Как с нуля стать АВА-специалистом своему ребенку
4 главные вещи, которые необходимо узнать, прежде чем начать заниматься с ребенком дома.
«Что необходимо перед началом домашних занятий?», «Почему сложно заниматься со своим ребенком?», «Что может помочь организовать занятия?» и «Какими знаниями необходимо обладать для эффективных занятий».
Что необходимо перед началом домашних занятий?
Для эффективных занятий со своим ребенком необходимо обладать знаниями в области ава-терапии. Какой план действий после получения необходимых знаний и навыков?
- В первую очередь необходимо оценить способности и умения ребенка. Для этого проводится тестирование.
- Получить программу коррекции ребенка, по которой вы будете работать.
- Найти АВА-специалиста, который будет проводить вам регулярные супервизии, отслеживать прогресс ребенка и корректировать программу.
Чаще всего это тот же специалист, который проводил тестирование и составлял первичную программу коррекции.
- Приступить к работе со своим ребенком.
Почему сложно заниматься со своим ребенком?
АВА-терапия начинается с установления контакта с ребенком. А, чтобы поддерживать этот контакт, поведенческий специалист должен быть всегда на позитиве и реагировать на ребенка: его присутствие, запросы.
И у родителя тут есть преимущество. Родитель практически всегда находится рядом с ребенком, поэтому может чаще наблюдать различные реакции ребенка, лучше узнавать его предпочтения.
С другой стороны, родитель – это не робот, а значит устает и проявляет эмоции точно также, как и другие люди, иногда даже сильнее. Поэтому иногда может не проконтролировать свое поведение и проявить негативные эмоции по отношению к ребенку.
Занятия с ребенком требуют, в первую очередь, работы родителя над своим собственным поведением, а это непросто.
Еще важно понимать, что родитель может субъективно относиться к своему ребенку. Может захотеть освоить навык как можно скорее, ведь кажется, что ребенок уже готов, просто надо постараться чуть сильнее. И вот тут важно контролировать себя, чтобы не давить излишне на ребенка, иначе у ребенка может пропасть интерес к обучению.
Гиперопека. Иногда родители могут выполнять за ребенка то, что он уже может сделать сам, не убирая вовремя подсказку.
У родителей могут опускаться руки из-за того, что не виден результат. Говоря поведенческим языком, отсутствует положительное подкрепление.
АВА-терапия – это длительный процесс, результат не будет виден сразу. Важна системная работа, чтобы достичь прогресса.
Самодисциплина. Для качественной терапии важна системность и сбор данных. Занятия необходимо проводить регулярно и следовать программе. Для этого важно четкое расписание и, разумеется, следование ему.
Что может помочь организовать занятия?
- Расписание. Когда начинаете заниматься с ребенком дома, в первую очередь необходимо определить время, в которое вы будете готовы проводить занятия.
- Списки заданий, чек-лисы, протоколы. Все, что необходимо для эффективных занятий. Лучше, чтобы все эти материалы были в легкодоступном месте, так как обращаться к ним придется часто.
- Забота о себе. Если у родителя не будет сил, как моральных, так и физических, то организовать занятия не получится. Либо вы не сможете себя заставить, либо будете срываться на ребенке.
Сначала надеваем маску на себя, потом на ребенка.
Что нужно знать, чтобы эффективно заниматься с ребенком дома
- Законы поведения и его виды;
- Функции (последствия) поведения;
- Мотивация и мотивационные условия;
- Процессы и формы подкрепления;
- Виды подсказок и как их правильно использовать;
- Вербальные операнты и почему они важны;
Вербальный оперант – класс сходных реакций, или типов поведения
- Руководящий контроль и как сформировать учебное поведение у ребенка;
- Как правильно собирать данные и зачем;
- Методы обучения в АВА-терапии;
- Методы коррекции нежелательного обучения.
Все эти знания вы можете получить на курсе «Базовые принципы прикладного анализа поведения».