Как я поступала в КиТ
Время от времени меня спрашивают подробности поступления в Санкт-петербургский институт кино и телевидения (дале КиТ), хотя поступала я в далёком 2010м. Спрашивать, конечно, лучше не выпускников, так как они поступали минимум 5 лет назад, а 1-2 курсы, потому что у них будет самый свежий опыт на этот счёт. Но как показывают мои наблюдения – в целом и поступление и образовательная программа не меняются годами, а главным критерием поступления всё ещё остаётся творческая индивидуальность (умение творчески мыслить и подавать свои идеи). Поэтому, я подумала написать некий лонгрид о своём поступлении. Для себя и для всех интересующихся. Я не делаю «инструкцию к поступлению» я делюсь именно своим опытом и переживаниями. У каждого абитуриента будет свой набор из целей, жизненных ситуаций и пр., поэтому вполне нормально, если наши взгляды будут различаться.
(А ещё я украсила текст гифками, потому что совсем как-то скучно было, а дурацкие гифки придают атмосферу).
Итак, колледж, 2008 год.
Я училась на последнем курсе колледжа по специальности «Станковая живопись» (Волгоград, институт им. П.А. Серебрякова). Все вокруг начинали задумываться о том, что делать дальше. Большинство (группа из 6 человек кек) решило учится дальше, чтобы получить вышку (к слову, после колледжа все куда-то да поступили). Но я понимала, что если учится дальше, то только на специальность, близкую к увлечению всей жизни – комиксам и анимации. Было понятно, что создание комиксов я не брошу никогда. Я уже подрабатывала немного в детском волгоградском журнале ПростоКваша, куда мы с сестрой рисовали комиксы и иллюстрации к стихам. А ещё публиковались в журнале фантастики Шалтай-Болтай. Веб-комиксы, livejournal – комиксная жизнь во всю начиналась и её нужно было развивать. Комиксу, как специальности, в РФ нигде не обучали. Поэтому нужно было искать что-то связанное с анимацией. В родном городе интересующей специальности (конечно же) не было, да и по большому счёту на всю страну было только два заведения с похожими тематиками – ВГИК в Москве и КиТ в Питере. В Москву не хотелось – дорого, суетно, да и душой туда не хотелось. Это был уже как бы закрытый вопрос изначально. А вот Питер привлекал активной комикс-тусовкой, единомышленниками-друзьями. Там было больше людей, которые могли помочь (особенно поддержать морально). И как раз в этой тусовке нашлись выпускницы КиТа -- Лариса Фрельке и Зоя Федотова .
На осень 2008го в колледже была запланирована «преддипломная практика», по которой нас должны были свозить в Питер посмотреть музеи. Так что звёзды сошлись, чтобы познакомится с КиТом заранее. Подруги были выпускницами отделения аниматоров - (тогда это был факультет медиа аппаратуры?) и смогли протащить нас в институт. Здание оказалось очень старым (в каком-то смысле похожим на Хоггвардс), а впечатление от него -- близкое к шоку. Старое разваливающееся здание, узкие лестницы и вообще странная планировка (здание -- бывший монастырь с закрашенной религиозной фреской на фасаде, её отреставрируют позже). Нам показали помещения художников, напоминающие обычные художественные мастерские. Мне очень запомнилась дыра в полу, в одной мастерской, через которую можно было увидеть нижний этаж. Программа аниматоров, как я поняла, во многом состояла из рисования натюрмортов, натуры, всего того, чем я занималась в колледже 5 лет. Всё это показалось удручающим и не было тем, чем хотелось бы заниматься снова. Но, подруги так же рассказали о факультете «режиссуры анимации» и в целом рекомендовали поступать именно туда, там и преподаватели посовременнее, бОльшая свобода и вообще лучше (к слову, я даже пару лет назад встречала выпускников анимационного, которые жалели, что поступили туда, а не на режиссуру). Но, к сожалению, более о факультете режиссуры мы не смогли узнать. (В течении статьи я буду невольно перескакивать с «я» на «мы», потому что мы с сестрой Машей поступали вместе). Вечером, после экскурсии в КиТ настроение было скорее подавленное, чем воодушевленное. Это было совсем не то, что я хотела увидеть. Не очень хотелось идти именно на анимацию, а про режиссуру так и не узнали толком. Помню, как мы сидели в каком-то кафе на Возрождения с Мишей-Комильфо, который только-только открыл своё издательство и мусолили эту тему. (Мы тогда запускали в печать свой первый комикс-сборник «Улица Мира» через Комильфо). И хотя общее впечатление об институте было разочаровывающим, тем не менее, какая-то надежда на «режиссуру анимации» всё-таки оставалась.
2009 год был сложным. Чем ближе подступало время защиты диплома в колледже, тем больше чувствовалась неподготовленность к поступлению в ВУЗ. Как это обычно бывает – между заключительными экзаменами и поступлением очень мало времени. Это значило, что сразу после диплома нужно было срываться и ехать поступать в Питер. При этом нужны были на это деньги, которые нужно было ещё и успеть заработать, а все силы и без того уходили на диплом. А ещё была усталость от учёбы в целом. Стоить отметить также и индивидуальную черту – расчёт и планирование, а планирование как раз и показывало большие финасовые сложности. Просить денег у родителей мы не хотели, да и понимали, что их неоткуда взять в принципе. И мы решили никуда не поступать после колледжа и отложить дело на год.
Учёба надоела до жути. Я реально рассматривала вариант просто взяться хорошенько за фриланс и работать. Но всё равно – желание идти дальше развивать свои навыки преобладало и чем дальше, тем больше усиливалось. Поэтому общий план был такой – за год накопить денег на поездку в Питер и сопутствующие расходы, разузнать все подробности поступления в КиТ. Подготовить творческие папки сразу на два факультета на всякий случай (+ был даже запасной вариант на случай неудачи – идти подаваться в Репинку или Муху). Главным было – зацепиться хоть как-то, хоть где-то в Питере. А пока что… впереди был целый год.
Отдельно хочется написать об отношении окружающих к нашему решению никуда не поступать сразу после колледжа. Родственники переживали по этому поводу, потому что, полагаю, относились скептически к поступлению в ВУЗ в Питере. Полагаю, само желание не поступать означало для них какой-то крах будущего, на который мы идём и что через год мы уже передумаем учится дальше и так и будем «бедными художниками». Когда живёшь в провинции – поступление в ВУЗы Питера и Москвы считаются чем-то невозможным. Потому что там всё куплено. Потому что ты только потратишь деньги на дорогу, разочаруешся и вернёшься ни с чем. Среди родственников не было никого, кто бы окончил столичный ВУЗ. Единственным живым примером того, что уехать и поступить всё-таки возможно стала старшая сестра, поступившая в педагогический институт в подмосковье. Это было не тоже самое, что поступить в Москве или Спб, но всё равно пример. Но почему бы, вместо траты денег, не поступить в местные ВУЗы? Ведь можно пойти на специальность художника-педагога, на архитектурный, монументальное или на дизайнера. Вероятность поступить со своими навыками – 99,9%. В общем, многие не понимали, чем нас не устраивал родной город и были удручены этим.
/ Саму эту тему поступления иногороднего в престижный вуз в Питере-Москве в полной мере поймёт только такой же иногородний. Я всегда поражалась возможностям питерцев и москвичей. Они могли лично приходить на «дни открытых дверей» в интересующий ВУЗ или даже разные ВУЗы. Не было необходимости откладывать деньги на проезд и временное проживание. А при наличии доп.средств можно было даже походить на подготовительные курсы. И тем не менее постоянно слышу истории о том, что люди шли не туда, куда хотели, а куда их отправляли родители (это, правда, тянет на отдельную дискуссию с психологическим разбором). А потом всю жизнь жалели об утраченных возможностях. /
Думаю, даже однокурсники, которые пошли дальше в местные вузы, переживали за нас. Конечно, этот настрой передавался и на меня, потому что «а может быть они правы?». Сейчас даже странно думать о том, что на меня это всё влияло. Но увы, 100% уверенности в своих силах не было. Но было желание сделать всё, чтобы поступить именно туда, куда хочется, пусть и через год.
В начале осени 2009 у нас с сестрой была выставка в рамках международного фестиваля БумФест в Питере. Участие в выставке и в жизни комикс-сообщества очень вдохновляло. Кроме того, у нас уже вышла своя первая комикс-книжка. И это было доказательством того, что можно заниматься любимым делом и даже добиться какого-то успеха, даже не поступая в ВУЗ.
В середине осени, помнится, по местному ТВ сообщили, что такой-то ВУЗ открыл донабор студентов, потому что было слишком мало абитуриентов. Папа тогда намекнул, что может быть нам стоит туда поступить, раз такая возможность появилась? Это было грустно даже не потому, что в этом ВУЗе не было творческих специальностей, а грустно из-за самого вопроса. Полагаю, обеспокоенность за наше будущее была даже острее, чем казалась. Это при том, что мы постоянно говорили о своём желании.
Поздней осенью умерла наша бабушка. Очень тяжёлая потеря под конец года. Она тоже переживала за наше «неопределенное будущее». Сколько бы ты не говорил, что поступление в Питере сложнее, чем в местные ВУЗы и что поступить сразу было бы нереально, потому и нужен год – мало кто это понимал. Наверное, больше всего в нас верили питерские и московские друзья, потому что они лучше всего понимали, что режиссура анимации – это именно то, что нам нужно.
Самым унизительным на мой взгляд в этот «пропущенный год» было то, что родня настояла на том, чтобы встать на «биржу по безработице», так что примерно 4-5 месяцев я была даже официально безработной. Приходилось каждый месяц приходить в отделение и расписываться за то, что ты выслушал о всех предложенных вакансиях и они тебе не подошли. Поскольку вакансии собирались по твоей специализации, то они были в духе: «художник-оформитель в музее» с зарплатой в три копейки, художник-маляр и всё в этом духе. Ничего более-менее близкого к иллюстрации и комиксам, конечно же, не было. Зато государство платило пособие по безработице, мизерное, согласно региону. Меня спасало только понимание, что фрилансом я зарабатываю больше (в то время это были тоже копейки, но всё равно больше пособия). Но для окружающих работа фрилансера была всё равно что безработица (узнали? согласны?).
Таким образом, в течении года, желание уехать дальше учится становилось всё сильнее. Поступление в КиТ открывало кучу возможностей и в самом Петербурге. Желание уже стало непоколебимым, а финансы накоплены. Время поездки приближалось.
Год поступления 2010.
На самом деле самым нервным и неопределённым в поступлении стало ЕГЭ. Так получилось, что школу я закончила в 9 классе, а в колледже были уже другие экзамены, поэтому, никакого ЕГЭ я никогда не сдавала. Судя по инфе из инета к 2004му году этот экзамен был ещё экспериментальным, так что я попала в какой-то неудачный промежуток времени. Это стало проблемой, так как ЕГЭ по русскому и литературе были в перечне подаваемых документов. Нужно было срочно готовится к экзаменам по Русскому языку и Литературе. Это было тяжело – вспомнить всю школьную программу и то, чего ты ещё не читал. Весь поезд от Волгограда до Питера прошёл в подготовке к ЕГЭ в условиях невыносимой жары.
По приезду в Питер срочным образом побежали регистрироваться на вторую волну сдачи ЕГЭ. В самом КиТе подались сразу на два факультета, как и планировали – реж. анимации и художник-аниматор, доки о ЕГЭ можно было донести позже, потому что результаты по ним выходили позже основных творческих экзаменов.
На какие дни выпали экзамены по ЕГЭ -- не то до творческих основных, не то в перемешку, уже и не вспомнить (в целом поступление в Питере запомнилось аномальной жарой). Забавно, что регистрация на ЕГЭ была в одном учреждении, сам экзамен – в другом, а результаты – в третьем и все они разбросаны по городу. К слову, 2Gis ещё не был распространён, как и нормальные смартфоны и тем более моб.интернет и ориентироваться приходилось по бумажным картам. Тот ещё квест! Сдавать школьные экзамены в 21 год было странно и тяжело, но что поделать? В колледже программы по литературе и русскому были лайтовые, так что пришлось очень сильно попотеть, чтобы выдать хоть какой-то результат. В общем, эту муть мы сдали. Результаты оказались, конечно, ниже плинтуса, что-то вроде троек, но это считалось проходным баллом, поэтому доки приняли (но отругали за такие низкие результаты. Справедливо. Согласна.). Насколько влияют результаты ЕГЭ при поступлении? Тут зависит от того, на что ставить. Если ты недобираешь баллы в творческих испытаниях – ЕГЭ может подсобить. А если с творческими всё хорошо, то школьный экзамен уже не имеет большой роли (и силы). Как-то так.
В общем, ЕГЭ оказался каким-то экстримом при поступлении.
Итак, я подала две творческие папки на два факультета: 1) на режиссуру анимации, куда собрала иллюстрации, комиксы, абстрактное, стилизованное, 2) на художника-аниматора, куда собрала работы из колледжа с натюрмортами и натурой.
Вообще, на отделении художник-аниматор по творческой папке сразу сказали, что уровень приличный и шансы высокие (но не хотелось же туда!!!). А вот на режиссуре анимации… преподавателю не понравились комиксы. И это «известие» сильно подкосило. О нет, предрассудки насчёт комиксов, значит препод завалит на экзамене только потому, что не любит комиксы и пр. и пр. Это то, чего я боялась больше всего. Хорошо, что экзамены по режиссуре стояли раньше анимации. Это значило, что не нужно было долго томиться в неведении и можно по ходу быстрее перекроить планы, если понадобится. Мы не знали чего ожидать. Совершенно.
Наступил день консультации перед экзаменами. На ней нам провели ликбез о том, как оформлять задания. А задания были разные: короткие зарисовки и раскадровка. Короткие зарисовки имели характер иллюстраций, поэтому особых переживаний не вызывали, а вот оформление раскадровки я увидела впервые. При том, что я поступала на режиссуру у меня было довольно скомканное представление о раскадровке. А тут показали как обозначить отъезд, наезд камеры, жёсткую склейку, панораму и пр. штуки. Всё казалось таким очевидным, но я этого не знала. За примерно минут 40 консультации я получила интенсив по теории. Также на консультации можно было присмотреться к абитуриентам. Особенно выделялись те, кто ходил на подготовительные курсы к преподавателю, принимающему экзамен. Потому что они уже давно знали друг друга и спокойно общались. Это тоже вносило тревогу, казалось, что они уже гарантированно поступят только потому, что ходили на курсы (это, конечно оказалось совсем не так). Не могу точно припомнить, сколько человек тогда поступало. Думаю, самый максимум до 35 человек.
Было начало июля (?) наступили дни творческих экзаменов. Не помню, сколько всего их было? Кажется три: два из них по рисованию и третий собеседование, но это не точно. Нервы на пределе. Короткие задания рисунков по ассоциациям. Только через время я поняла, что пожалуй, эта часть экзамена у меня получилась самой слабой, в сравнении с остальными заданиями. Но раскадровка мне показалась хорошей. Правда длинноватой. По заданию нужно было сделать минимум на 25 кадров. И многие делали именно на 25, чтобы успеть всё хорошенько довести до ума. У меня вышло под 40. Полагаю, я слишком расписывала действия там, где их можно было сократить. Если бы я сейчас увидела свою раскадровку я бы ужаснулась. Но что в ней было точно, так это цельная законченная история. Да, с кучей дурацких ошибок, но там была история. За это спасибо опыту в комиксном деле. Комиксы были главной опорой при поступлении. Да, на них ругались, но я понимала почему. И я знала, что комиксы и анимация это два разных языка. Но оба этих вида искусства связывает одно – история. Если у тебя красивая картинка и неоконченный сюжет – это хуже, чем кривая картинка, но с законченной цельной историей. Да, в режиссуре анимации важно именно уметь придумывать и строить историю, а визуал уже идёт по мере твоих умений и возможностей. Но я немного отвлеклась… В общем, первый экзамен был сдан, результаты должны были быть по окончанию всех испытаний. Ощущения после экзамена были в духе: «Я сделал всё что мог. Но я не знаю, насколько это было хорошо или совершенно плохо».
Между испытаниями было 1-2 дня отдыха. Мы с сестрой решили поехать в город на пленэр в какой-нибудь парк. В дороге мы узнаём, что в Беларуси умер наш дедушка. Что дальше было в тот день я уже не помню, но мы не вернулись обратно в общагу, это было как-то глупо, но и пленэра не получилось. Кажется, мы просто бесцельно шатались по городу. Было грустно. Этот эпизод не мог не отпечататься в памяти о поступлении в КиТ, это было каким-то дополнительным испытаем, что ли. Я всё хотела когда-нибудь рассказать об этом нашей группе, что мол представляете, когда мы поступали случилось это. Но так и не рассказала. Не знаю почему.
Наступил день очередного экзамена. Я снова выложилась на максимум всех возможностей. После этих главных экзаменов нашими мыслями с сестрой были только «бл* я либо всё сделал очень хорошо, либо абсолютно не так, как надо». Свой собственный прогноз строился 50/50. Либо всё, либо ничего. Я ещё не упоминала о том, что мы рассчитывали только на бюджетные места, потому что оплачивать учёбу было бы совершенно нереальной задачей. Бюджетных мест было всего 5, платных около 7. Впереди оставалось собеседование.
День собеседования. Насколько могу вспомнить оно проходило очень быстро, потому что все уже задолбались. У комиссии уже был свой предварительный список «лучших из лучших», но перед ними ещё стояла задача выбрать людей на бюджет и на платное. Этот экзамен принимали Д.Ю. Высоцкий и В.Д Ефимов (мастер, набирающий группу, который не любил комиксы). В целом, собеседование запомнилось очень положительно. Сначала в кабинет зашла моя сестра, а потом попросили зайти и меня. Так, мы сразу вдвоём сидели на собеседовании (вы когда-нибудь о таком слышали?). Разговор шёл о любимых анимационных работах, предпочтениях. Замечу, что есть определённый вид гордых абитуров, которые на этом моменте начинают говорить об аниме и доказывать о его гениальности. Не надо так делать. Сначала разберитесь, кому вы это всё доказываете. Людям 45+ лет, у которых просто нет физического времени на просмотры ваших любимых сёненов. Вы не докажете ничего, а возможность обучения потеряете. Речь не про хорошее/плохое аниме, нужно понимать, что вы поступаете не на создателя аниме-сериала, а на режиссёра скорее фестивального кино (после выпуска можете заняться уже чем угодно, но в КиТе и ВГИКе аниме в широком его значении тема негласно-запрещённая). Я никогда не считала себя анимешником, хотя аниме отсматриваю тоннами, но даже я смекнула, что затирать за аниме не стоит. Говорить нужно о том, что предположительно знают экзаменаторы (а они знают очень много, поверьте). Советская анимации обширна и прекрасна. Чем больше отсмотренно – тем лучше. Конечно, можно упомянуть и Миадзаки, если без аниме совсем никак, но я надеюсь, что у людей, поступающих на режиссуру анимации всё-таки более обширные знания в мировой анимации. Мы вот перевели тему на Остров Сокровищ Киевнаучфильма и это было именно то, что нужно, ведь в мультфильме есть и юмор и хорошая анимация и музыкальное решение. Кстати, потом речь плавно перешла в комиксы, тему, которую мы старались избежать всеми возможными способами. Но через мгновение поняли, что на собеседовании говорят только двое экзаменаторов между собой, обсуждая, комикс это хорошо или плохо. (Спойлер: конечно же хорошо и мы успешно разрушали мифы о комиксах учась в КиТе – водили нашу группу с мастером на фестивали комиксов, показывали комиксы и пр.). В конце собеседования встал вопрос, кого же из нас поставить бюджетником, а кого отправить на платное. Но вариантов у нас не было, о чём мы и сказали – платное = не поступление, поэтому кому-то придётся уйти на художника-аниматора. На что мастера ответили, что не отдадут нас туда.
Последний экзамен завершился, наступило томительное ожидание результатов.
Через день-два мы поехали в институт узнать результаты по творческим испытаниям. Было полное непонимание, чего ожидать. Списки висели где-то на лестнице на третьем этаже здания и мы медленно поднимались наверх (наверное мы боялись увидеть результаты?). Навстречу нам спускался сотрудник приёмной комиссии. Он уже знал всех абитуриентов в лицо, поэтому завидев нас сразу спросил «ну что, знаете сколько баллов получили?». Мы такие полностью обескураженные – «даже представить не можем -- либо всё хорошо, либо всё плохо.» Он посмеялся, но спойлерить не стал. У нас были одни из высших баллов по всем испытаниям, вроде бы, мы были в первой пятёрке. Непередаваемое чувство. Даже сейчас не смогу описать его. Просто лавина чувств из облегчения, гордости, усталости и предвкушения, как сейчас ты пойдёшь звонить родителям. Ты смог, ты смог!
Конечно, все кто узнал о нашем поступлении были безумно рады. В Волгограде все ликовали и прыгали. Это было реальным достижением. Все говорили что-то вроде «Разве могло быть иначе?» или «Я и не сомневался в вас!». Мне бы такую уверенность на экзаменах. Сколько было переживаний и потраченных нервов, ради ответа в духе «ну ты же талантливая, ты не могла не поступить». Да блин, могла и не поступить, если бы утратила уверенность в собственных силах, пала духом, растерялась. В конце концов, если бы творческие экзамены прошли не на «отлично», а на «хорошо», то бюджета не стоило ожидать, так как балы по ЕГЭ были ничтожными.
Наш успех в последствии вдохновил двоюродных брата и сестру тоже поступать в Питере, у них за плечами был хороший лицей с математическим уклоном и хорошие показатели по ЕГЭ, поэтому они поступили на бюджеты в ВУЗы Спб. Но они переехали всей семьёй, конкретно, с пропиской и до сих пор живут там.
Так что же мне прежде всего помогло поступить? Предварительный опыт в виде колледжа и комиксов. По-моему, поступить сразу после школы намного тяжелее. Нужна какая-то предварительная художественная база, хорошая художественная школа, хороший интенсивный курс подготовки. Нужно быть подкованным не только в рисовании, но и в общих знаниях в ИЗО, истории, культорологии. Работать со своим стилем и эксперементировать. Развивать наблюдательность. Смотреть анимацию и анализировать. РИСОВАТЬ РАСКАДРОВКИ, если ты хочешь поступить на режиссуру анимации. У меня вот не было ни одной раскадровки при поступлении. И очень зря. Ведь раскадровка больше покажет о твоих намерениях стать режиссёром, чем комиксы и иллюстрации. Что мне мешало поработать над раскадровками до поступления – не знаю.
Иногда спрашивают, а нужно ли показывать какие-нибудь самостоятельные анимационные работы при поступлении. Ну, если есть действительно неплохие вещи, не просто на физику анимации, а более сюжетные, то почему бы и нет? У меня тоже были какие-то анимационные вещи к тому времени. Но я их не показывала (они были чернушного толка).
На мой взгляд поступить сейчас (после 2022 года) стало намного сложнее (надеюсь, что это только кажется). Появилось больше желающих и потому возросла конкуренция на вступительных. Во ВГИК люди поступают годами и это не шутка. Поэтому… всё зависит от вашего стремления, желания и предварительной работы.
Жизнь в Питере в роли студента КиТа стала важной вехой в моей жизни. Я никогда не жалела, что ушла из школы после 9го класса, что училась на художника в колледже пять лет, что пропустила целый год, чтобы поступить в ВУЗ. Всё это время было ненапрасным. В 21 год было тяжело снова стать студентом. Некоторые предметы и преподаватели на первом курсе имели какой-то школярный уклон, который очень раздражал. Но ничего, в этот ритм тоже можно влиться. Потому что предметы и новые знания были интересными и нужными. Операторское, фотокомпозиция, звукорежиссура, история кино с Василием Гусаком (!), история телевидения, факультативы по спецэффектам и АНИМЕ. Ну и занятия по специальности – режиссуре анимации. За пять лет обучения я сделала три законченных мультфильма. Это очень неплохой результат. Все они где-то успели поучаствовать и отметится.
Ещё есть эпизод, которым я никогда не делилась с однокурсниками (потому что было неловко). На 3 курсе (?) я примерно полгода получала стипендию от министерства культуры. Это было забавно. На 2м курсе появилась возможность подать документы на президентскую стипендию, это я сделала. Однако условием для неё было окончить год без троек. И конечно, именно тогда сессия закончилась ужасно и с тройками. Про стипендию можно было забыть. (Однако, в последствии оказалось, что есть и другие стипендии и мастер подал на них заявки тоже). Однажды, сидя на последней паре по социологии, будучи совершенно замученным голодным студентом на кнопочный телефон пришла смс о начисление (что-то около) 36000 р. Я несколько охренела, так как не понимала, что это и почему. Показываю смс сестре, а она говорит, что ей пришло тоже самое. Потом чекнули сами карты – там действительно были деньги. Через день зашли в учебную часть узнать, что за дела, там уже всё объяснили за повышенную стипендию от минкульта. Удивительно, конечно. Так что прежде всего в институте будут следить за вашими успехами в творческой специальности, а не оценками по общеобразовательным предметам. Это факт.
Очень много интересного было в КиТе, но этот текст писался про поступление прежде всего, поэтому на этом и завершим.
Я надеюсь, что здесь проскользнула какая-нибудь нужная информация. Да, о многом я написала условно, но я думаю это лучше, чем конкретика. Да и цели сухого ликбеза у меня не было. Просто помните, что каждый год может что-то меняться в экзаменах (скорее всего незначительно) и нужно будет по ходу перестраиваться на новые критерии. Но главным всегда будет умение придумывать сюжеты, абстрактно мыслить и интересно изображать придуманное.