ПроЧтение: пятое занятие
Упражнение 1: Клиновидные таблицы – 2 подряд
Данное упражнение направлено на расширение горизонтального и вертикального поля зрения. Глядя на центральную линию, необходимо при каждом движении глаз постараться увидеть числа по обеим сторонам. Выполняются таблицы парой – вертикальная и горизонтальная.
Упражнение 2: Таблицы Шульте – 2 подряд
Расположите таблицу на расстоянии 30-40 см от глаз. Далее сконцентрируйтесь на центре таблицы и боковым зрением найдите числа от 1 до 15, движение глаз при это необходимо свести к минимуму.
Данное упражнение значительно расширит поле зрения ребенка, поможет охватывать большие блоки информации и лучше воспринимать их.
Упражнение 3: Лабиринты – 1 блок
Следующее упражнение для тренировки внимания – лабиринты. Задание очень простое – найти, с какими буквами соединены цифры, но сделать это нужно только глазами. Очень важно не помогать себе пальцами и искать выход лишь при помощи глаз.
Упражнение 4: Струп-тест – 1 блок
Струп-тест – это последовательность слов, описывающих цвета, при этом цвет, которым записано слово, не соответствует цвету, этим словом обозначаемым. Ваша задача – внимательно про себя читать слова и вслух называть не написанное слово, а цвет, которым это слово написано.
Упражнение 5: Слово-фигура-число – 1 блок
Данное упражнение тренирует внимательность и помогает контролировать движение глаз при чтении. Необходимо по очереди называть то, что находится в кружочке. Например, треугольник – фигура, кит – слово, 8 – число.
Для закрепления эти упражнения необходимо повторить по 2 раза, а чтобы результат был накопительным, уделяйте этим упражнениям по 10-15 минут каждый день.
Далее приступаем к работе с текстом. Необходимо прочитать текст и ответить на вопросы по содержанию.
Восторги и вдохновения.
Абрам Маркович Арго
В старину любители книг заказывали небольшие, чуть побольше почтовой марки, листки с рисунками – экслибрисы. Они обозначали, что книга принадлежит такому-то человеку. Рисунок выражал идею, которая близка и мила владельцу книг. Наверху или внизу, под рисунком, была надпись: «Из книг такого-то».
Четырнадцатилетний мальчик попросил художника сделать ему экслибрис. Художник согласился, но сказал: «Только тему для рисунка ты мне дай сам». Мальчик ответил: «Нарисуй так: море, широкое море. Плывёт корабль, гружённый книгами – гора книг. А на борту корабля, как его девиз одно слово «Мало».
Вопросы:
- Как зовут автора текста?
2. Как называет текст?
3. О чём говорится в тексте?
4. Что такое экслибрис?
5. Что означает девиз «мало»?
Надеемся, вам понравилось сегодняшнее занятие. Ждем в комментариях ваши ответы на вопросы, а также замечания и пожелания. Увидимся на следующем занятии!