Рекомендации и алгоритм подготовки к заданию № 4.

К «Навигатору» * Записаться на занятия * Оформить подписку

Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквой, выберите номер нужного элемента.

Пропущенные элементы:

1) Псков

2) первые годы жизни М.В. Ломоносова

3) 1890-е гг.

4) 1610-е гг.

5) Омск

6) Медный бунт

7) Екатеринодар (Краснодар)

8) формирование Второго народного (земского) ополчения

9) 1650-е гг.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Решение задания.

1) Задание № 4 — одно из пяти заданий-«таблиц» в ЕГЭ по истории (наряду с № 1, 3, 5, 7).

Отличием «четверки» является количество столбцов и строк в таблице, делающее ее громоздкой. Столбцов три, строк четыре (если не считать заглавную).

Шесть ячеек таблицы пустуют, их надо заполнить, используя список пропущенных элементов из девяти позиций (три элемента являются «лишними»).

2) Задание № 4 проверяет знания хронологии и географии.

Заголовки в таблице всегда выглядят так:

1) Географический объект.

2) Событие (явление, процесс).

3) Время, когда произошло событие (явление, процесс).

Таким образом, именно для № 4 при изучении исторических событий/явлений/процессов вы должны задаваться двумя вопросами:

а) Когда произошло событие/явление/процесс?

а) Где произошло событие/явление/процесс?

3) Задание № 4 фактически распадается на шесть тестовых заданий с выбором одного ответа из трех возможных

В списке пропущенных элементов всегда три географических объекта, три события (явления/процесса), три даты.

Таким образом, подбирая ответ к каждой пустующей ячейке, вы по сути решаете тестовое задание «выбери один из трех».

Практика показывает, что при качественной подготовке затруднения могут возникнуть при заполнении одной ячейки. Если все остальные ячейки заполнены уверенно, последнюю вы «закрываете», выбирая один вариант ответа из двух. В такой ситуации может помочь и крайняя мера — «метод исключения».

4) Заполнение столбца по хронологии не должно вызвать никаких проблем у тех, кто готов к экзамену.

Если вы готовитесь к экзамену, подразумевается, что в процессе вы учите даты. Это механическая монотонная работа, но она необходима. Даты нужно учить поэтапно, по мере прохождения материала — от темы к теме. Не имеет смысла учить хронологию событий, о которых вы пока ничего не знаете.

Перед экзаменом, когда все темы пройдены, выпускники учат общую хронологию. Вот расширенная версия списка дат по русской истории. Этот список несколько избыточный, в нем есть даты «про запас/на всякий случай», но он даст практически стопроцентную гарантию выполнения заданий № 1, 2, 3.

Для задания № 4 знание дат из этого списка обеспечивает чистое заполнение ячеек столбца «Время, когда произошло событие (явление, процесс)».

5) Наиболее непредсказуемая часть задания № 4 — география.

№ 4 может стать сложным только в ситуации, когда разработчики наполняют его «неочевидными» элементами. И если по части событий и хронологии это почти невозможно, то географические объекты в задании данного типа способны удивить.

К примеру, в ЕГЭ-2024 были:

- село Молоди (место русско-крымского сражения 1572 г.)

- река Иртыш (место гибели атамана Ермака)

- мыс Калиакрия (место русско-турецкого морского боя 1791 г.)

- река Неман (на ней находится Тильзит, где был заключен знаменитый договор 1807 г.)

- Павловск (как третья станция Царскосельской железной дороги)

- река Альма (как место одного из сражений Крымской войны)

- Набережные Челны (как местонахождение завода КАМАЗ)

Все эти объекты — неочевидны для школьников, при изучении большого массива материалов такие населенные пункты, реки, мысы стираются из памяти.

С другой стороны на экзамене 2024 г. были вот такие предсказуемые объекты:

- Любеч (как место съезда князей 1097 г.)

- Чудское озеро (как место «Ледового побоища», новгородско-ливонского сражения 1242 г.)

- Москва (как место Соляного бунта 1648 г.)

- Санкт-Петербург (как место расстрела рабочей демонстрации, «Кровавого воскресенья» 9 января 1905 г.)

6) Важным подспорьем при подготовке к № 4 является работа с историческими картами для заданий № 9-12.

Значительная часть географических объектов «оседает» в памяти человека, который регулярно работает с историческими картами.

Такие объекты, как Полтава, Нарва или Лесная обязательно фигурируют на карте Северной войны, в ЕГЭ-шных схемах такие объекты еще и шифруют.

Но важно понимать, что Павловск не отмечается на карте «Социально-экономическое развитие России в первой половине XIX в.» Река Альма не подписана на карте Крымской войны. А на экзамене в № 4 могут попасться и Альма, и Павловск, и многое другое.

Поэтому подготовка к заданиям № 9-12 не закрывает вопрос с географией в задании № 4.

7) Выпускникам имеет смысл сделать таблицу с географическими объектами для задания № 4.

Лучшей «точечной» подготовкой к географии в № 4 является составление вот такой таблицы:

- Заполнять такую таблицу нужно «от темы к теме». Т.е. после прохождения каждой темы курса добавлять новые географические объекты и важные характеристики.

- По идее лучше с разработкой такой таблицы справится преподаватель, а ученик просто распечатает и изучит ее. Но память человека устроена так, что он запоминает то, что делает сам. Поэтому намного эффективнее будет, если таблицу заполняет выпускник (при руководстве и редактуре преподавателя).

- Такую таблицу пополнять лучше в электронном виде (Word или GoogleDoc), в виде рукописи будет не очень удобно дополнять информацию по уже отмеченным географическим объектам. После завершения курса таблицу можно будет распечатать и выучить.

К «Навигатору» * Записаться на занятия * Оформить подписку