Текст воспоминаний Геннадия Трошева о роли Александра Лебедя в Хасавюртовских соглашениях 1996 г. («Нехороших разговоров о Лебеде <…> ходило много. Я не встречал, например, ни одного военного, кто бы не "кинул камень" в "миротворца"…»)

К хрестоматии (практическим заданиям на работу с текстом источника) * К «Навигатору» * К теме 34 * Оформить подписку * Записаться на занятия

Формулировка заданий:

Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода.

Из воспоминаний российского генерала:

«Нехороших разговоров о Лебеде <…> ходило много. Я не встречал, например, ни одного военного, кто бы не "кинул камень" в "миротворца". Офицеры, служившие с ним в Афганистане, рассказывали даже, как Лебедь, жаждавший быстрой военной славы, обрушил огонь на кишлак дружественного нам племени. Увидел людей с оружием в руках – и давай их свинцом поливать. А ведь предупреждали: не трогай их, они к себе моджахедов не пускают и нам выдают всю информацию о бандитских караванах. Не послушал или не понял... Видно, стремился начальству доложить о быстрой победе над басурманами: столько-то моджахедов убито, столько-то стволов захвачено... В общем, сделал из союзников злейших врагов. Кое-кто из офицеров полез с Лебедем драться. Еле разняли.

Это похоже на армейскую сплетню, и можно было бы пропустить мимо ушей. Но после всего, содеянного Лебедем <…>, я верю в афганскую историю. Допускаю, что нечто подобное могло быть: просто вписывается в характер Александра Ивановича.

Ныне не только мне, но и абсолютному большинству армейских офицеров стыдно, что этот генерал – наш бывший сослуживец. Никто не нанес Российской армии большего вреда, чем Лебедь. Остается одна лишь надежда, что он понимает это и в конце концов публично раскается. Я считаю добрым знаком уже то, что он молчит, не комментирует события, последовавшие за ______________ соглашениями...

______________ соглашения еще сильнее затянули узел кавказских проблем. Ставя свою подпись, А. Лебедь вряд ли мог полагать, что боевики пойдут на разоружение и прекратят свою противозаконную деятельность. Наши воинские части еще находились на территории Чечни, а лидеры Ичкерии уже приступили к восстановлению своей армии, в диверсионных школах и лагерях разворачивалась подготовка будущих террористов».

Назовите год, когда были подписаны соглашения, название которых пропущено в тексте. Назовите фамилию председателя Правительства Российской федерации в период, когда были подписаны эти соглашения. Укажите фамилию Президента России в период, когда были подписаны эти соглашения.

Решение задания:

Год, когда были подписаны соглашения — 1996-й.

Фамилия председателя Правительства Российской Федерации — Черномырдин.

Фамилия Президента России — Ельцин.

Какой армейский слух о пребывании Александра Лебедя в Афганистане приводит автор? Почему автор готов поверить этому слуху? Приведите одну причину. Почему автор негативно относится к подписанию Лебедем соглашений с лидерами Ичкерии?

При ответе избегайте цитирования избыточного текста, не содержащего положений, которые должны быть приведены по условию задания.

Решение задания:

Какой армейский слух о пребывании Александра Лебедя в Афганистане приводит автор?

«Офицеры, служившие с ним в Афганистане, рассказывали даже, как Лебедь, жаждавший быстрой военной славы, обрушил огонь на кишлак дружественного нам племени. Увидел людей с оружием в руках – и давай их свинцом поливать...»

Почему автор готов поверить этому слуху?

«После всего, содеянного Лебедем, я верю в афганскую историю. Допускаю, что нечто подобное могло быть: просто вписывается в характер Александра Ивановича».

Почему автор негативно относится к подписанию Лебедем соглашений с лидерами Ичкерии?

«Ставя свою подпись, А. Лебедь вряд ли мог полагать, что боевики пойдут на разоружение и прекратят свою противозаконную деятельность. Наши воинские части еще находились на территории Чечни, а лидеры Ичкерии уже приступили к восстановлению своей армии, в диверсионных школах и лагерях разворачивалась подготовка будущих террористов».

К хрестоматии (практическим заданиям на работу с текстом источника) * К «Навигатору» * К теме 34 * Оформить подписку * Записаться на занятия