Что наблюдают специалисты: отзыв о цифровых тренажёрах ЭМО от «Головеньковского дома заботы»
Продолжаем серию отзывов от организаций, принявших участие в апробации проекта «Цифровая поддержка взросления». Первый отзыв был от ЧУ «Разуменский дом детства». Второй — от ГУ ТО «ДСОД «Головеньковский дом заботы».
Обратная связь специалистов, которые используют тренажёры в занятиях с детьми и молодыми взрослыми с ментальными особенностями, показывает, для каких практических задач применяются тренажёры и какие изменения специалисты наблюдают у занимающихся.
Специалисты ГУ ТО «ДСОД «Головеньковский дом заботы» отмечают высокую вовлечённость ребят, интерес к занятиям, возможность отрабатывать повседневные и трудовые навыки, а в отдельных случаях — большую самостоятельность при работе с тренажёрами.
Один из наиболее подробных отзывов — об опыте Ивана. Специалист отмечает, что особенно интересными для него стали задания по математике и финансовой грамотности:
«Он тренировался различать купюры и монеты, набирать нужную сумму. Это особенно важно сейчас, потому что Ваня вместе с другими ребятами и педагогами ходит в магазин, бывает в кафе».
Особенно полезным для Ивана оказался раздел «Трудовые мастерские». Знакомые практические действия получили более чёткую структуру:
«Он уже был знаком с ламинированием, например, а благодаря проектным заданиям смог не только освежить знания, но и выстроить их в чёткую систему, выработать понятный алгоритм действий».
Задания кулинарной мастерской позволили работать уже с другими повседневными навыками — выбором продуктов, пониманием рецепта и последовательности действий:
«Иван с интересом отбирал продукты для супа — учился соотносить ингредиенты с рецептом, вместе мы продумывали последовательность шагов».
Ещё одно наблюдение специалиста — самостоятельность Ивана при использовании цифрового инструмента:
«Иван быстро во всём разобрался: понял, как устроена система, где смотреть результаты, и смог уверенно заниматься самостоятельно».
Для других ребят одним из наиболее заметных результатов стала мотивация к занятиям. Так специалист описывает опыт Абдугани:
«Абдугани каждый раз ждал занятий с огромным интересом — это было действительно увлекательное время!»
При занятиях с Русланом С. специалист также отмечает устойчивый интерес и высокую вовлечённость:
«Он проявил искренний интерес к формату работы и с удовольствием выполнял предложенные упражнения».
По наблюдению специалиста, цифровой формат помогал поддерживать внимание и работать в комфортном для ребёнка темпе:
«Высокая мотивация позволила пройти материал в комфортном темпе и с удовольствием. Методика показала себя как эффективный инструмент для удержания внимания воспитанника».
Положительный эмоциональный отклик отмечается и у других участников. Иван «с радостью выполнял поставленные задачи», Екатерина выполняла задания «с интересом и увлечением».
Тренажёры используют и для закрепления известных навыков, и для выявления интересов, создания ситуации успеха. В отзыве о занятиях Вики говорится:
«Благодаря проекту удалось выявить у Вики ранее скрытые способности и интересы, повторить не очень любимый ребёнком школьный материал, создать ситуацию успеха, которая окрыляла Вику и мотивировала на новые свершения».
Таким образом, обратная связь специалистов показывает несколько направлений, в которых цифровые тренажёры ЭМО проявляют себя в практической работе: интерес и мотивация к занятиям, отработка повседневных и трудовых навыков, понимание последовательности действий, поддержание внимания и самостоятельная работа с тренажёрами.
Мы продолжим наблюдение за тем, как ребята выполняют задания в цифровой среде, и за тем, как отработанные навыки проявляются в повседневной жизни, обучении и трудовой деятельности. Это позволит оценить практическую пользу цифровой поддержки взросления.
Справочно: в июле–августе 2026 года 7 воспитанников ГУ ТО «ДСОД «Головеньковский дом заботы» выполнили 640 прохождений 88 цифровых тренажёров ЭМО. По 78 из 88 использованных тренажёров (88,6%) хотя бы одним участником было достигнуто 100%-ное выполнение (то есть без ошибок). Всего зафиксировано 335 прохождений с результатом 100%, в том числе 253 полностью самостоятельно, без помощи. При повторном выполнении одних и тех же тренажёров у 5 участников зафиксированы случаи роста самостоятельности: в 17 связках «участник — тренажёр» первоначально требовалась помощь, а при последующем прохождении помощь уже не требовалась.
Проект «Цифровая поддержка взросления: исследование потребностей и решений для молодых людей с ментальными особенностями» реализуется при поддержке Благотворительного фонда «Абсолют-Помощь».
#цифровая_поддержка_взросления #АбсолютПомощь #ОбычноеДело #экспертиза_ОД #исследование_это_важно #новости_проектов_ОД