Обмен. Деньги и их функции. Торговля и её формы | Обществознание 8 класс
- Обмен
- Деньги и их функции
- Торговля и её формы
Для донов моего проекта «Школа обществознания» к уроку созданы презентация и рабочие листы:
ПРЕЗЕНТАЦИЯ составлена в двух форматах:
— PowerPoint позволяет интерактивно проводить уроки, можно вносить заметки и дополнения
— Pdf-файл удобен для чтения и печати, им легко делиться с учениками
___________________
Содержание теории и заданий полностью соответствует требованиям ФРП, что гарантирует высокое качество учебного материала и его актуальность для образовательного процесса.
___________________
Стать доном и получить доступ на закрытую стен сообщества, где публикуются презентации и рабочие листы для уроков обществознания можно здесь
После оформления подписки скачать презентацию и рабочие листы к данному уроку можно ЗДЕСЬ
А чтобы открыть закрытую стену сообщества, где уже размещены более 100 материалов к урокам обществознания, кликните ЗДЕСЬ
КОНСПЕКТ УРОКА
- Обмен
Слайды 3,4. Человек может удовлетворить свои потребности двумя способами: изготовить всё необходимое самостоятельно или обменять часть излишков, созданных собственным трудом, на необходимые вещи, изготовленные другими людьми.
Слайд 5. Человек для удовлетворения потребностей стремится получить как можно больше разнообразных благ. Но его возможности производить всё необходимое самостоятельно ограничены. Эту проблему позволил разрешить обмен.
Обмен – переход экономического блага от одного владельца к другому.
Ещё в самые ранние времена, когда человечество вело кочевой образ жизни, люди обменивались излишками добычи или собранных продуктов. Например, охотники могли обменять мясо на ягоды. Такая форма обмена называется бартером – натуральный обмен одного продукта на другой. Бартер дожил до наших дней, но он имеет серьёзные недостатки: он неудобен тем, что занимает много времени на поиск варианта обмена и не всегда бывает равноценным и справедливым. Представьте, что вы поменяли новый велосипед на наушники. Можно ли такой обмен назвать равноценным? Наверное, нет, потому что предметы обмена имеют разную стоимость – мера, с помощью которой определяется ценность или полезность продукта.
Более эффективной формой обмена, которая преобладает в современной экономике, является торговля – обмен блага на деньги.
Слайды 6-8. Задания
- Деньги и их функции
Деньги – это товар, который является всеобщим эквивалентом стоимости других товаров и услуг.
То есть деньги это такой товар, который мы используем для приобретения всего, что продаётся.
Слайд 10. Являясь мерой стоимости, деньги помогают нам понять, сколько стоит то, что мы покупаем. (Деньги позволяют количественно измерить ценность любого товара, любой услуги.) Пример: цена авокадо – 120 рублей.
Как средство обращения деньги выступают посредниками между продавцом и покупателем в процессе торгового обмена. Вместо того, чтобы обменивать товары напрямую, мы можем продать свой товар за деньги, а затем использовать эти деньги для приобретения других товаров. Пример: Марина купила овощи на 300 руб.
Функция денег как средства платежа заключается в их использовании для расчётов, например, когда мы оплачиваем обед в ресторане, получаем заработную плату или возвращаем долг.
Деньги являются средством сбережения, когда мы храним их для будущего использования, откладываем на банковский счёт или инвестируем в ценные бумаги.
Мировые деньги – некоторые национальные валюты государств используются как средство международного обмена.
Слайд 11. Задание
Слайд 12. Деньги обладают покупательной способностью – это объём товаров и услуг, которые мы можем приобрести на некоторое количество денег в данный момент времени. Покупательная способность денег зависит от уровня инфляции (процесс долговременного повышения общего уровня цен в стране, ведущий к снижению покупательной способности денег): при росте цен на товары и услуги за те же деньги мы можем купить меньше товаров.
- Торговля и её формы
Торговля – добровольная и взаимовыгодная сделка купли-продажи товаров и услуг за деньги.
Торговля позволяет соединить производителей и потребителей, людей и предприятия в единое хозяйство страны.
Первые формы торговли возникли около 7 тыс. лет назад. Обмен товарами происходил на границах расселения соседствующих племён. Позднее выделились «торговые народы», специализировавшиеся на внешней торговле. В античных городах самым людным местом были торговые площади. В Средние века в Европе появились так называемые торговые города (Венеция, Генуа, Гамбург). В начале Нового времени для ведения оптовой торговли уже существовали ярмарки. В то же время в отдельных странах вводились запреты на вывоз некоторых товаров. Например, из Китая запрещалось вывозить шелковичных червей, а из Англии – шерсть.
Слайд 14. Развитие торговли привело к Великим географическим открытиям – Х. Колумб плыл в Индию за дорогостоящими пряностями, а открыл Америку. Торговля стимулировала многие открытия в производстве, создание новых видов товаров и услуг. Она способствовала развитию мануфактур – предвестников современной промышленности. Торговля связывала народы и страны друг с другом.
Слайд 15. Задание. Пример аргумента: торговля всегда являлась важным источником экономического благополучия страны, роста её доходов и богатства граждан. Ограничение торговли – тормоз экономического развития.
Слайд 16. Торговля может быть розничной и оптовой; внутренней и внешней. Розничная торговля – это продажа товара поштучно или мелкими партиями для личного или семейного потребления. Оптовая торговля – продажа товара крупными партиями, обычно для перепродажи. Внутренняя торговля осуществляется внутри страны, а внешняя между странами. Внешняя торговля делится на импорт (ввоз в страну иностранных товаров из других стран) и экспорт (вывоз товаров из страны для продажи в других странах).
Слайд 17. Торговля может быть организована в различных формах: магазинной, уличной, через автоматы, интернет-магазины, теле-магазины, по каталогам и т.д. Разнообразие форм торговли позволяет удовлетворить запросы самых разных покупателей.
Слайды 18, 19. Задания
Слайды 21-24. Тест
С заботой Барият Абулова ❤️