Задания по всемирной истории ОГЭ. Античность.
Прочитайте перечень событий, процессов из истории зарубежных стран и выполните задания 15–17.
1) развитие Нововавилонского царства.
2) завоевания ассирийских царей.
3) реформы в Афинской республике начала VI века до н.э.
4) Троянская война.
Задание № 15.
Участником какого из перечисленных событий был Солон? Укажите порядковый номер этого события или процесса.
Задание № 16.
В ходе какого из перечисленных событий, процессов (согласно одному из литературных произведений) произошла битва Гектора и Ахиллеса? Укажите порядковый номер этого события или процесса.
Задание № 17.
К какому событию или процессу имеет непосредственное отношение данный исторический источник? Укажите порядковый номер этого события, процесса.
«Вражеское войско стрелами и дротиками я преуменьшил и все тела их пронзал, словно решето. Хумбан-унташа — вельможу царя Элама, многоопытного воина, предводителя войска его, великую его опору, вместе с прочими начальниками, у которых на поясах золотые кинжалы и великолепные золотые обручи охватывают запястья их, как связанных жирных быков мгновенно я пронзил, учинил им разгром. Словно жертвенным баранам, перерезал я им горло, дорогие им жизни их я обрезал, как нить. Я заставил их кровь течь по обширной земле, словно воды половодья в сезон дождей. Горячие кони упряжки колесницы моей в кровь их погружались, как в реку. Колеса моей боевой колесницы, ниспровергающей скверного и злого, разбрызгивали кровь и нечистоты. Трупами бойцов их словно травой, наполнил я землю. Я отрезал им бороды и тем обесчестил, я отрубил их руки, словно зрелые плоды огурцов, я забрал кольца, великолепные изделия из золота, серебра, что были на руках их. Острыми мечами я разрубил их пояса, поясные кинжалы из золота и серебра, что были на них, я забрал…»
Решение заданий.
Прочитайте перечень событий, процессов из истории зарубежных стран и выполните задания 15–17.
1) Неолитическая революция.
2) завоевания Ассирийской державы.
3) формирование Древнееврейского царства.
4) Пелопоннесская война.
Задание № 15.
Участником какого из перечисленных событий был Давид (Давин бен Иишай)? Укажите порядковый номер этого события или процесса.
Задание № 16.
В ходе какого из перечисленных событий, процессов произошло появление земледелия на Ближнем Востоке? Укажите порядковый номер этого события или процесса.
Задание № 17.
К какому событию или процессу имеет непосредственное отношение данный исторический источник? Укажите порядковый номер этого события, процесса.
«С такими приготовлениями и в таком настроении оба города вступали в войну. В начале войны у обеих держав были следующие союзники. Сторону лакедемонян держали все <жители полуострова> по сю сторону Истма, кроме аргосцев и ахейцев (которые жили в дружбе с обеими сторонами. Только одни ахейцы из Пеллены с самого начала стали на сторону лакедемонян, а впоследствии к ним примкнули и остальные ахейцы). За пределами <полуострова> в союзе с лакедемонянами находились мегарцы, беотийцы, фокийцы, локры, ампракийцы, левкадяне, анакторийцы. Из них коринфяне, мегарцы, сикионцы, пеллены, элейцы, ампракийцы, левкадяне снаряжали корабли. Конница была выставлена беотийцами, фокийцами и локрами; остальными городами — пехота. Таковы были союзники лакедемонян.
Союзниками же афинян были: хиосцы, лесбосцы, платейцы, мессенцы (что в Навпакте), большинство акарнанцев, керкиряне, закинфяне и другие города-данники, находившиеся в областях, принадлежавших следующим народностям: приморская часть Карий, соседние с Карией дорийцы, Иония, Геллеспонт, фракийское побережье, острова к востоку между <полуостровом> и Критом и все остальные Киклады, кроме Мелоса и Феры. Из их числа корабли выставляли хиосцы, лесбосцы и керкиряне, остальные — пехоту и деньги. Таковы были союзники и боевые силы обеих сторон…»
Решение заданий.
Прочитайте перечень событий, процессов из истории зарубежных стран и выполните задания 15–17.
1) развитие Нововавилонского царства.
2) Пунические войны.
3) реформы Афинской республики в V веке до н.э.
4) Гражданские войны в Римской республике I в. до н.э.
Задание № 15.
Участником какого из перечисленных событий был Перикл? Укажите порядковый номер этого события или процесса.
Задание № 16.
В ходе какого из перечисленных событий, процессов произошла битва при Каннах? Укажите порядковый номер этого события или процесса.
Задание № 17.
К какому событию или процессу имеет непосредственное отношение данный исторический источник? Укажите порядковый номер этого события, процесса.
«1. Если кто-нибудь, обвинив другого и бросив на него подозрение в убийстве, не докажет этого, то того, кто его обвинил, должно предать смерти.
2. Если кто-нибудь, бросив на другого подозрение в чародействе, не докажет этого, то тот, на кого брошено подозрение в чародействе, должен пойти к реке и опуститься в реку. Если река овладеет им, то тот, кто его обвинил, получает его дом, а если река объявит этого человека невинным, и он останется невредим, то того, кто бросил на него подозрение в чародействе, должно предать смерти, а опускавшийся в реку получает дом своего обвинителя <…>
195. Если сын ударит своего отца, то ему должно отрезать руки.
196. Если кто-нибудь повредит глаз у свободного, то должно повредить глаз ему [самому].
197. Если он сломает кость у свободного, то должно сломать кость ему».
Решение заданий.
Прочитайте перечень событий, процессов из истории зарубежных стран и выполните задания 15–17.
1) Великая греческая колонизация.
2) Пунические войны.
3) Гражданские войны в Римской республике I в. до н.э.
4) Становление единого государства в Китае в III в. до н.э.
Задание № 15.
Участником какого из перечисленных событий был Гней Помпей Великий? Укажите порядковый номер этого события или процесса.
Задание № 16.
В ходе какого из перечисленных событий, процессов произошло основание Херсонеса? Укажите порядковый номер этого события или процесса.
Задание № 17.
К какому событию или процессу имеет непосредственное отношение данный исторический источник? Укажите порядковый номер этого события, процесса.
«Ши-хуан, опираясь на учение о круговой смене пяти добродетельных сил стихий, считал, что дом Чжоу имел поддержку стихии огня, а дом Цинь, сменив дом Чжоу, обладает поддержкой стихии, которой прежняя не в силах противостоять. Следовательно, началось действие стихии воды. В связи с этим он изменил счет начала года, и поздравления при дворе стали приносить первого числа десятой луны. В одеяниях, бунчуках и знаменах стал преобладать черный цвет, в основу счета было положено число шесть, верительные знаки и шапки чиновников стали делать размером в шесть цуней, а оси колесниц – длиною в шесть чи. Шесть чи составляли один бу, в колесницы впрягалось по шесть лошадей. Название реки Хуанхэ было изменено на Дэшуй – Река добродетели, так как считалось, что наступило господство стихии воды. Преобладали твердость, решительность и крайняя суровость, все дела решались на основании законов; считалось, что только жестокость и угнетение без проявления человеколюбия, милосердия, доброты и справедливости могут соответствовать порядку пяти добродетельных сил. До крайности усердствовали в применении законов и долго никого не миловали…
Ши-хуан разделил Поднебесную на тридцать шесть областей, в каждой области поставил начальника – шоу, воеводу – вэя и инспектора – цзяня. Он изменил наименование простого народа, назвав его цяньшоу – «черноголовые». Устроили большие пиршества.
Каждый раз, когда Цинь сокрушало власть кого-либо из владетельных князей, циньский ван приказывал зарисовать устройство его дворца и строить подобный же дворец на возвышенности к северу от Сяньяна, так, чтобы дворец этот был обращен к югу – к реке Вэй. [Поэтому] от Юнмэня на восток вплоть до рек Цзиншуй и Вэйшуй [всюду высились] дворцы и дома, соединенные переходами поверху и понизу и огороженными дорогами. [Он] заполнил дворцы красавицами, наполнил палаты колоколами и барабанами, захваченными у князей».
Решение заданий.
Прочитайте перечень событий, процессов из истории зарубежных стран и выполните задания 15–17.
1) Военные походы египетских фараонов Нового царства.
2) Греко-персидские войны.
3) Зарождение демократии в Древних Афинах.
4) Установление господства Рима в Средиземноморье.
Участником какого из перечисленных событий был Тутмос III? Укажите порядковый номер этого события или процесса.
В ходе какого из перечисленных событий, процессов произошло Саламинское сражение? Укажите порядковый номер этого события или процесса.
К какому событию или процессу имеет непосредственное отношение данный исторический источник? Укажите порядковый номер этого события, процесса.
«В первый день на сотнях повозок провезли захваченные у врага статуи и картины. Во второй день проехало множество телег с македонским оружием, сверкавшим начищенной медью и железом. Тысячи людей несли тяжёлые сосуды с серебряной и золотой монетой. На третий день по улицам двинулись трубачи. Далее следовала колесница пленного царя с его оружием, поверх которого лежала диадема. За колесницей вели царских детей. Глядя на малышей, римляне не могли сдержать слёз. Позади детей шёл сам царь в тёмной одежде. Он словно лишился рассудка. И наконец, на колеснице ехал полководец-победитель. Он был одет в пурпурную, затканную золотом тогу и держал в руке ветку лавра. Всё войско следовало за ним, распевая песни».
Решение заданий.
Прочитайте перечень событий, процессов из истории зарубежных стран и выполните задания 15–17.
1) развитие древнегреческого театрального искусства.
2) освобождение еврейских племён от египетского плена.
3) завоевания Персидской державы «царя царей».
4) развитие китайской философской мысли.
Участником какого из перечисленных событий, согласно Ветхому завету, был пророк Моисей ? Укажите порядковый номер этого события или процесса.
В ходе какого из перечисленных событий, процессов (согласно одному из литературных произведений) произошло завоевание Киром Великим Вавилона? Укажите порядковый номер этого события или процесса.
К какому событию или процессу имеет непосредственное отношение данный исторический источник? Укажите порядковый номер этого события, процесса.
«Эдип: О, если б был я в силах
Источник слуха преградить, из плоти
Своей несчастной сделал бы тюрьму,
Чтоб быть слепым и ничего не слышать…
Жить, бед не сознавая, — вот что сладко. <…>
О брак двойной!
Меня ты породил и, породив,
Воспринял то же семя; от него же
Пошли сыны и братья, — кровь одна! —
Невесты, жены, матери… Позорней
События не видела земля…
Но речь вести не должно о постыдном…
Богами заклинаю: о, скорей
Меня подальше скройте, иль убейте,
Иль в море бросьте прочь от глаз людских!
Приблизьтесь, умоляю, прикоснитесь
К несчастному. Не бойтесь: мой недуг
Ни для кого из смертных не опасен.…»
Решение заданий.
Прочитайте перечень событий, процессов из истории зарубежных стран и выполните задания 15–17.
1) развитие китайской философской мысли.
2) греко-персидские войны.
3) завоевания Александра Македонского.
4) гражданские войны в Риме.
Участником какого из перечисленных событий был Конфуций? Укажите порядковый номер этого события или процесса.
В ходе какого из перечисленных событий, процессов произошла битва при Гавгамелах? Укажите порядковый номер этого события или процесса.
К какому событию или процессу имеет непосредственное отношение данный исторический источник? Укажите порядковый номер этого события, процесса.
«Так вот, Писистрат и его сторонники выступили из Эретрии и на одиннадцатом году своего изгнания снова прибыли в Аттику. Первое место, которое они захватили там, был Марафон. Во время их стоянки [в Марафоне] к ним присоединились не только сторонники из [самого] города Афин, но также стали стекаться и другие люди из демов, которым тирания была больше по душе, чем теперешняя свобода. Так [тиран и его сторонники] собирали свои силы. Афиняне же в городе вовсе не думали о Писистрате, пока тот только собирал средства, и даже после занятия Марафона. Услышав о выступлении Писистрата из Марафона на Афины, только теперь горожане двинулись против него. Все городское ополчение вышло против возвратившихся изгнанников. Когда Писистрат со своими людьми, выйдя из Марафона, напал на Афины, оба войска сошлись у святилища Афины Паллены и там расположились станом друг против друга. Тут-то предстал Писистрату прорицатель Амфилит из Акарнании и по божественному внушению изрек ему в шестистопном размере следующее пророчество…»
Решение заданий.
Прочитайте перечень событий, процессов из истории зарубежных стран и выполните задания 15–17.
1) возникновение искусства и религиозных верований в период Каменного века.
2) формирование религии Древней Индии.
3) религиозные реформы фараонов Нового царства в Древнем Египте.
4) формирование религии в Древнем Риме.
Участником какого из перечисленных событий был Аменхотеп IV (Эхнатон)? Укажите порядковый номер этого события или процесса.
В ходе какого из перечисленных событий, процессов произошло составление Ригведы? Укажите порядковый номер этого события или процесса.
К какому событию или процессу имеет непосредственное отношение данный исторический источник? Укажите порядковый номер этого события, процесса.
«Ромул, и сам влекомый толпою бегущих, поднял к небу свой щит и меч и произнес: «Юпитер, повинуясь твоим знамениям, здесь, на Палатине, заложил я первые камни города. Но сабиняне ценой преступления завладели крепостью, теперь они с оружием в руках стремятся сюда и уже миновать середину должны. Но хотя бы отсюда, отец богов и людей, отрази ты врага, освободи горожан от страха, останови постыдное бегство! А я обещаю тебе здесь храм Юпитера Становителя, который для потомков будет напоминаньем о том, как быстрою твоею помощью был спасен город…»
Решение заданий.
Прочитайте перечень событий, процессов из истории зарубежных стран и выполните задания 15-17.
1) финикийская колонизация.
2) Великая греческая колонизация.
3) развитие эллинистического Египта.
4) Гражданские войны в Древнем Риме.
Участником какого из перечисленных событий был Птолемей I? Укажите порядковый номер этого события или процесса.
В ходе какого из перечисленных событий, процессов произошло основание Карфагена. Укажите порядковый номер этого события или процесса.
К какому событию или процессу имеет непосредственное отношение данный исторический источник? Укажите порядковый номер этого события, процесса.
«Во времена царя Тарквиния в устье Тибра приплыли молодые фокеяне и вступили с римлянами в дружественные отношения. Отсюда они отправились на кораблях в глубь Галльского залива и основали Массилию между областью лигуров и областью диких галльских племен. Великие подвиги совершали массилиоты, то оружием отражая жестокие нападения галлов, то, в свою очередь, нападая на тех, кто раньше сам нападал на них. [В свое время] из-за нехватки земли и ее неплодородия фокеяне были вынуждены искать себе средств для существования больше на море, чем на суше, и проводили жизнь в занятиях рыболовством, торговлей, а также очень нередко и пиратством, занятием, которое в те времена считалось приносящим славу. Поэтому-то фокеяне и осмелились доплыть до крайних берегов Океана и достигли Галльского залива у устья реки Родана. Прельщенные красотой этого места, они, возвратясь домой, рассказали о том, что видели, и многих склонили [к переселению]»
Решение заданий.
Прочитайте перечень событий, процессов из истории зарубежных стран и выполните задания 15–17.
1) Олимпийские игры в древности.
2) Борьба рабов и рабовладельцев в Древнем Риме.
3) развитие цивилизации древних шумер в Междуречье.
4) развитие культуры Древнееврейского царства.
Участником какого из перечисленных событий был Спартак? Укажите порядковый номер этого события или процесса.
В ходе какого из перечисленных событий, процессов произошло основание храма Соломона. Укажите порядковый номер этого события или процесса.
К какому событию или процессу имеет непосредственное отношение данный исторический источник? Укажите порядковый номер этого события, процесса.
«О том, кто все видел до края вселенной,
Кто скрытое ведал, кто все постиг,
Испытывал судьбы земли и неба,
Глубины познанья всех мудрецов.
Неизвестное знал он, разгадывал тайны,
О днях до потопа принес нам весть,
Ходил он далеко, и устал, и вернулся,
И выбил на камне свои труды.
Стеною обвел он Урук блаженный,
Чистого храма, Эанны святой.
Золотил основанье, меди прочнее,
И высокие стены, с которых жрецы не сходят,
Заключил в них надпись на камне, лежавшую там издревле…»
Решение заданий.
Прочитайте перечень событий, процессов из истории зарубежных стран и выполните задания 15–17.
1) борьба Китая с кочевыми племенами.
2) зарождение буддизма.
3) законодательная политика царя Хаммурапи.
4) основание Рима.
Участником какого из перечисленных событий был Сиддха́ртха Гаута́ма? Укажите порядковый номер этого события или процесса.
В ходе какого из перечисленных событий, процессов произошло строительство китайской стены? Укажите порядковый номер этого события или процесса.
К какому событию или процессу имеет непосредственное отношение данный исторический источник? Укажите порядковый номер этого события, процесса.
«Рему, как передают, первому явилось знаменье — шесть коршунов, — и о знамении уже возвестили, когда Ромулу предстало двойное против этого число птиц. Каждого из братьев толпа приверженцев провозгласила царем; одни придавали больше значения первенству, другие — числу птиц. Началась перебранка, и взаимное озлобление привело к кровопролитию; в сумятице Рем получил смертельный удар. Более распространен, впрочем, другой рассказ — будто Рем в насмешку над братом перескочил через новые стены и Ромул в гневе убил его, воскликнув при этом: «Так да погибнет всякий, кто перескочит через мои стены». Теперь единственным властителем остался Ромул, и вновь основанный город получил названье от имени своего основателя…»
Решение заданий.
Прочитайте перечень событий, процессов из истории зарубежных стран и выполните задания 15–17.
1) греко-персидские войны.
2) завоевание Римом Италии.
3) расцвет Римской империи во II веке н.э.
4) вторая пуническая война.
Участником какого из перечисленных событий был Публий Корнелий Сципион? Укажите порядковый номер этого события или процесса.
В ходе какого из перечисленных событий, процессов произошла Пиррова война? Укажите порядковый номер этого события или процесса.
К какому событию или процессу имеет непосредственное отношение данный исторический источник? Укажите порядковый номер этого события, процесса.
«И вот, когда пришел по кругу черед командовать Мильтиаду, афиняне выстроились в боевом порядке для битвы вот как: начальником правого крыла был полемарх Каллимах (у афинян существовал тогда еще обычай полемарху быть во главе правого крыла). За правым крылом во главе с Каллимахом следовали [аттические] филы одна за другой, как они шли по счету. Последними выстроились на левом крыле платейцы. Со времени этой битвы у афинян вошло в обычай, чтобы в Панафинейский праздник, справляемый каждый пятый год, при жертвоприношении афинский глашатай произносил молитву о даровании благ платейцам и афинянам. В то время когда афиняне строились в боевой порядок, на Марафонском поле случилось вот что: боевая линия эллинов оказалась равной противнику, но при этом центр ее составлял только немного рядов в глубину; здесь боевая линия была слабее всего, зато на обоих крыльях воины стояли более плотно».
Решение заданий.
Прочитайте перечень событий, процессов из истории зарубежных стран и выполните задания 15–17.
1) расцвет Римской империи во II веке н.э.
2) Олимпийские игры в древности.
3) убийство Гая Юлия Цезаря.
4) завоевания Александра Македонского.
Участником какого из перечисленных событий был Марк Юний Брут? Укажите порядковый номер этого события или процесса.
В ходе какого из перечисленных событий, процессов произошли войны Траяна с даками? Укажите порядковый номер этого события или процесса.
К какому событию или процессу имеет непосредственное отношение данный исторический источник? Укажите порядковый номер этого события, процесса.
«У Милона было шесть побед в борьбе, из них одна в состязании мальчиков; на Пифийских празднествах он одержал шесть побед в состязании со взрослыми и одну здесь также в состязании мальчиков. Он пришел, чтобы состязаться в борьбе в седьмой раз. Но он не был в состоянии победить своего согражданина Тимасифея, который был и возрастом моложе его, и, кроме того, не желал вплотную схватиться с ним. Говорят, будто Милон сам принес в Альтис свою статую. Рассказывают также о его ловкости с гранатовым яблоком и диском. Он так крепко держал яблоко, что другие, как ни старались изо всех сил отнять его, не могли этого сделать, и в то же время он держал его так нежно, что сам он ничуть не сдавливал это яблоко и его не повредил. А затем, стоя на диске, намазанном маслом, он смеялся над теми, кто нападал на него и хотел его столкнуть с диска. Он показывал и другие подобные же примеры силы…»
Решение заданий.