Наставник: призвание делиться опытом
Своими мыслями о наставничестве в сфере спорта с нами поделился один из самых авторитетных тренеров Ямала Алексей Юрков. Алексей Кириллович с 1983 года руководит спортивно-стрелковым клубом «Олимп» в городе Ноябрьске, с 2000 года является старшим тренером региона по пулевой стрельбе, с 2021 года - тренером в спортивной школе олимпийского резерва имени Ахатовой.
Алексей Кириллович – пример преданности и любви к спорту. Долгие годы посвящает себя развитию пулевой стрельбы, воспитанию профессиональных и успешных спортсменов. В спортивном сообществе Алексей Кириллович ценится как профессионал, всегда готовый помочь коллегам.
Расскажите, пожалуйста, о себе, о том, как Вы пришли в спорт?
Во время службы в Пограничных войсках мне предложили заняться морским многоборьем. Одним из его видов была пулевая стрельба. Выполнил норматив кандидата в мастера спорта СССР по морскому многоборью.
Что побудило Вас заняться тренерской работой?
В 1976 году в городе Чайковский Пермского края открывался стрелковый тир и мне предложили заняться тренерской работой.
Был ли такой человек, которого Вы могли бы назвать своим наставником?
Да, был такой человек. Владимир Валерьянович Лукин помогал мне в начале тренерской работы, учил и наставлял. Он работал тренером в спортивной школе Ижевска. Сейчас он Заслуженный тренер России, там же и работает.
Был ли у Вас опыт наставничества для кого-то? Какими были Ваши мотивы заниматься наставнической деятельностью?
Я работаю в стрелковом тире в городе Ноябрьск уже 40 лет, с 1983 года. Помогал всегда всем, кто ко мне обращался за советом, в каком-то деле. Просто раньше не было такого модного слова – наставничество. Мотив всегда был один - достойно развивать пулевую стрельбу на Ямале, чтобы были в регионе профессиональные тренеры и спортсмены высокого класса.
Бывали ли случаи, когда молодые специалисты чему-то учили старших?
Такие случаи бывают всегда и в этом можно видеть только плюсы. Молодое поколение мыслит по-другому. Всегда прислушиваюсь к мнению своих воспитанников, которые сейчас работают тренерами.
Менялись ли у Вас взаимоотношения с коллегами по цеху, например, от конкуренции – к взаимодействию?
Долгое время я работал один на Ямале тренером по пулевой стрельбе. Потом появлялись тренеры в других городах региона. Конкуренции не было, была одна задача – профессионально развивать наш вид спорта на Ямале и показывать достойные результаты на российском и мировом уровне.
Чем по сути является наставничество в профессиональной спортивной среде?
Я считаю, что это обобщение опыта, нахождение компромиссов, следование к одной цели. Считаю, что профессиональные обязанности должны преобладать над наставничеством. Наставник – это призвание делиться опытом своего труда. Не каждый может быть наставником, нужно уметь донести до человека свою мысль, свой опыт, сделать так, чтобы тебя воспринимали как наставника.
Какими качествами, на Ваш взгляд, должен обладать идеальный наставник?
Умение передать опыт и знания, терпение, коммуникабельность, умение находить «общий язык», желание вырастить профессионала.
Как Вы считаете, кому больше приносит пользу наставничество в спорте: начинающему специалисту или самому наставнику?
Скорее всего, больше пользы наставничество приносит молодому специалисту. Наставнику - только моральное удовлетворение, что он кого-то оставит вместо себя и его опыт будет жить.
Имеет ли потенциал идея профессионального наставничества в спорте для Ямала?
Имеет. Для развития наставничества в спорте на Ямале, прежде всего, нужно УВАЖЕНИЕ к тренерам. Нужно, чтобы прислушивались к их мнению, ценить работу тренеров-наставников.
Существуют ли региональные особенности наставничества? В чем они?
Наверное, в большом городе найти себе стажёра проще. В городе Ноябрьск я могу искать себе стажёра только среди своих воспитанников. Города находятся на большом расстоянии друг от друга, какие-то виды спорта развиваются не во всех городах. Всё очень ограниченно.
Без чего наставничество невозможно?
Без взаимопонимания и желания передать опыт и знания и получить опыт и знания.