Специальность 39.02.01 «Социальная работа»
Квалификация выпускника: специалист по социальной работе
Формы и сроки обучения:
на базе 9 классов, очная форма обучения, бюджет - 2 года 10 месяцев
на базе 11 классов, заочная форма обучение по договору об оказании платных образовательных услуг – 2 года 6 месяцев (стоимость обучения – 70 000 рублей / год, оплата посеместровая)
План набора: 25 бюджетных мест по очной форме обучения (на базе 9 классов), 25 мест с оплатой стоимости обучения по заочной форме обучения (на базе 11 классов).
Проходной балл прошлого года: 4.41
Профессия специалиста по социальной работе больше всего подходит тем людям, которые хотели бы посвятить свою жизнь помощи другим. Это – ответственная работа, направленная на благо не конкретных людей, а самого общества, которое усилиями специалистов такой профессии становится добрее и доступнее для каждого. Социальная работа – благородная сфера, где милосердие, сочувствие и мудрость играют огромную роль.
История специальности: cоциальная работа как общественное явление зародилась очень давно: в разные периоды своего развития человеческое общество в различной форме помогать выживать помогало своим членам. Помощь оказывалась общиной, отдельными людьми (милостынями), позже появляются благотворители, меценаты, миссионеры. Важную роль в системе социальной помощи играла религия - священнослужители давали пищу и кров обездоленным, учили грамоте детей из бедных семей.
Со временем государства все больше включались в существующую систему помощи, однако на ранних этапах целью являлось не помощь конкретному человеку или группе лиц, а устранение. Однако в профессию, которой занимаются специально обученные люди, социальная работа превратилась гораздо позже.
Научные и практические корни социальной работы как профессии восходят к деятельности филантропических обществ, обеспокоенных обострением социальных проблем (ростом безработицы, преступности, алкоголизма, смертности и т.д.), вызванных быстрой индустриализацией и урбанизацией европейских стран в ХIХ в.
К концу ХIХ в. социальные реформаторы и лидеры благотворительных организаций пришли к выводу, что людям, специализирующимся на оказании помощи бедным, необходима определенная подготовка. Самыми первыми подготовку кадров в области социальной работы и социальной педагогики на научной основе начали осуществлять в Германии (в 1893 г., когда Алиса Саломон и Жаннет Шверин организовали набор на курсы "Группы девушек и женщин в помощь социальной работе"). В 1905 г. появилась первая христианская социальная женская школа. К 1914 г. насчитывалось уже 12 подобных школ, а к 1926 г. их количество увеличилось до тридцати шести.
Первый факультет социальной работы был открыт в Колумбийском университете. Первый учебный курс по новой дисциплине был предложен здесь в 1898 г., а в 1998 г. в США отмечали столетний юбилей начала профессиональной деятельности социальных работников. Сегодня эта дата считается началом профессионализации социальной работы во всем мире.
Развитие социальной работы в России имеет свою логику и особенности, которые выражаются и в понятийном аппарате истории российской социальной помощи и в содержании, и в формах.
Так, праздник - День социального работника - учрежден указом Президента Российской Федерации от 27.10.2000 N 1796 «О Дне социального работника» и празднуется он 8 июня. Именно в этот день в 1701 году Петр I издал Указ «Об определении в домовыя Святейшего Патриарха богодельни нищих, больных и престарелых» (о создании при церквях богоделен для нищих, больных и престарелых).
Социальная работа как профессия в современном виде существует в России с 1991 г., когда в Квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих министерства труда СССР были внесены дополнения. В этих дополнениях характеризовались пять новых должностей – социального работника, педагога-организатора, социального педагога, заведующего отделением социальной помощи на дому одиноким нетрудоспособным гражданам и специалиста по социальной работе. Различаясь должностными обязанностями и квалификационными требованиями, они образовывали иерархию в рамках профессии социального работника. В 1991 г. началась подготовка социальных работников, кроме того, социальная педагогика приобрела статус научной специальности.
Сейчас специалист по социальной работе – это уникальный человек, в котором должны удачно сочетаться не только профессиональные навыки, но еще и такие человеческие качества, как выдержка, терпение и сострадание. Ведь эти люди тесто сотрудничают и помогают именно незащищенным слоям населения: малоимущим или многодетным семьям, лицам преклонного возраста, которые не могут себя обслуживать. Их помощь включает в себя не только содействие в ежедневных вопросах и оплате каких-то услуг и продуктов питания, но даже духовную и психологическую составляющую.
Востребованность данной профессии нельзя недооценить: почти в каждом муниципальном образовании России существуют учреждения социальной защиты, а в списке почетных званий России есть звание «Заслуженный работник социальной защиты населения Российской Федерации».
Особенности профессии: Профессия специалиста по социальной работе тесно связана со смежными профессиями и имеет пограничный характер – для успешной реализации в сфере социальной работы специалист должен иметь навыки психолога, педагога, социолога и даже юриста. Психологическими методами он пользуется, скажем, при диагностировании личностных проблем клиента или нейтрализации его сопротивления предлагаемым процедурам социальной терапии, к социологическим методам он прибегает при составлении социальной истории семьи или изучении общины, педагогические методы применяются им при воздействии на установки и поведение клиента. Он выступает и как юрист, консультируя своего клиента по вопросам законодательства, кроме того, социальная работа демонстрирует некоторую общность с медициной, которая выражается прежде всего в схожей терминологии (лечение, терапия, профилактика, клиника, патология и т.д.).
Важная особенность социальной работы как профессии, чего нет ни в одной из смежных сфер деятельности, это ее посреднический характер: в самом общем виде социальный работник выступает посредником между клиентом и социумом.
Условия труда специалиста по социальной работе: деятельность специалиста по социальной работе зачастую проходит вне рабочего кабинета в связи с необходимостью выездов в различные организации, в семьи подопечных, к клиентам. Из особых условий труда следует отметить моральную ответственность за подопечных и высокую психоэмоциональную нагрузку при интенсивном контакте с представителями неблагополучных слоев общества.
Содержание деятельности: специалист по социальной работе – это человек, который помогает незащищенным слоям населения (например, одиноким пожилым людям, инвалидам, сиротам, многодетным семьям). Эти люди становятся его подопечными. Круг обязанностей специалиста по социальной работе широк - он отслеживает и выявляет круг нуждающихся в помощи лиц, старается улучшить материально-бытовые условия их жизни, обеспечить социально-правовую защиту. Помимо бесед и консультаций, сотрудники социальной сферы осуществляют регулярные выезды на места нахождения своих подопечных, наблюдают за их жизнью и бытовыми условиями, в том числе осуществляют покупку продуктов питания, медикаментов, товаров повседневного спроса, помогают оформить различные льготы и так далее. В своей работе специалист по социальной работе руководствуется ФЗ от 28.12.2013 № 442-ФЗ «Об основах социального обслуживания граждан в Российской Федерации», в котором рассматриваются права и обязанности социального работника, иными нормативными актами, а также своей должностной инструкцией. Трудится социальный работник в школах, интернатах, приютах, домах престарелых, колониях, центрах социального обслуживания, комитетах социальной защиты, службах психологической помощи и т.д.
Профессионально важные качества специалиста по социальной работе: деятельность специалиста по социальной работе отличается прежде всего общением с особым контингентом населения. Как правило, люди, обращающиеся за помощью, по ряду причин эмоционально неуравновешенные, легкоранимые и нуждаются в особом подходе.
Для того чтобы успешно работать в организациях системы социальной защиты населения, необходимо обладать терпением и коммуникабельностью. Профессионально важными качествами специалиста также являются доброжелательность, порядочность, бескорыстность, честность, развитое чувство интуиции, наблюдательность и трудолюбие, эмоционально-волевая устойчивость.
Специалисту в области социальной работы необходимо иметь развитые интеллектуальные качества: аналитический склад ума, умение работать с большим объемом информации.
Обучение у нас в колледже: за время обучения студенты изучают такие основные дисциплины, как психологию социальной работы, основы валеологии и социальной медицины, основы документоведения и делопроизводства в социальной работе, девиантологию и конфликтологию, проходят практикум по досуговой деятельности. Особое внимание уделяется непосредственно теории и практике социальной работы: в рамках профессиональных модулей ребята изучают социально-правовая и законодательная основы предоставления социальных услуг и технологии социальной работы с различными группами населения - будь то пожилые люди, инвалиды, дети или лица из группы риска. Студенты учатся осуществлять социальный патронат, а также социальное планирование, прогнозирование, проектирование. Кроме того, отдельным модулем ребята учатся выполнению работ по должности служащего 26527 "Социальный работник».
Выпускники колледжа по данной специальности могут работать в органах социальной защиты населения, центрах труда и занятости, реабилитационных центрах различного профиля, в центрах социальной помощи семье и детям, детских домах и интернатах, домах инвалидов и престарелых, центрах по оказанию психосоциальной помощи населению, Пенсионном фонде, Фонде социального страхования, в органах опеки и попечительства. Также полученные знания помогут в профессиональной деятельности, если выпускник выберет для себя другой тип работы с людьми – специалистом по работе с клиентами, специалистом по приему документов и так далее.
Во время обучения ребята проходят учебные и производственные практики, во время которых приобретают незаменимые навыки для будущей работы.
Студенты колледжа, обучающиеся по данной специальности, проходят производственные практики в следующих организациях:
СПб ГБУ «Центр Содействия Семейному Воспитанию №4»
ГБУ «КЦСОН Приморского района»
СПб ГБУ СОН «ЦСПС и Д Василеостровского района»
Кризисный центр помощи женщинам СПб
СПб ГБУ «Центр содействия семейному воспитанию №3»
СПб ГБУ СОН «ЦСПС и Д Выборгского района»
ГБ №28 «Максимилиановская»
ГБУ «КЦСОН Калининского района»
«Психоневрологический интернат №10»
СПб ГБУ СОН «ЦСПС и Д Петроградского района»
СПб ГБУ «ЦСРИ и ДИ» Приморского района
СПб ГБУ «ГЦСП «Контакт»
Отдельно хотелось бы отметить стабильно отличные результаты подготовки обучающихся в рамках участия в чемпионатах/конкурсах профессионального мастерства различного уровня, а также то, что колледж является конкурсной площадкой чемпионата «Профессионалы» по направлению «Социальная работа».
Будем рады видеть Вас в числе наших студентов!