Дмитрий Нечаев: «Педагог не должен развлекать детей»

Дмитрий Борисович Нечаев вот уже двадцать два года возглавляет открытую им в родной Твери танцевальную школу – «Академию современного и классического балета». О своем творческом пути он рассказал нашему корреспонденту Софье Давыдовой.

СВОЙ творческий танцевальный путь я начал в семь лет в ансамбле народного танца «Тверичане». Потом поступил в Академию русского балета имени А. Я. Вагановой. В армии я служил в Ансамбле песни и пляски Северо-западного пограничного округа. Два года работал артистом балета в Донецком театре оперы и балета, потом уехал в США и работал там по контракту в нескольких балетных компаниях, тогда же начал преподавать.

МНЕ НРАВИЛОСЬ работать в Америке. Я считаю, что балет на западе очень сильный, но сильно отличается от русской школы. Там есть свои огромные плюсы, и связанно это в первую очередь с тем, что балет на западе – это синтез различных танцевальных школ всего мира. Американцы – умный народ, они умудряются получать не только мозги со всего мира, но еще и самых лучших людей, связанных с искусством, поэтому я считаю, что они во многом опережают нас.

ЗАНИМАЯСЬ в самодеятельном коллективе «Тверичане», я знал, что многие из его выходцев становятся профессиональными артистами балета. Они были солистами Хора имени Пятницкого, Северного русского народного хора, Ансамбля песни и пляски МВД, Ансамбля танца «Жок». Я тоже хотел стать народником и танцевать народный танец так же, как они, но судьба сложилась иначе. Я поступил в хореографическое училище и стал танцевать балет. Народный танец до сих пор живет в моем сердце, я его очень люблю, но свою жизнь я связал именно с профессией артиста балета и классического танца.

У МЕНЯ ЕСТЬ двое очаровательных детей. Дочь окончила Пермское хореографическое училище, работает в Челябинском театре оперы и балета солисткой. Сын Елисей только осваивает профессию хореографа и педагога – учится в Тверском колледже культуры имени Н. А. Львова. Надеюсь, что он будет достойным помощником.

НАУЧИТЬСЯ ТАНЦЕВАТЬ может каждый. Я считаю, что любой человек, независимо от своих данных, от своих форм и веса, имеет право танцевать. Танец подвластен всем, и я думаю, что он полезен любому человеку, потому что он связен с музыкой. Занятие танцами развивает тебя и физически, и интеллектуально, и музыкально, поэтому, конечно, каждый человек может научиться танцевать, но в меру своих способностей. Не для всех танец становится профессией, но я считаю, что классический танец – это тот жанр, который необходим каждому ребенку независимо от того, кем он будет. Классический танец дает определенную красоту тела, способствует правильному физическому и музыкальному развитию ребенка.

ОСНОВНАЯ ПРОБЛЕМА у нас, танцовщиков, – это здоровье, потому что танец – это огромные физические нагрузки, и, конечно, не всем удается потанцевать долго. К сожалению, и мне не очень долго удалось потанцевать, потому что меня преследовали травмы. Хорошо, что есть педагогика и есть возможность проявить себя в ней, не уходя от классического балета вообще и от танца в целом. Поэтому я рад, что наша профессия очень многогранная, что это не только танцовщик. Танцовщик может, получив определенное образование, и преподавать, и ставить номера, потому я считаю себя счастливым человеком. Если говорить о проблемах, то кроме здоровья никаких проблем не было, поэтому я доволен своей карьерой.

ОЧЕНЬ СЛОЖНО вот так сразу назвать свое самое яркое воспоминание. Наверное, самое приятное воспоминание связано с тем временем, когда я устроился работать в танцевальную компанию в США. Для меня все было очень новым, потому что американские труппы танцуют классику и современную хореографию (джаз-модерн и контемпорари) – всё вместе. И поэтому для меня самым ярким воспоминанием было начинать изучать те направления, с которыми я был не знаком в России. Когда я учился в балетной школе, у нас не было много, из того, что я смог почерпнуть на Западе.

Я НАХОЖУСЬ в том возрасте, когда все уже спокойно, и не пытаюсь ни себе, ни кому-то другому что-то доказывать. Через десять лет я вижу себя в той же версии, как и сейчас: педагогом, который дарит радость детям и их родителям. Я не хочу никаких перемен в своей профессии. Но в то же время жизнь непредсказуема, и если анализировать все, что было со мной и как оно происходило, то все было абсолютно незапланированно. Человек может много чего планировать, а в результате все будет абсолютно по-другому. И куда бы нас путь не определил, мы не знаем, что будет завтра, и кем мы будем. Я никогда не думал, что поеду в США, никогда не думал, что буду там работать, а в Америке никогда не думал, что вернусь в Россию. Все это было сиюминутным решением. Я никогда ничего не планировал, но, приехав в Россию, запланировал открыть балетную школу и открыл ее. И через пять, и через десять лет я хочу быть в этой же школе.

ТАНЦОР танцору рознь. Есть танцоры, которые занимаются этим ради удовольствия, а есть танцоры, у которых есть определенная цель. Мне всегда было интереснее работать с детьми, у которых есть цель. Я не считаю, что педагог должен развлекать детей, идти у них на поводу, как многие делают, лишь бы нравиться ученикам. Мне интересно работать с серьезными детьми, для которых танец является целью, которые планируют стать артистами балета. Я все как бы проецирую на свою жизнь: когда-то мне в этом помогли, и я хотел бы помогать в этом другим. Хотелось бы пожелать ученикам, которые танцуют, добиться успехов.