похожа на подмосковную по родовому составу, но отличается видовым разнообразием.
День 5, 10 июля.
Определяли лишайники, собранные в лесу. Набор очень похож на подмосковный — родовое сходство. Прослушали лекцию Анны Сергеевны С.: «Основы выделения ДНК. Основные понятия молекулярной биологии. Понятие об эпифитах* и вирусах.»
*Эпифиты — растения, произрастающие или постоянно прикреплённые на других растениях, при этом не получающие от них никаких питательных веществ.
День 6, 11 июля.
Вылазка на мыс Тобизина.
Наша группа выбралась далеко в лес на о. Русский, подошли к побережью с другой стороны.
Побережье каменистое, камни поросшие белыми наростами — известковыми домиками.
Найдены несколько различных видов зелёных и бурых водорослей, флора более богатая, нежели на берегу около кампуса.
Морская фауна: крабы, звёзды.
День 7-9, 12-14 июля.
Дни, полностью посвященные обучению выделению ДНК. Наша группа познакомилась с выделением ДНК, а также с различными методами анализа выделенных образцов.
День 10, 15 июля.
Поездка на землю леопарда, а также подъём на водопады. Знакомство с фауной дальневосточного края.
День 11-13, 16-18 июля.
Гидробиология с Марьинским В.В (преподаватель биологии на 1-ом курсе).
В первый день мы отправились на берег о.Русский для исследования литорали* и ее обитателей. В основном в больших камнях были найдены морские звезды, крабы, раки-отшельники, личинки насекомых. Определили некоторые виды животных. Вадим Валерьевич М. провел лекцию об эволюции беспозвоночных.
*Литораль — участок берега, который затопляется морской водой во время прилива и осушается во время отлива.
На второй день мы отправились на залив. Соленость вод залива меньше, чем в океане, а значит, меньше и разнообразие встречаемых животных. Также меньше эпифитов, ведущих прикреплённый образ жизни. Однако в среднем обитатели крупнее, чем на берегу океана, т.к. нет прибоя, который бы травмировал существ. В пресном водоёме рядом с заливом биоразнообразие оказалось меньше, но были найдены брюхоногие моллюски без пластины — легочного типа дыхания. В озере болотистого типа, напротив, биоразнообразие оказалось больше. Много личинок насекомых. Также найдена пиявка. Пресноводные брюхоногие моллюски.
На третий день мы отправились на еще один залив, с длинной литоралью, которая практически не бывает сухой. Там биоразнообразие оказалось меньше, но были найдены достаточно крупные особи крабов.
Слова благодарности
Путешествие на Дальний Восток, о котором я рассказала, носит характер заметок учебной полевой биологической практики. Помимо этого, с нами произошло много весёлых историй, нам будет, что вспомнить — мы делили эти впечатления и стали ближе. Здесь мы нашли друг в друге новых друзей. Мы пережили это вместе, я никогда этого не забуду.
Спасибо вам, ребята. Хочу поблагодарить всех наших преподавателей: Скобееву Викторию Александровну, Сперанскую Анну Сергеевну, Марьинского Вадима Валерьевича, Карпухину Полину Владимировну, Неплюхину Алису Андреевну, Зайченко Софию Германовну, а также Попова Игоря Алексеевича.
Особая благодарность Фонду Целевого Капитала МФТИ.